<h3> 為貫徹落實“雙減”政策和“五育并舉”的教育方針，正確評價學生的學業(yè)水平和學習能力，讓學生快樂的學習，快樂的成長。元月4日我校開展了一二年級期末綜合素質(zhì)質(zhì)量監(jiān)測活動。測評活動在一年級教室舉行，由一 二年級班主任擔任評委，學生按順序抽簽進行測評，根據(jù)學生實際表現(xiàn)設(shè)A、B兩個等級。學生有序進入測評教室，開始測評……</h3> <h3> 檢測前期，學校組織一二年級教師周密研討，細致策劃，根據(jù)教材和課程標準確定考核的內(nèi)容，設(shè)計檢測預(yù)案。每年級設(shè)計10套題，每套題分為“詞語我會讀”、“名句我會記”、“古詩我會背”、“口訣我會背”等等幾大板塊。檢測時要求學生有秩序地排隊，禮貌抽簽，聲音洪亮，站姿端正…這些行為習慣也被列入考核范圍。</h3> <h3> 孩子們興奮地抽簽、答題，看著考官在自己的名字后面寫上“A”字樣，小臉上洋溢著燦爛的笑容。</h3> <h3> “這樣考試太簡單啦！”“就像玩游戲一樣，真有意思！”問及孩子們考試的感受，他們嘰嘰喳喳地表達著自己的喜悅……有趣的形式，評委老師的夸贊，讓孩子們放松了心情，他們感受到考試是一件輕松快樂的事情。未來的24中還會設(shè)計出更多寓教于樂的學習和考查形式，愿“雙減”之花在24中校園生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……</h3>