<div style="text-align: center;">運動，是一顆最閃亮的星星</div><div style="text-align: center;">是一束最燦爛的花朵</div><div style="text-align: center;">生命，因運動而精彩</div><div style="text-align: center;">沐浴著初冬的陽光</div><div style="text-align: center;">源南鄉(xiāng)中心幼兒園</div><div style="text-align: center;">于12月27日</div><div style="text-align: center;">冬日運動會盛大開幕</div> <h3 style="text-align: center">【開幕式】</h3><div><ul><li>運動員進場</li></ul></div> 我們中班小小運動員們個個精神抖擻，豪氣沖天，邁著堅定豪邁的步伐，好像一顆顆冉冉升起的新星，宛若預(yù)示著我園的小朋友正在茁壯的成長。 “中一中一，友誼第一！中一中一，所向披靡！” “中二中二，齊心協(xié)力！中二中二，創(chuàng)造奇跡！” “中三中三，活潑健康，勇往直前，屬我最強！” “中四中四，團結(jié)拼搏，挑戰(zhàn)自我，加油！加油！加油！” 整齊的步伐體現(xiàn)著堅定，燦爛的微笑譜寫著熱情。祝愿小朋友們在這次運動會中增長見識，體會運動的快樂。 <ul><li>莊嚴(yán)的升旗儀式</li></ul> 旗手們氣宇軒昂，精神抖擻，隨著國歌聲的響起，全體行注目禮，展現(xiàn)了源南鄉(xiāng)中心幼兒園良好的精神風(fēng)貌。 <ul><li>園長致辭</li></ul> 劉園長為本次運動會致開幕詞，為小朋友們送上了誠摯的祝福，希望小朋友們在賽場上盡情展現(xiàn)風(fēng)采，挑戰(zhàn)自我，收獲成長，并預(yù)祝運動會圓滿成功！ <ul><li> 集體韻律操展示</li></ul> <br> 開心的日子，天氣雖然寒冷，但是抵擋不住孩子們的熱情，孩子們一齊跳韻律操《感到幸福你就拍拍手》 <h3 style="text-align: center">【12月30日中班正式比賽】</h3><div> 中班幼兒每人自制一張運動闖關(guān)積分卡，用于所有運動的闖關(guān)記錄。<br></div><div><br></div> <ul><li>項目一：跳馬（彈跳能力、手臂力量）<br></li></ul> <br>玩法：幼兒借助跳板進行跳箱運動，雙手支撐跳過去為闖關(guān)成功。姿勢標(biāo)準(zhǔn)闖關(guān)成功得5分，其他得3-1分。 <ul><li>項目二：直覺與速度（有規(guī)則有意識的躲閃跑）</li></ul> 玩法：用墊子豎立放好拼湊成一個20平方米的小型迷宮，小朋友們需要根據(jù)自己的直覺與智慧快速通過迷宮到達終點取到紅旗為獲勝者得5分，另一人得3分。（若途中有將墊子碰倒的情況，需將墊子扶起來，并回到起點重新開始） <ul><li>項目三：極速跳躍（快速跑、鉆爬、向上縱跳能力）</li></ul> 玩法：每組有2個滾筒和3個障礙，2個孩子一組，首先孩子需要通過自由組合道具設(shè)計賽道，然后開始通過鉆爬滾筒、雙腳并跳跨欄，最后沖向終點敲響小鼓則為完成任務(wù)。用時少的一對每人均得5分，另一組得3分。 <ul><li>項目四：拍球過城門（拍球技巧、協(xié)調(diào)能力、團結(jié)合作）</li></ul> 玩法：幼兒2人一組，每人一球，原地拍球20次之后抱球穿過拱門障礙，最先返回起點的幼兒獲勝得5分，另一人得3分。 <ul><li>項目五：沙包投籃（上臂力量練習(xí)、手眼協(xié)調(diào)、計數(shù)）</li></ul> 玩法：分2組進行，一人五球，投入有相應(yīng)分?jǐn)?shù)（5分、3分、2分、1分）的洞洞中，最終以5個沙包總得分為準(zhǔn)，填入運動闖關(guān)卡中。距離3.5米。 <ul><li>項目六：小蚱蜢學(xué)跳高（團體賽）</li></ul> 玩法：十名幼兒為一組，分成兩組進行比拼。開始后，幼兒需要跳過三種不同高度的皮筋，然后從皮筋兩側(cè)跑回來，看哪組幼兒率先全部完成。 <h3 style="text-align: center">【評選班級運動明星寶貝】</h3> 在運動會上，孩子們各自發(fā)揮特長，盡情彰顯個性活力，各班級取得了優(yōu)異成績，又收獲了快樂。最后，活動在孩子和老師們的歡聲笑語中，圓滿落下了帷幕。大家的運動熱情點燃了這個溫暖的冬日，一張張幸福的笑臉定格成了冬日里最美的風(fēng)景。