“快樂小水滴勇闖智慧園”----后小河小學(xué)教育集團(tuán)西緝校區(qū)“快樂小水滴勇闖智慧園”紀(jì)實(shí)活動(dòng)

多笑

寓教于樂，快樂動(dòng)腦，趣味闖關(guān)，智慧水滴。 　　“在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在積累中凝智，在表達(dá)中自信，在思考中前行，在合作中共贏”讓學(xué)習(xí)成為一件有趣的事！后小河小學(xué)教育集團(tuán)西緝校區(qū)全體一、二年級學(xué)生于2021年12月28日下午舉行一場別開生面的趣味闖關(guān)智慧園活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)一年級以信封的方式為孩子們開啟了智慧園的大門，新穎有趣、頭腦風(fēng)暴、知識(shí)傳遞，整個(gè)智慧散發(fā)的過程既充滿挑戰(zhàn)又飽含童趣，讓孩子們收獲了知識(shí)，嘗試了探究，體驗(yàn)了快樂，使智慧園變得喜氣洋洋、熱熱鬧鬧。 　　活動(dòng)過程中一年級九個(gè)班、二年級十個(gè)班分別進(jìn)行了激烈對戰(zhàn)。 　　第一部分必答題，“詞語大通關(guān)”“反義詞”“換偏旁變新字組詞”“詞語接龍”活動(dòng)的開展，檢驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)積累，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)孩子們的詞語學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生閱讀和積累詞語的興趣，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍； “找規(guī)律”激發(fā)了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)生的潛能得到了發(fā)掘與發(fā)揮；照樣子寫詞語培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，學(xué)會(huì)舉一反三。 　　俗話說“眾人拾柴火焰高”在頭腦風(fēng)暴下展開合作，“團(tuán)結(jié)就是力量大”成語接龍環(huán)節(jié)、“挑戰(zhàn)你的思維力”，每個(gè)班的分組精英人選爆發(fā)出他們各自的智慧水花，迸發(fā)出思維浪花。 　　挑戰(zhàn)期間曹校長與二年級同學(xué)們的知識(shí)互動(dòng)，使他們真切感受到，少年時(shí)代積累的詞語將受用不盡，以出口成章達(dá)到水滴石穿，以增強(qiáng)集體的凝聚力。 　　“你來比劃我來猜”加強(qiáng)學(xué)生的肢體表達(dá)能力和同學(xué)間的交流與合作，鍛煉學(xué)生思維能力和自身的發(fā)展，從而獲得快樂。 解決問題是對所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，也是數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，檢驗(yàn)同學(xué)們運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)來分析和解決問題的能力，同時(shí)也是對同學(xué)們意志與毅力的考驗(yàn)。 　　第二部分搶答題環(huán)節(jié)，激進(jìn)學(xué)生思維鍛煉，培養(yǎng)反應(yīng)能力和計(jì)算運(yùn)用，數(shù)學(xué)是思維的體操，語言是思維的外殼?！敖鉀Q問題”培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。融入知識(shí)性、趣味性、互動(dòng)性于一體的詞語競賽、猜字謎活動(dòng)，古詩補(bǔ)充的完整性、連詞成句的流暢度、看圖說話口語表達(dá)的創(chuàng)造性，字謎思維加深對祖國文字的傳承，結(jié)構(gòu)緊湊，形式新穎。為孩子們提供了一個(gè)和諧、輕松、富有創(chuàng)造激情、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。 　　在曹校長、谷主任、樊主任等幾位評委的指導(dǎo)下順利完美閉幕，本次活動(dòng)進(jìn)一步使學(xué)生鞏固對全方位學(xué)習(xí)的印象與理解，學(xué)生對學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)運(yùn)用的能力并積累有用的知識(shí)，提高小河學(xué)子的綜合素質(zhì)，成為不斷進(jìn)步、聰明智慧、自信勇闖、獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的小河人。