<p class="ql-block"> 課程起源：一天中午，我拿著茶杯在喝茶，這時王逸棋小朋友過來問我“老師，你喝的什么呀？”我說“老師喝的是茶，很香的茶”，“老師，什么茶？”“茉莉花茶，你聞聞香不香”，這一聞引來了好多小朋友都要聞一聞，有的小朋友還想嘗一嘗，我們的“茶之旅”就這么開始了……</p> <p class="ql-block">課程一：茶的起源和分類</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.了解茶的起源及茶的分類。</p><p class="ql-block">2.初步感受、體驗茶文化，激發(fā)民族自豪感。</p> <p class="ql-block">師幼談話，茶葉是什么？在哪里見過？有沒有品嘗過？味道怎么樣？……激發(fā)孩子興趣</p> <p class="ql-block"> 茶葉的起源</p> <p class="ql-block">茶??的種類</p> <p class="ql-block">觀茶色 品茶香</p> <p class="ql-block">課程二：功夫茶</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.欣賞茶藝表演，品嘗功夫茶，初步了解品茶禮儀。</p><p class="ql-block">2.體驗泡茶，品茶的快樂。</p> <p class="ql-block">師幼一起觀察茶葉的樣子和顏色</p> <p class="ql-block">體驗泡茶，品茶的樂趣。</p> <p class="ql-block">品茶的活動延伸到回家邀請家人一起品嘗。</p> <p class="ql-block">課程三:茶葉的制作</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.認識茶葉，了解茶葉的制作過程。</p><p class="ql-block">2.運用各種感官，觀察水的冷、熱對泡茶的影響。</p> <p class="ql-block">和老師一起學習茶葉制作繁瑣的過程，感受茶農(nóng)的辛苦。</p> <p class="ql-block">觀察熱水和冷水對茶葉的影響。</p> <p class="ql-block">課程四:制作茶具</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.認識各種各樣的茶具和名稱。</p><p class="ql-block">2.根據(jù)自己的想法繪制具有特色的茶具。</p> <p class="ql-block">繪制茶具</p> <p class="ql-block">捏制茶壺</p> <p class="ql-block">課程五:生活中的茶</p><p class="ql-block"> 通過一段時間的茶文化熏陶，我們又一起討論生活中怎樣巧用“茶”。</p> <p class="ql-block">茶葉蛋，味道咸香，別具風味。</p> <p class="ql-block">抹茶蛋糕，唇齒留香，清淡不膩。</p> <p class="ql-block">奶茶，當下年輕人最喜愛的茶飲品，茶與牛奶相互融合，香甜可口，十分好喝！</p> <p class="ql-block">茶葉枕頭，不僅可以清神醒腦，還可以增進思維能力。</p> <p class="ql-block">茶葉泡腳，殺菌除臭。</p> <p class="ql-block">茶葉水洗頭發(fā)，可以起到護發(fā)的作用。</p> <p class="ql-block"> 在整個“茶之旅”課程的過程中，不僅增進孩子對中國茶文化了解的同時也讓孩子們體驗到了成功與快樂，又激發(fā)了孩子們身為中國人的自豪感。一個快樂的活動或許就為孩子走進經(jīng)典鋪下了一塊引路石。</p>