<p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)鏡湖區(qū)智慧課堂應(yīng)用培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的要求，棠梅小學(xué)英語組王禎老師參加了區(qū)級(jí)智慧課堂應(yīng)用說課的比賽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為推進(jìn)學(xué)校智慧校園建設(shè)，加強(qiáng)智慧課堂教學(xué)研討，提高英語教師信息化課堂的應(yīng)用能力，在王禎老師說課比賽的準(zhǔn)備期間，英語教研組開展了智慧教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)Unit 8 An outing。本節(jié)課，王老師將希沃白板5、易課堂以及班級(jí)優(yōu)化大師相結(jié)合，在課前、課中、課后三方面融入信息技術(shù)，分層作業(yè)，課前課后課中三方面層層相扣、逐步升華，把學(xué)生的思維引向課堂。整節(jié)課的設(shè)計(jì)讓老師們耳目一新，興趣盎然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在王老師的課堂中，充分展示了智慧課堂教學(xué)的優(yōu)越性，利用平板教學(xué)，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，熟練地運(yùn)用了希沃白板中無限克隆、學(xué)生搶答、實(shí)時(shí)拍照、傳輸互評(píng)、教師空間等多種智慧功能，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還提高了課堂教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)是一門藝術(shù)，凝聚著組內(nèi)老師的集體智慧。課后，組內(nèi)的老師們共同探討教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、技術(shù)應(yīng)用等方面，大家踴躍發(fā)言，誠懇地為本次比賽提出建議，老師們紛紛表示智慧課堂不僅能更新教師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還能提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，為學(xué)生營造自主探索的空間。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次活動(dòng)中，丁寶森、焦云兩位校長(zhǎng)多次深入教研課堂，給予老師們鼓勵(lì)和支持，并為說課內(nèi)容診斷把脈。兩位校長(zhǎng)認(rèn)真聽課，詳細(xì)記錄，課后和老師們就說課情況交流探討，給與專業(yè)的指導(dǎo)建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月29日下午，王禎老師在鏡湖區(qū)智慧課堂應(yīng)用說課比賽中更是取得了區(qū)級(jí)第六，希沃第三的好成績(jī)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 智慧課堂作為一種創(chuàng)新的課堂模式，正以獨(dú)特的優(yōu)越性逐漸受到師生們的青睞。本次比賽無論對(duì)于執(zhí)教的老師還是聽課的老師，都是一次學(xué)習(xí)和提升。老師們?cè)诨ハ嗦犝n、評(píng)課中提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)，對(duì)小學(xué)英語智慧課堂教學(xué)有了更進(jìn)一步的實(shí)踐提升。英語教研組的全體老師將以此次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在今后的教學(xué)中努力實(shí)踐智慧課堂教學(xué)應(yīng)用，繼續(xù)探究英語教學(xué)方法，向智慧課堂更青處漫溯。</p> <p class="ql-block">文字、圖片：劉婧</p><p class="ql-block">排版：王禎</p><p class="ql-block">審核：許夢(mèng)佳</p><p class="ql-block">終審：丁寶森</p>