雙減進(jìn)行時：勞動創(chuàng)造美 ----雙港小學(xué)勞動教育實踐日活動

雨茵

<p class="ql-block">　　中華民族是一個勤勞的民族。習(xí)近平總書記指出：“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”為創(chuàng)建文明城區(qū)，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，教育引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，鍛煉和提升同學(xué)們的勞動基本技能，展示當(dāng)代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，我校積極倡導(dǎo)學(xué)生在家里、在學(xué)校、為社區(qū)進(jìn)行勞動實踐活動。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>家庭勞動：孝敬教育</b></font></h3> 在學(xué)校的宣傳動員下，學(xué)生在家主動承擔(dān)家務(wù)勞動：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動。學(xué)會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、折衣服、疊被子、系鞋帶等。家庭勞動實踐活動引導(dǎo)學(xué)生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務(wù)勞動。在實踐中進(jìn)行勞動教育，讓學(xué)生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">學(xué)校勞動：責(zé)任教育</font></b></h3> 學(xué)校每周二下午課后服務(wù)日主題為勞動實踐。每周的這個時間段，學(xué)生就在老師的帶領(lǐng)下熱火朝天的勞動起來。教室內(nèi)學(xué)生按照責(zé)任崗各司其職，掃地、澆花、擦座椅······忙碌的身影在整個校園穿梭。學(xué)校也會抽調(diào)班級學(xué)生參與學(xué)校勞動志愿活動，采摘蔬菜、清掃垃圾、垃圾分類······ <p class="ql-block">班級責(zé)任崗勞動</p> <h3 style="text-align: center">學(xué)校責(zé)任區(qū)勞動</h3> 學(xué)校的勞動實踐教育引導(dǎo)學(xué)生主動參與到責(zé)任崗位實踐活動中，增強了學(xué)生的責(zé)任感和集體主義觀念。學(xué)生在勞動中體會合作的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>社會勞動：愛祖國、愛家鄉(xiāng)</b></font></h3> 社區(qū)的志愿服務(wù)活動，增強了學(xué)生主動為身邊人服務(wù)的意識。把愛祖國、愛家鄉(xiāng)的口號化作行動。這樣的志愿勞動服務(wù)不僅加強了學(xué)校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，而且給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮?！　? “雙減”減去的是學(xué)生的壓力，增加的是學(xué)生的能力。勞動教育不但能讓學(xué)生學(xué)會基本的生活本領(lǐng)，有利于養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，而且能讓學(xué)生體會父母勞動的艱辛，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀、勞動習(xí)慣和熱愛勞動的思想感情，讓學(xué)生深刻認(rèn)識勞動的意義并積極主動地參加勞動，明白勞動是一種奉獻(xiàn)，更是一種分享！撰寫：楊恩妍<div>審核：李恩璐</div>