<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 粉墨飄香 妙筆生花</span></p> <p class="ql-block"> 教學板書是教師對一篇教材的解讀展示，也是教師審美情趣的個性化體現(xiàn)。在信息化教學的今天，獨具匠心的板書能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的記憶水平，既有利于傳授知識，又能發(fā)展學生的智力，在課堂教學中有著不可替代的作用。</p> <p class="ql-block"> “賡續(xù)百年初心，擔當育人使命”。 為了提高教師的業(yè)務能力，增強課堂教學的時效性，張揚中華民族傳統(tǒng)文化，營造墨香校園氛圍，展示風采，促進教師專業(yè)化發(fā)展，左云一中組織開展了迎新年各科教師教學板書設計大賽。</p> <p class="ql-block"> 這次活動共有35名教師參賽，經(jīng)過校評委公平、公正的打分，獲得一、二等獎的教師有:</p> <p class="ql-block"> 一等獎(10名):馬麗靜 武翠芳</p><p class="ql-block">谷寶成 任華 李麗 毛宏宇</p><p class="ql-block">謝翠萍 高建葉 侯文慧 朱潔</p> <p class="ql-block"> 二等獎(25名): 李金鳳 冀利芬</p><p class="ql-block">郭日蘭 王宏玲 黨庭 宋轉蓮</p><p class="ql-block">郭珍梅 張果葉 王艷 魏萬平</p><p class="ql-block">潘高峰 李仙花 殷俊卿 葛文靜</p><p class="ql-block">程桃葉 劉成寶 楊立新 王小鳳</p><p class="ql-block">高雪峰 趙梓云 鄭鳳霞 龔瑞珍</p><p class="ql-block">吳淑玲 趙美芝 劉曉霽</p> <p class="ql-block"> 寫好粉筆字是教師必須具備的基本功之一。</p> <p class="ql-block"> 從參賽作品看，所有參賽教師都能遵循書寫的規(guī)律、準確，做到書寫規(guī)范、有示范性。同時，能夠做到布局合理，充分有效地利用黑板面積，空間適當，分片書寫，字距合理，注意整體效果，增強了板書的美感度，充分展示出教師扎實的教學功底和較高的業(yè)務素質。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語文板書圖文并茂，思路透徹，層次清晰，內(nèi)容簡潔明了，緊扣主題，如入眼簾必會印入學生腦海，引航學之小舟，進入學習的海洋。</p> <p class="ql-block"> 英語老師們基于對教學內(nèi)容的理解，進行了形式多樣、絢麗多彩的板書呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學板書設計及設計意圖，通過精美的圖形，精確的分析，精準的演算，每一份書寫透著精明、睿智和通透。</p> <p class="ql-block"> 各科板書洋溢著本學科的獨特魅力，散發(fā)著知識的情趣，如一道道彩虹掛在眼簾，烙入心田，敲打著孩子們的求知欲，引領著孩子們攀登一個又一個知識的高峰。</p> <p class="ql-block"> 幾只粉筆，一塊方地，播撒聰慧，承載新人。板書設計比賽是教師成長的助推器，充分展示了我校教師扎實的板書技能和教學風采，既檢測了教師基本功素質，又提高了我校教師的專業(yè)技能，更為教師提供了交流學習的平臺。老師們在黑板上寫下的每一筆每一劃不僅是知識的傳播，也是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅守，更是對用心教育的一種執(zhí)著。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅“微型教案”，這既是教師對教材科學深入研究的結果，又是教師審美情趣、藝術個性的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 不同學科，不同板書，都有著自己獨特的設計，也都彰顯了老師們的智慧。本次活動不僅大大激發(fā)了老師研讀教材，精心設計板書的興趣，又讓大家受到了美的熏陶！</p> <p class="ql-block"> 老師們認真書寫，一絲不茍。有的主題分明，豐筋多力；有的行云流水，一氣呵成；有的自然舒展，運筆如飛……一份份作品充分展示了左云一中教師們的書寫水平！每一個字，無不展現(xiàn)了老師們認真、嚴謹、積極進取的教育初心。</p> <p class="ql-block"> 一筆一劃，細細斟酌。一撇一捺，認真思量。</p> <p class="ql-block"> 手握粉筆的我們一樣可以“揮毫潑墨”。</p> <p class="ql-block"> 粉筆字板書是課堂教學的重要組成部分和必須的教學手段。粉筆字的質量直接影響到課堂教學效果和教師的自身形象，對學生的審美能力、書寫能力提升以及作業(yè)書寫質量都起著潛移默化的作用。</p> <p class="ql-block"> 本次板書比賽的開展，激發(fā)了教師們苦練教學基本功的興趣，提高了教師板書規(guī)范化水平，促進了教師綜合素養(yǎng)的提升！</p> <p class="ql-block"> 作為新時代的教師，我們將會再接再厲，潛心推敲，不斷提升自己的業(yè)務水平，用規(guī)范、整潔的粉筆字服務于教學，服務于學生，發(fā)揮出板書的靈動魅力。</p> <p class="ql-block"> 愿我們每位教師在自己的崗位上勵精圖治，勤學苦練，提高專業(yè)技能，不斷完善自我，做到握住手中筆，揮智撒汗間，指點迷津，開啟人生智慧路！</p> <p class="ql-block">整理/編輯 朱潔</p><p class="ql-block"> 完成于2020年1月5日</p>