<p class="ql-block">?授課主題：《家校聯(lián)手 共同育人》</p><p class="ql-block">?授課主題：《家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)倫理》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">主講人：王文湛 清華大學(xué)教授、國(guó)家教育部原基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)、國(guó)家副總督學(xué)、中國(guó)中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">?授課主題：《家校聯(lián)手 共同育人》</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、家庭教育的目的是什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.立德樹(shù)人</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.保教結(jié)合</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.重在養(yǎng)成：養(yǎng)成好思想、好品德、好習(xí)慣；養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、家長(zhǎng)的主要職責(zé)</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.信心：努力、拼搏、奮斗、進(jìn)取、成長(zhǎng)、成才、成功</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.興趣</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.尊重：沒(méi)有尊重便沒(méi)有真正的教育</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.習(xí)慣：養(yǎng)成好習(xí)慣是一輩子都用不完的存款</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、家庭教育的原則：六大原則</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.身教重于言教：喊破嗓子不如做出樣子</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.家庭成員間建立民主平等的關(guān)系</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.定一些簡(jiǎn)單的家庭規(guī)矩：規(guī)矩首先是定給大人的</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.父親多盡些家庭教育的責(zé)任：?jiǎn)逝际接齼翰豢扇?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">5.家庭教育既有物資更有精神，精神大于物資</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.家庭教育要同一個(gè)聲音：有分歧不要暴露在孩子面前——雙頭領(lǐng)導(dǎo)會(huì)令孩子無(wú)所適從，進(jìn)而鉆空子</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、家庭教育的常規(guī)：六個(gè)一</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.每天有個(gè)小聚會(huì)</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.每星期跟孩子談心一次：談心不是談話(huà)哦，是平等的，不是自上而下的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.每個(gè)月帶孩子逛一次商店</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.每個(gè)季度帶孩子旅游一次，比如，去紀(jì)念館、博物館等</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.每學(xué)期跟班主任交流一次，個(gè)人建議每月和班主任交流一次形成家校教育合力</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.每年給孩子過(guò)一次家庭party——讓孩子感受家庭溫馨，不是進(jìn)飯館肥吃海喝！</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育</p><p class="ql-block ql-indent-1">梁曉聲形容文化的四句話(huà)：“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著想的善良?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">白巖松說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有沒(méi)有文化,并非看他的學(xué)歷有多高。有學(xué)歷的人,不一定有文化;沒(méi)學(xué)歷的人,不一定沒(méi)文化。讀很多書(shū),擁有很高的文憑,有沒(méi)有文化,有時(shí)完全是兩碼事?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">家庭文化建設(shè)要堅(jiān)持的原則</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.要宣傳正能量</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.宣傳黨的教育政策的陣地、培育社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)的場(chǎng)所、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的橋梁。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.反映家庭文化特色，崇尚科學(xué)，塑造楷模，學(xué)做真人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.綠化、美化、優(yōu)化，以美育人，以文化人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.符合教育規(guī)律、年齡特點(diǎn)，生動(dòng)活潑，圖文并茂，與時(shí)俱進(jìn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.家庭文化建設(shè)，全體家庭成員要一起努力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六、讓家庭教育走出誤區(qū)</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.區(qū)別個(gè)別和一般的關(guān)系</p><p class="ql-block ql-indent-1">天才兒童只有千分之二、三，一般兒童不可與其盲目攀比，要用平常心對(duì)待</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.注意區(qū)分常態(tài)和超常態(tài)</p><p class="ql-block ql-indent-1">反復(fù)的大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練和機(jī)械重復(fù)僅對(duì)小學(xué)低年級(jí)孩子管用，到了小學(xué)中年級(jí)就沒(méi)有用了，得不償失。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.重視早期教育要全面發(fā)展，而非只重視智力發(fā)展，甚至狹隘到僅剩讀、寫(xiě)？算。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.正確對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要注意高考方向變化，大語(yǔ)文時(shí)代已經(jīng)到來(lái)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.正確對(duì)待孩子興趣和愛(ài)好，避免急功近利只為考證。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.王教授沒(méi)有提及，您猜吧？</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.依法懲戒，恰如其分的表?yè)P(yáng)和批評(píng)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）如何鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子？</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一，立即、具體、明確；</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二，肯定努力和勤奮，而不是表?yè)P(yáng)天賦；</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三，精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">（1）如何批評(píng)和懲戒孩子？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">第一，批評(píng)孩子不是為了宣泄不良情緒；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">第二，針對(duì)一事，不算舊賬；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">第三，就事論事，對(duì)事不對(duì)人，不可以人身攻擊；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">第四，選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)，禁止一大早、飯前、晚上睡覺(jué)前批評(píng)孩子；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">第五，不建議打罵和關(guān)黑房子式教育。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">8.幫助孩子學(xué)習(xí)，家庭教育重在人格培養(yǎng)，學(xué)校教育重在知識(shí)教育，分工明確，相輔相成。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">9.減輕孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)和課外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">原因分析：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">（1）</span>老師教難了</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">（3）作業(yè)量大</p><p class="ql-block ql-indent-1">（4）校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)</p><p class="ql-block ql-indent-1">10.支持和鼓勵(lì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主講人：趙剛</p><p class="ql-block">東北師范大學(xué)家庭教育研究院院長(zhǎng)、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼家校社共育指導(dǎo)委員會(huì)副理事長(zhǎng)</p><p class="ql-block">?授課主題：《家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)倫理》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">職業(yè)倫理</p><p class="ql-block ql-indent-1">職業(yè)倫理是從社會(huì)倫理學(xué)的視角,指職業(yè)活動(dòng)中的倫理關(guān)系及其調(diào)節(jié)原則。職業(yè)活動(dòng)是社會(huì)分工體系中的重要方面,是特殊的社會(huì)角色活動(dòng)。根據(jù)在社會(huì)巨系統(tǒng)中的角色及其功能性要求,職業(yè)活動(dòng)獲得具體社會(huì)角色及其社會(huì)權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任的規(guī)定。職業(yè)活動(dòng)體現(xiàn)了特定的價(jià)值理念,職業(yè)關(guān)系是特殊的倫理關(guān)系。職業(yè)活動(dòng)中一切關(guān)涉?zhèn)惱硇缘姆矫鏄?gòu)成職業(yè)倫理的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">職業(yè)素養(yǎng)的概念是什么?</p><p class="ql-block ql-indent-1">職業(yè)素養(yǎng)是人類(lèi)在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,個(gè)體行為是外在表象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育指導(dǎo)是提高廣大家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平的一種成人教育,是終身教育的一部分。家庭教育指導(dǎo)工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)是:提高家長(zhǎng)思想道德、教育子女的水平;加強(qiáng)法制意識(shí),規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng);提高家庭教育指導(dǎo)者和管理者的理論水平、服務(wù)意識(shí)、指導(dǎo)和研究能力,使家庭教育指導(dǎo)工作水平和家庭教育質(zhì)量都有新的提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育指導(dǎo)工作的任務(wù)是:幫助家長(zhǎng)更新教子觀(guān)念,樹(shù)立正確的育人觀(guān),明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù);傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子的方法,交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),提高家長(zhǎng)教養(yǎng)子女的能力;優(yōu)化家庭教育環(huán)境,增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí),形成育人整體合力,使之成為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。家庭育指導(dǎo)工作要以人的發(fā)展為本,遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律、家庭教育指導(dǎo)工作規(guī)律,滿(mǎn)足家長(zhǎng)自身的需求和社會(huì)發(fā)展的要求,進(jìn)行整體規(guī)劃、全面實(shí)施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)素養(yǎng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">尊重家長(zhǎng)、讀懂家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">管理學(xué)上看:家長(zhǎng)是家庭公共事務(wù)的管理者和決策者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育學(xué)上看:家長(zhǎng)是使子女接受家庭內(nèi)教育的決策者、實(shí)踐者和研究者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">社會(huì)學(xué)上看:家長(zhǎng)是具有特定身份和社會(huì)地位的成年人,承擔(dān)家庭責(zé)任與義務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上一次在趙剛教授講解時(shí)，沒(méi)有抓住這些截圖。這一次終于截圖成功啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)的分類(lèi)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">從性格上分類(lèi)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">忍辱負(fù)重型、急躁沖動(dòng)型、通情達(dá)理型、推卸責(zé)任型、回憶思舊型、胡攪蠻纏型</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">從教育方式上分類(lèi)：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">保護(hù)型、嬌縱型、支配型、放任型、理想型、民主型、正統(tǒng)型、放任型、沖突型、包辦型、模具制造型、溫室培養(yǎng)型、極力壓榨型、經(jīng)濟(jì)刺激型、原始放牧型、自家蘿卜型、崇尚暴力型、唐僧（嘮叨）型、百依百順（奴才）型、理想（完美）型</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">從家長(zhǎng)學(xué)歷上劃分：</p><p class="ql-block ql-indent-1">文盲家長(zhǎng)、低學(xué)歷家長(zhǎng)、中學(xué)歷家長(zhǎng)、高學(xué)歷家長(zhǎng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">從文明角度劃分：</p><p class="ql-block ql-indent-1">野蠻型家長(zhǎng)、愚昧型家長(zhǎng)（包括善良型家長(zhǎng)、惡毒型家長(zhǎng)）、文明型家長(zhǎng)（包括知識(shí)型、理解型、素質(zhì)型）</p><p class="ql-block ql-indent-1">從家長(zhǎng)教育程度和教育方式上劃分：</p><p class="ql-block ql-indent-1">嚴(yán)厲型、民主型、放任型、支配型、溺愛(ài)型（嬌慣型）、難纏型（不配合型、無(wú)理取鬧型）、配合型、無(wú)所謂型、理想型</p> <p class="ql-block">趙剛教授的著作《家長(zhǎng)教育學(xué)》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)代學(xué)校制度與家庭教育</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、學(xué)校與政府</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、學(xué)校與教師</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、學(xué)校與學(xué)生</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、學(xué)校與家長(zhǎng)</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)思考題：</p><p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育指導(dǎo)師與學(xué)校教師的異同點(diǎn)？大家可以把自己的理解和感悟發(fā)到社群。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)思考題：</p><p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育指導(dǎo)師與學(xué)校教師的異同點(diǎn)？大家可以把自己的理解和感悟發(fā)到社群。</p><p class="ql-block ql-indent-1">答：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很大，其實(shí)我覺(jué)得不太好答，盡管我一直從事學(xué)校教育工作，而且也一直致力于家庭教育傳播和推廣工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、先說(shuō)相同點(diǎn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們一直強(qiáng)調(diào)“三結(jié)合教育”——家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。學(xué)校教育和家庭教育都是大教育的一部分，隸屬于這個(gè)大系統(tǒng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、再說(shuō)不同點(diǎn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.服務(wù)對(duì)象不同</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校教師主要服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，家庭教育指導(dǎo)師只要服務(wù)對(duì)象是家長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.系統(tǒng)成熟度不同</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校教育老師在一個(gè)非常成熟的系統(tǒng)里工作；家庭教育指導(dǎo)師<span style="font-size:18px;">在一個(gè)尚未成熟的系統(tǒng)里工作，還有許多問(wèn)題有待進(jìn)一步探索。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">3.認(rèn)同度不同</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">對(duì)于學(xué)校老師家長(zhǎng)十分認(rèn)同，找不到名師、名校絕不罷休，家長(zhǎng)砸錢(qián)絕不手軟；對(duì)于家庭教育指導(dǎo)師，除非覺(jué)醒的家長(zhǎng)，否則就不會(huì)十分認(rèn)同。很多家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子教育是學(xué)校和老師的事情，不認(rèn)自己需要接受教育才能夠把孩子帶好，再別說(shuō)砸錢(qián)學(xué)習(xí)啦！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">4.市場(chǎng)飽和度不同</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">學(xué)校教育的教師數(shù)量太多太多了，而家庭教育指導(dǎo)師數(shù)量則少的可憐。社會(huì)急需一大批家庭教育指導(dǎo)師，隨著《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，估計(jì)2022年需求會(huì)成爆發(fā)式增長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">5.難易程度不同</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">做一個(gè)好教師容易，但是做一個(gè)好家長(zhǎng)難，做一個(gè)好的家庭教育指導(dǎo)師更難。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">6.家庭教育重在人格培養(yǎng)，學(xué)校教育重在知識(shí)和成才教育。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">以上看法僅供參考！</span></p> <p class="ql-block">文 馬金龍</p><p class="ql-block">截圖 馬金龍</p><p class="ql-block">編輯 馬金龍</p>