<p class="ql-block"> 昨天一早，可忙壞了老師們，小可愛們?cè)诶蠋焸兊膮f(xié)助下都變成了一個(gè)個(gè)“生動(dòng)活潑的海底小動(dòng)物”。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b> 瞧！表演前這些海底小動(dòng)物都“躲”在哪了呢？</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 哇！海草后躲著一群呢！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 海浪上還睡著一群美麗的美人魚?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 這里還有站著睡覺(jué)的高手</span></p> <p class="ql-block"> 還夾雜著幾個(gè)“裝睡”高手??</p> <p class="ql-block"><b> 接下來(lái)，快來(lái)看一遍完整的表演吧！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 是不是不夠過(guò)癮？</p><p class="ql-block"> 以為只有一遍表演嗎？no,no,no!</p><p class="ql-block"><b> 曹老師也幫我們拍攝了一組高清表演視頻哦！????</b></p> <p class="ql-block"> 其實(shí)不止表演了兩次，后面他們又加演了兩次??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>寫在最后的話</b></p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)這一次的服裝表演，我們更加確信:孩子天生就是藝術(shù)家，這里所謂的藝術(shù)家不僅僅是指天生會(huì)用“繪畫的方式表達(dá)自己”，他們也天生會(huì)用“肢體動(dòng)作跟隨音樂(lè)表現(xiàn)自己”。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，當(dāng)孩子們說(shuō)想將海洋秀場(chǎng)搬上舞臺(tái)時(shí)，我和周老師內(nèi)心是焦慮的:畢竟我們都沒(méi)學(xué)過(guò)表演，該如何協(xié)助他們完成他們想要的表演呢？</p><p class="ql-block"><b> 我想這其中的秘訣就是:尊重孩子、共同梳理、適當(dāng)啟發(fā)、極大鼓勵(lì)。</b></p><p class="ql-block"> 所以，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們次次表演的都不一樣:每次選擇躲的位置不一樣，蘇醒后做游戲的動(dòng)作也都不一樣，結(jié)對(duì)排隊(duì)順序不一樣，走秀順序也不一樣……</p><p class="ql-block"> 正是因?yàn)槊看慰梢圆灰粯?，才讓他們保持跳完一遍又一遍的熱愛，每個(gè)孩子的狀態(tài)也都極為放松。</p><p class="ql-block"> 最后，感謝家長(zhǎng)們對(duì)這次“服裝舞會(huì)表演”的大力支持，尤其是盡可能協(xié)助孩子完成自己設(shè)計(jì)原稿的家庭，??此情誠(chéng)可貴！</p><p class="ql-block"> 我們想:孩子們?cè)谶@樣的家園共育氛圍下成長(zhǎng)，一定會(huì)格外幸福！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">附:</p><p class="ql-block"><b>海洋服裝舞會(huì)燈光背景組:中五班幼兒</b></p><p class="ql-block"><b>??T臺(tái)設(shè)計(jì)組:中五班幼兒</b></p><p class="ql-block"><b>導(dǎo)演及演員:中五班幼兒</b></p><p class="ql-block"><b>后勤保障:中五班老師及家長(zhǎng)</b></p>