<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)無捷徑，但答題有技巧。掌握了一定的答題技巧，不但可以提高答題的正確率，還能提高答題效率起到事半功倍效果?，F(xiàn)將歷史材料題三大題型的答題技巧與同學(xué)們一起分享！</p> <p class="ql-block">題型一：材料解析型</p><p class="ql-block">【解題方法】 材料解析題的解題思路與技巧一般如下： </p><p class="ql-block">一讀，讀題是解題的基礎(chǔ)，先讀設(shè)問，帶著問題閱讀材料，這樣既避免了閱讀材料的盲目性，也節(jié)約了時間。另外，在閱讀材料的時候，不能忽視材料的標(biāo)題、注釋、出處等內(nèi)容。</p><p class="ql-block">二想，讀題之后，要根據(jù)材料中的有效信息，聯(lián)想相關(guān)知識，對號入座，這是答題的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block">三答，“問什么回答什么”，對于開放性的問題，在回答時，一定要充分表達自己的觀點，有意識地反映出自己的情感態(tài)度與價值觀，注意要語言精練、表達準(zhǔn)確。</p> <p class="ql-block">典例1、材料：郭家莊發(fā)掘160號商代墓，出土青銅禮器40件……器表均有精美的紋飾和族徽文字,還有28件青銅樂器和生產(chǎn)工具,220件青銅兵器和900多枚銅鏃……墓主人可能是地位較高的武將。</p><p class="ql-block">根據(jù)材料,從商代墓出土文物中可以歸納出哪些歷史信息?</p><p class="ql-block">【思路點撥】審讀材料，可以看出材料反映的是商代的青銅鑄造技術(shù)。 由材料中的“青銅禮器”“青銅樂器和生產(chǎn)工具”“青銅兵器”“銅鏃”可以看出青銅器品種多;由”器表均有精美的紋飾和族徽文字”可以看出青銅鑄造工藝高超、當(dāng)時的青銅器上刻有文字;由材料中的“青銅禮器 40 件““220 件青銅兵器””900 多枚銅鏃”可以看出當(dāng)時的青銅器數(shù)量多。</p><p class="ql-block">答案:商代時,青銅器品種多,數(shù)量多;青銅鑄造工藝高超:青銅器上已刻有文字等。</p> <p class="ql-block">【強化訓(xùn)練】</p><p class="ql-block">1、教育是社會進步的基石。閱讀下列材料,回答問題。</p><p class="ql-block">材料一 ：一般認為,孔子是中國古代私學(xué)的創(chuàng)始人… 在孔子的私學(xué)里,只要你好學(xué)、想學(xué),就“有教”，至于你原先和現(xiàn)今的情況怎么樣,是不必過問的,那叫“無類”。 --摘編自陳雪良《春秋史》</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">(1)依據(jù)材料一指出孔子打破貴族和王室壟斷教育局面的舉措及其教育主張。</span></p><p class="ql-block">材料 二：漢武帝還在長安興辦太學(xué),以儒家的①② 《禮》《易》《春秋》作為教材,培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才,儒士也進入各級政權(quán)機構(gòu)。</p><p class="ql-block"> --《中國歷史》七年級上冊</p><p class="ql-block">（2)結(jié)合所學(xué)知識,寫出材料二中①②兩處被隱去的儒家經(jīng)典的名稱。根據(jù)材料二,指出漢武帝興辦太學(xué)的目的。</p> <p class="ql-block">2、閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。</p><p class="ql-block">材料 一：2013年,習(xí)近平主席提出與有關(guān)國家共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”的倡議。歷史上,自從張騫開辟通往西域的道路后,商人們載著漢朝的絲綢等貨物,從長安穿過河西走廊,經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到更遠的歐洲。這條溝通歐亞的陸上交通道路,就是著名的“絲綢之路”。通過這條道路,漢朝的絲綢、漆器等物品,以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域;西域的良種馬、寶石、核桃、葡萄等,以及多種樂器和歌舞等傳入中原。漢武帝還大力開辟海上交通。其中，從山東沿岸出發(fā)的船只穿過黃海，可到達朝鮮、日本。更重要的一條航線是從東南沿海港口出發(fā),經(jīng)中南半島南下,繞過馬來半島,穿過馬六甲海峽,通往孟加拉灣沿岸,最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡。</p><p class="ql-block">--《中國歷史》七年級上冊</p><p class="ql-block">（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢武帝時期絲綢之路發(fā)展的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">題型二：開放探究型</p><p class="ql-block">【解題方法】解答開放探究型試題必須明確:重要的不是持何種觀點，而是能有理有據(jù)地論證自己的觀點。解答開放探究型試題要注意以下幾點:</p><p class="ql-block">(1)確定觀點。 閱讀材料，充分挖掘材料所蘊含的有效信息，通過材料把握設(shè)問的關(guān)鍵，確定觀點。</p><p class="ql-block">(2)要通過對史實的概括提煉，充分支持觀點，觀點盡量全面。</p><p class="ql-block">(3)做到史論結(jié)合，有論有據(jù)。</p><p class="ql-block">(4)論述要全面，在肯定積極作用的同時也要指出消極作用，切忌絕對化。</p> <p class="ql-block">典例2、閱讀下列示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，探究問題。</p> <p class="ql-block">(1)請指出①至⑧各代表什么。</p><p class="ql-block">(2)上述示意圖體現(xiàn)出這一時期歷史發(fā)展的基本趨勢有哪些?</p><p class="ql-block">【思路點撥】第(1)問主要考查基礎(chǔ)知識,結(jié)合圖片信息和所學(xué)知識可得答案。 </p><p class="ql-block">第(2)問可從圖片中獲得信息，從圖片可以看出一開始政權(quán)分立,到后來政權(quán)逐漸減少，北方大量人口南遷,概括可得答案:(1)①赤壁之戰(zhàn);②魏;③黃河;④北魏孝文帝;5齊民要術(shù);⑥中原;⑦經(jīng)濟重心;⑧隋。</p><p class="ql-block">(2)從政權(quán)分立到國家統(tǒng)一;江南地區(qū)得到開發(fā)(民族交融趨勢不斷加強)。</p> <p class="ql-block">【強化訓(xùn)練】</p><p class="ql-block">3、材料：面對日益消逝的歷史遺產(chǎn)和文化印記,學(xué)校歷史學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備組織一次“我身邊的歷史遺產(chǎn)和文化印記”實踐調(diào)查,并要求組員完成調(diào)查后，撰寫調(diào)查報告,擇優(yōu)刊登在校報上。</p><p class="ql-block">（1）請你圍繞法治、和諧這兩個社會主義核心價值觀關(guān)鍵詞中的一個,為自己即將進行的調(diào)查和后續(xù)將要撰寫的調(diào)查報告設(shè)計一個標(biāo)題。(要求:先寫出所選A銷詞,再圍繞關(guān)鍵詞設(shè)計標(biāo)題。標(biāo)題要切合所選關(guān)健詞,主題鮮明,準(zhǔn)確凝練)</p> <p class="ql-block">4、2019年7月6日,浙江良渚古城遺址列入《世界遺產(chǎn)名錄》,受到《世界遺產(chǎn)公約》的保護。結(jié)合所學(xué)知識,探究下列問題:</p><p class="ql-block">【文化遺產(chǎn)在中國】</p><p class="ql-block">文化遺產(chǎn)主要包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(又稱口頭或無形遺產(chǎn))。聯(lián)合國教科文組織官網(wǎng)顯示:迄今為止，中國已有77個項目先后入選世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,其中包括了周口店北京猿人遺址、長城、都江堰-青城山、中國雕版印刷技藝、京劇等。</p><p class="ql-block">(1)將材料中提及的文化遺產(chǎn)進行分類,并填寫在對應(yīng)的橫線上。</p><p class="ql-block">物質(zhì)文化遺產(chǎn):</p><p class="ql-block">非物質(zhì)文化遺產(chǎn):</p><p class="ql-block">(2)請就其中的“周口店北京猿人遺址”寫一篇介紹短文。(提示:要求涉及位置、時間、出土文物、地位或影響等方面內(nèi)容,80字左右)</p> <p class="ql-block">【遺產(chǎn)危機在警示】</p><p class="ql-block">在我國,世界文化遺產(chǎn)的保護形勢不容樂觀。有些地方在爭得世界遺產(chǎn)的榮譽之后，無節(jié)制地進行開發(fā),無限制地招攬游客,使文化遺產(chǎn)和周圍環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞……敦煌莫高窟，由于游人過多，洞窟內(nèi)的壁畫和雕像已蒙受無法彌補的損失。--摘編自《世界文化遺產(chǎn)薈萃》</p><p class="ql-block">（3)結(jié)合材料回答,我們應(yīng)如何協(xié)調(diào)遺產(chǎn)保護和開發(fā)利用的關(guān)系?</p> <p class="ql-block">題型三：圖片圖表類解析題</p><p class="ql-block">【解題方法】'解答這類題目時，一是要熟悉教材，能夠結(jié)合教材知識識別各類圖片和圖表;二是要根據(jù)歷史階段特征和標(biāo)志性特點進行分析、判斷。</p> <p class="ql-block">典例3、閱讀下列材料，回答問題。</p><p class="ql-block">材料：絲綢之路開辟后的中西交往</p> <p class="ql-block">根據(jù)材料,說說絲綢之路的重大貢獻。</p><p class="ql-block">【思路點撥】由材料表格中東西方交流的物品和技術(shù)分析絲綢之路的重大貢獻。</p><p class="ql-block">答案:促進了東西方之間的經(jīng)濟、文化交流。</p> <p class="ql-block">【強化訓(xùn)練】</p><p class="ql-block">5、穿越時空的偉大工程，功在當(dāng)代，利在千秋。閱讀材料，回答問題。</p> <p class="ql-block">（1）結(jié)合圖片“水利工程促發(fā)展”，寫出李冰修筑的這項水利工程名稱。它使哪一地區(qū)成為“天府之國”？</p><p class="ql-block">（2）寫出秦長城的起止點。</p> <p class="ql-block">6、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。民族問題關(guān)系到國家的穩(wěn)定和社會的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。</p> <p class="ql-block"> 材料反映的是我國古代歷史上的哪次改革？這次改革有何重大影響？</p> <p class="ql-block"> 愿孩子們能像雄鷹一樣展翅飛翔！</p>