<p> 從沒(méi)想過(guò)疫情會(huì)再次襲來(lái)，昔日繁華的十三朝古都驟然安靜了下來(lái)，本該是歡聲笑語(yǔ)的元旦佳節(jié)，我們都自覺(jué)靜守在家，期待明天的美好。</p> <p> 時(shí)不待人，特殊時(shí)期，盡管有困難，我們名師工作室的語(yǔ)文老師們都盡心竭力，共克時(shí)艱，“語(yǔ)”你同行，和學(xué)子們開(kāi)啟了一段特殊的學(xué)習(xí)之旅！</p> <p> 早讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，沒(méi)有了教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，代之卻是一句句細(xì)致的叮嚀，一段段真切的錄音，一幀幀鮮活的視頻，于是一日的學(xué)習(xí)就此拉開(kāi)……</p> <p> 課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，線上教學(xué)我們老師從生疏到適應(yīng)，從摸索到運(yùn)用，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)，面對(duì)著一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的生命，職責(zé)使然，容不得我們絲毫的懈怠。</p> <p> 失去時(shí)，才倍覺(jué)珍惜，同學(xué)們也意識(shí)到這一時(shí)期學(xué)習(xí)之不易，你看他們是多么專注，多么細(xì)心……</p> <p> 作業(yè)是對(duì)知識(shí)的鞏固，是教學(xué)的查漏補(bǔ)缺。課后作業(yè)的布置，老師們精心思忖，力求有效；細(xì)致批閱，及時(shí)反饋，或表?yè)P(yáng)，或鼓勵(lì)，只期待同學(xué)們更自覺(jué)更積極。</p> <p> 沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，同氣連枝，共盼春來(lái)，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”，雖阻斷了學(xué)子們上學(xué)的腳步，但阻斷不了他們對(duì)未來(lái)美好生活的期望和獲取新知的步伐，面對(duì)疫情，我們將齊心協(xié)力，共克時(shí)艱。生命就像一場(chǎng)徒步旅行，穿越荊棘和沼澤，我們終將迎來(lái)最美的風(fēng)景，相信疫情終將被戰(zhàn)勝，相信走進(jìn)校園為時(shí)不遠(yuǎn)！</p> <p>編輯：孫阿寧</p><p>校對(duì)：崔培靜</p><p>審核：崔 醒</p>