<p class="ql-block"> 天氣逐漸變冷，寒冷的深冬悄然而至，寶貝們的衣服越穿越厚，還有的孩子穿上了火紅的拜年服，也因此引發(fā)了一系列的主題活動！為了讓孩子明白為什么要穿紅色的拜年服，什么是年？我們開展了一次社會活動《年》，孩子們知道了年獸害怕紅色和孤獨(dú)！年獸還害怕什么？有的說紅紅的紅包，有的說有紅紅的燈籠…</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 但小班的孩子們生活經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富，于是我們邀請爸爸媽媽參與進(jìn)來，帶寶貝一起回憶小時候的新年，并把幼兒的經(jīng)驗(yàn)用圖加文的形式表現(xiàn)出來，制作了關(guān)于新年的主題調(diào)查表。這時候我們發(fā)現(xiàn)……</p> <p class="ql-block"> 隨后我們展開了一次“你想怎樣迎新年”的談話活動，因此得出了以下迎新年的方式！</p> 貼福字 <p class="ql-block"> 隨著主題的進(jìn)行，班級里新年的氛圍逐漸濃厚，寶貝們用自己的作品裝扮教室，大家一起制作拜年服、制作福字，忙的不亦樂乎。</p> 拜年服 掛燈籠 <p class="ql-block"> 小小燈籠，向我們傳遞的是一份生活的創(chuàng)意、一聲節(jié)日的問候。</p> 貼對聯(lián) <p class="ql-block"> 我們收集了不同的春聯(lián)給孩子欣賞，通過觀察了解對聯(lián)的特征，通過集體活動，讓孩子知道春聯(lián)是對新年的美好祝愿，</p> 放鞭炮 舞龍 生肖虎 說祝福