<p class="ql-block ql-indent-1">近日，經(jīng)開區(qū)首屆作業(yè)改革優(yōu)秀成果獲獎名單揭曉，經(jīng)專家評審，經(jīng)開區(qū)實驗中學榮獲“作業(yè)改革先進單位”榮譽稱號。另有沈婷、劉柏慧、閆辛、班文杰等多名教師的作業(yè)改革成果被評為市、區(qū)一等獎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自“雙減”政策頒布以來，經(jīng)開區(qū)實驗中學堅持以作業(yè)改革為抓手，從提質(zhì)增效上下功夫，以課堂教學效益的提升為突破，以規(guī)范作業(yè)管理為保障，以高品質(zhì)延時服務項目提供為補充，以學生自信、從容、有尊嚴的發(fā)展和成長為目標，實現(xiàn)了“雙減”政策軟著陸、硬實施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">實驗中學堅持“為真學而教”的課堂觀及“作業(yè)即評價任務”的作業(yè)觀。在課堂上以“有魂”為主線，將學習目標具體化、清晰化，具有可檢測性，學習過程環(huán)環(huán)相扣，邏輯自洽，讓課堂在有趣的同時更有意義；強調(diào)課堂預設與生成相得益彰，充滿學科、個人特色，最終使學習目標達成，讓學習真實發(fā)生、走向深入，實現(xiàn)“有效”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在規(guī)范作業(yè)管理方面，成立了作業(yè)管理審議委員會，實行作業(yè)布置的審核批復、效果監(jiān)測機制，從學校層面對不同年級的作業(yè)進行整體把關。在作業(yè)提質(zhì)增效上，抓教師作業(yè)設計能力的提升，抓分類、分層作業(yè)。周末作業(yè)主要利用項目研究、探究創(chuàng)新、社會實踐等載體，以提升學生的綜合素質(zhì)，尤其是運用跨學科知識，解決真實情境中復雜問題的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月10日，在經(jīng)開區(qū)教文體局召開的落實”雙減“班本育人經(jīng)驗交流會上，全體參會人員觀摩了實驗中學作業(yè)改革等工作開展情況。此前，實驗中學在經(jīng)開區(qū)中小學減負提質(zhì)增效會上作學校作業(yè)改革經(jīng)驗分享交流，受到好評和認可。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新一年的征程即將開啟，實驗中學將牢記使命、積極進取、團結協(xié)作，進一步夯實作業(yè)改革成果，不斷提升教育教學水平，為“經(jīng)開區(qū)三年兩目標”作出貢獻。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">圖文：馬 棟</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">李 賽</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">審核：王盈鑫</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">編輯：孫國亮</span></p>