<p class="ql-block" style="text-align:center;">請(qǐng)客？送禮？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)想不到</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這些跑關(guān)系的事能與孩子沾上邊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">家長(zhǎng)更想不到的是</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">連“賄選”這種成人世界的“潛規(guī)則”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">竟然也在孩子身邊出現(xiàn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遵守這樣畸形游戲規(guī)則的孩子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">長(zhǎng)大以后會(huì)輕易成為權(quán)錢交易的擁躉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把“賄選”當(dāng)成自己的行為準(zhǔn)則</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或許比“賄選”更尷尬的是</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“潛規(guī)則”過(guò)早地侵入童真的世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓孩子本該清澈的眼里見到了太多污濁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子雖然應(yīng)該受到教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但真正應(yīng)該反思的卻是成人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如何參透小學(xué)生“賄選”案例背后的教育玄機(jī)？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">12月31日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">組織全體家長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跟蕭斌臣老師學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如何讓教育回歸本質(zhì)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓每個(gè)生命都有機(jī)會(huì)絢爛開放！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次課程從4個(gè)方面展開</p><p class="ql-block">?小學(xué)生“賄選”案例“復(fù)盤”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?家庭教育的“泡菜壇效應(yīng)</span></p><p class="ql-block">?參透“賄選”案例背后的教育玄機(jī) </p><p class="ql-block">?建立全新評(píng)價(jià)體系的緊迫性</p> <p class="ql-block"><b>小學(xué)生“賄選”案例“復(fù)盤”</b></p><p class="ql-block">●案發(fā):全票當(dāng)選的蹊蹺</p><p class="ql-block">●案破:50枚硬幣=50張“選票”</p><p class="ql-block">●家訪:看到的不是想到的</p><p class="ql-block">●謎團(tuán):還是一頭霧水</p> <p class="ql-block"><b>家庭教育的“泡菜壇效應(yīng)</b>”</p><p class="ql-block">●誰(shuí)是小學(xué)生“賄選”案例的“軍師”</p><p class="ql-block">●無(wú)獨(dú)有偶:東北男孩的暴力傾向從哪里來(lái)</p><p class="ql-block">●還是案例:常州老人在培養(yǎng)什么樣的孫子</p><p class="ql-block">●家庭“泡菜壇文化”的DNA:價(jià)值觀教育</p> <p class="ql-block"><b>參透“賄選”案例背后的教育玄機(jī)</b></p><p class="ql-block"><b>?</b>●學(xué)校班主任掛在嘴上的“標(biāo)簽思維</p><p class="ql-block">●從“賄選”案中發(fā)現(xiàn)孩子“向上”、"向善”的動(dòng)機(jī)</p><p class="ql-block">●是誰(shuí)“逼”著孩子花錢“買三好"</p><p class="ql-block">●再反思:不以犧牲多數(shù)成就少數(shù)孩子的“三好</p> <p class="ql-block"><b>建立全新評(píng)價(jià)體系的緊迫性</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b>●教育的本質(zhì):為了每一個(gè)孩子</p><p class="ql-block">●以寬容的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)孩子的“一好"、“半好”、“一絲好”</p><p class="ql-block">●建立全新的評(píng)價(jià)體系迫在眉睫</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這節(jié)案例教育課程，蕭老師從家庭教育和學(xué)校教育兩個(gè)角度，對(duì)發(fā)生在沈陽(yáng)某小學(xué)的小學(xué)生花錢買"三好”選票的案例進(jìn)行了抽絲剝繭的分析，提出了家庭教育的“泡菜壇現(xiàn)象"，有什么樣的家庭教育氛圍就有什么樣的孩子。一針見血地指出，“泡菜壇文化”的DNA就是價(jià)值觀教育;透過(guò)這個(gè)小學(xué)生“賄選”案，讓我們努力發(fā)現(xiàn)“壞孩子"背后的“向上”"向善”的動(dòng)機(jī)，重新反思學(xué)校教育中的“標(biāo)簽效應(yīng)”和我們習(xí)以為常的“三好"評(píng)價(jià)模式的弊端。呼吁尊重生命的個(gè)性差異，發(fā)現(xiàn)、珍視每個(gè)孩子的"一好”"半好、"一絲好”。讓教育回歸本質(zhì)，讓每個(gè)生命都有機(jī)會(huì)絢爛開放!</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文稿‖李 露</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯‖李 露</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編審‖申春輝</p><p class="ql-block"><br></p>