<p class="ql-block"> 虞永平教授說過：“課程就在兒童的生活中，就在兒童的行動里，就在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中?！?lt;/p> 一起探索 <p class="ql-block"> 戶外自主游戲中孩子們拿著沒底的水桶玩兒……</p><p class="ql-block"> 游戲分享環(huán)節(jié)中孩子們再次通過直接感知、親身體驗和實際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)得知從小孔——大孔看到的東西大，反過來就小。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 室內(nèi)自主游戲時又發(fā)現(xiàn)放大鏡的功能。</p><p class="ql-block"> “咦！你的眼睛變的好大呀！”</p><p class="ql-block"> “老師，我看到松果更大了?！?lt;/p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)：放大鏡可以把很小的東西放大，這樣我們就能看清楚了。</p> 磁鐵的秘密 <p class="ql-block">??：“老師，你看……”</p><p class="ql-block">他發(fā)現(xiàn)：磁鐵隔著手都能吸在一起。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??：“1、2、3、4、5……”</p><p class="ql-block">數(shù)著數(shù)字感受磁鐵能一個一個地吸在一起。</p><p class="ql-block">??：“老師，你看他們?yōu)槭裁次坏揭黄稹?lt;/p> <p class="ql-block">幼兒得知：磁鐵的紅色和藍(lán)色能吸在一起（正負(fù)極），都是紅色（或藍(lán)色）不能吸在一起。</p> 流鼻涕了怎么辦 <p class="ql-block">隨著天氣的變化，孩子的容易流鼻涕，拿著紙揉一團就擦，一擦臉上、手上到處都是鼻涕……</p><p class="ql-block">通過幼兒一系列討論：</p><p class="ql-block"> 為什么會就鼻涕？</p><p class="ql-block"> 流鼻涕了怎么辦？</p><p class="ql-block"> 如何正確擦鼻涕？</p><p class="ql-block">我們知道了天氣太冷會流鼻涕、感冒了會流鼻涕、打噴嚏也會流鼻涕……</p><p class="ql-block">通過老師示范、個別幼兒演示，學(xué)會了正確的擦鼻涕方法。</p> 搭建城堡 <p class="ql-block">幼兒通過多次嘗試，論證得知兩個紙杯不能放的太遠(yuǎn)，放的近些上面才能再往上搭建。</p> 有趣的泡泡 <p class="ql-block">孩子們在小土山發(fā)現(xiàn)了泡泡，幾人坐在玩具架上玩的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block">制作泡泡水</p><p class="ql-block">初次體驗</p> <p class="ql-block"> 懷著興奮的心情又一次開始“實驗”</p><p class="ql-block"> “怎樣才能吹出大泡泡”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">玩泡泡給孩子們帶來了無窮的歡樂。</p> <p class="ql-block">第一次：水、洗潔精、攪拌均勻，吹出的泡泡一下就破了。</p><p class="ql-block">“水太多了嗎？”</p><p class="ql-block">“那我把水放少點”實驗：這次好像還行能吹出來了。</p><p class="ql-block">第二次：水、洗潔精、白糖攪拌均勻</p><p class="ql-block">把吸管在容器里吹，“出來了好多的小泡泡?！?lt;/p><p class="ql-block">吸管蘸點水吹，“咦！為什么老師能吹出來，我們吹不出來呢？”</p><p class="ql-block">“看我的，你們要蘸上后慢慢的吹就能吹出大泡泡了?！?lt;/p><p class="ql-block">注意：我們的水不能太多，洗潔精和白糖也不能太多。</p> 干沙與濕沙 <p class="ql-block">玩沙是孩子們最愛！在玩沙的過程中，他們通過抓、挖、捏、摳、畫等感知了干沙和濕沙的區(qū)別。</p><p class="ql-block">“老師做城堡要用濕沙子?！?lt;/p><p class="ql-block">“老師，干沙子能流下來。”</p><p class="ql-block">“沙子弄平整可以畫畫哦！”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> 多與少 <p class="ql-block">通過圖片的觀察，幼兒學(xué)會了點數(shù)，有四輛車。車子上裝的沙子量的多與少，裝滿的多，沒裝滿的少……</p> 有趣的聲音 <p class="ql-block">自主游戲時，孩子玩管道時發(fā)現(xiàn)一人拿著管道在一端小聲說話，一人拿著管道聽，聲音很大，像站在耳邊說話，聲音能從一邊傳到另一邊——聲音的傳播。</p> 光滑與粗糙 <p class="ql-block">幼兒用手摸一摸感受物體表面。</p> <p class="ql-block">雞蛋殼很粗糙！</p> 上與下 <p class="ql-block">“手給我，我從上面拉你”</p> <p class="ql-block">我們在滑梯下面做飯呢。</p> <p class="ql-block">通過孩子的講述，一起學(xué)習(xí)了上與下。</p> 里與外 <p class="ql-block">“鉆進(jìn)攀爬網(wǎng)里我們都要低頭往前爬?！?lt;/p> <p class="ql-block">“爸爸媽媽在外面等我們呢，我們在幼兒園里面，放學(xué)就可以回家了?！?lt;/p> <p class="ql-block">“他們把輪胎放哪了？”</p><p class="ql-block">“他們把輪胎滾到了滑梯的上面”</p><p class="ql-block">“輪胎在樓梯里面”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">通過引導(dǎo)幼兒觀察，并說出圖片中的內(nèi)容，感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、里外等方位詞。</p> 五星紅旗 <p class="ql-block">我們是中國人，黃皮膚。我們的國旗是五星紅旗。</p> <p class="ql-block">國旗有五顆黃色的星星，一顆大的四顆小的。</p> 愛護(hù)動植物 <p class="ql-block">“哼！不和你們小朋友做朋友了，我的身體好痛?。 ?lt;/p><p class="ql-block">大樹怎么了？</p><p class="ql-block">它為什么要這樣說？</p><p class="ql-block">“大樹被光頭強用電鋸鋸了，它哭了。”</p><p class="ql-block">“它生病了”</p><p class="ql-block">“可能是有的小朋友把他劃破了”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">“這樣的行為不對老師，大樹會疼的”</p><p class="ql-block">“媽媽說過要愛護(hù)花草樹木”</p><p class="ql-block">“天太曬了，躲在大樹下就不曬了”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">沒有花菜樹木環(huán)境就不漂亮了，他們給人們帶來了許多好處……</p> 雪去哪里了 <p class="ql-block">一場大雪又帶給孩子們無窮的歡樂</p> <p class="ql-block">“雪人??也怕冷，我們把他帶回教室吧”</p><p class="ql-block">“你傻了，雪會融化的”</p><p class="ql-block">“太陽??出來他就融化了”</p><p class="ql-block">“那我們把雪帶回去看看吧”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">午休起來后孩子紛紛跑到那桶雪跟前，“咦！雪都變成水了”</p><p class="ql-block">“嗯，我們教室太熱了，所以就成水了”</p><p class="ql-block">“他都融化了，變成水了”</p><p class="ql-block">“那外面的雪呢？”</p><p class="ql-block">“被太陽??曬沒了”</p><p class="ql-block">“都融化到地里面了，你看地是濕的”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 課程的生成還有很多很多，如《認(rèn)識顏色》《認(rèn)識圓形》《分享真快樂》《玩具寶寶有多少》《“繩”彩飛揚》……</p><p class="ql-block"> 我們結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，追隨幼兒興趣的腳步，開展了相關(guān)的活動，對班本課程的發(fā)生和發(fā)展進(jìn)行了闡述，讓我們在班本課程中看得見兒童，找得到課程。</p><p class="ql-block"> 我們可以看到課程帶給孩子們不僅僅是知識上的收獲，更多的是生活中的改變。讓我們一起加油，相信孩子們會健康、快樂的成長！</p>