【四季輪回，忽而以冬】冬日里的小美好丨不負(fù)陽(yáng)光不負(fù)愛(ài)!

家園共育

進(jìn)入冬季氣溫降低，天氣陰晴不定遲到、請(qǐng)假的現(xiàn)象也越來(lái)越多寶爸寶媽們會(huì)認(rèn)為孩子還小上幼兒園遲到、請(qǐng)假不算什么但是，寶貝們正處于行為習(xí)慣建立的關(guān)鍵期頻繁地遲到、請(qǐng)假絕對(duì)不是一件小事 習(xí)慣養(yǎng)成--不遲到，不早退1、堅(jiān)持入園，會(huì)使孩子較快的適應(yīng)集體生活很多孩子對(duì)集體生活很不適應(yīng)，離開(kāi)了父母的呵護(hù)，缺少了家庭無(wú)微不至的照顧，無(wú)論是從環(huán)境上，還是心理上等各方面都對(duì)幼兒園的生活很不習(xí)慣，甚至不喜歡去幼兒園上學(xué)。這時(shí)候，家長(zhǎng)更應(yīng)該讓孩子堅(jiān)持入園，一方面讓孩子多接觸幼兒園的環(huán)境，加深孩子和老師及其他小朋友的感情；另一方面家長(zhǎng)和老師互相溝通，加強(qiáng)雙向管理，較全面的對(duì)孩子加以幫助，這樣一來(lái)可以使孩子更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、利于孩子養(yǎng)成正確的時(shí)間觀念和堅(jiān)毅的品質(zhì)每天按時(shí)入園有利于孩子養(yǎng)成科學(xué)、合理的生活習(xí)慣，這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成更有利于孩子將來(lái)快速融入小學(xué)生活。 蝴蝶效應(yīng)--晚入園，大影響1、不利于孩子的交際孩子入園斷斷續(xù)續(xù)，難以維持友誼，長(zhǎng)此以往，別的孩子會(huì)認(rèn)為他很特殊，孩子融入集體和交朋友都會(huì)變得更加困難。2、打破孩子學(xué)習(xí)的連貫性經(jīng)常請(qǐng)假缺課，會(huì)打破孩子學(xué)習(xí)的連貫性，孩子跟不上老師的節(jié)奏和步伐，容易注意力分散，甚至失去學(xué)習(xí)興趣。3、不利于師生情感交流經(jīng)常請(qǐng)假的孩子與老師的交流少，不利于老師了解和更好的照顧孩子，也不利于師生感情的增進(jìn)，有的孩子甚至?xí)钟|老師。4、不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力經(jīng)常把入園哭鬧的孩子帶回家安撫，孩子會(huì)更加依賴父母，分離焦慮也會(huì)更加嚴(yán)重，難以獨(dú)立自理。 按時(shí)入園--小舉動(dòng)，大改變讓孩子堅(jiān)持入園，家長(zhǎng)可以這樣做：1、多帶孩子鍛煉身體，提高免疫力；2、合理穿衣，預(yù)防感冒；3、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，做到早睡早起，不賴床；4、準(zhǔn)時(shí)入園，不遲到不早退，讓孩子明白按時(shí)入園是必須遵守的規(guī)則；5、不隨便給孩子請(qǐng)假，以免孩子貪戀玩樂(lè)，抵抗入園；6、通過(guò)故事或游戲的方式，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念和規(guī)則意識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)不要低估孩子的能力，只要你愿意堅(jiān)持送孩子入園，孩子就一定能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！ 家園共育--共攜手，勇前行 為了更好的幫助孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)入園、不遲到早退的守時(shí)習(xí)慣。家長(zhǎng)還可以多與老師交流，了解冬季幼兒護(hù)理保健常識(shí)。家園應(yīng)在理念達(dá)成一致，同心協(xié)力幫助幼兒克服困難，助力孩子們更加堅(jiān)韌、美好的自然成長(zhǎng)！ 幼兒成長(zhǎng)無(wú)小事遲到、請(qǐng)假看似微不足道但在孩子的成長(zhǎng)中是大事習(xí)慣，形成于朝夕點(diǎn)滴影響的是未來(lái)的人生走向天冷了希望孩子們持之以恒當(dāng)你在未來(lái)用堅(jiān)毅面對(duì)一切時(shí)你一定會(huì)感謝很多年前那個(gè)不論風(fēng)雨雪霜都堅(jiān)持入園的小小的自己 南京市賽貝梧桐幼兒園宣