六年級語文上冊第一單元知識復習

紫氣東來

第一單元知識復習 一、易讀錯的字 毛毯(ｔǎｎ) 羞澀(sè) 陳列(ｃｈéｎ) 馬蹄(ｔí) 蟬鳴(chán) 點綴(zhuì) 笨拙(zhuō) 模糊(hú) 恍惚(huǎng) 二、易寫錯的字 微：不要忘寫中間的短橫。 襟：左邊是“衤”，不要寫成“礻”。 德：右部中間不要忘記寫一橫。 澀：右上部是“刃”，不要寫成“刀”。 雅：右部是四橫，不要少寫一橫。 三、同音字 虹(彩虹) 蹄(馬蹄) 腐(腐爛) 鵲(聲名鵲起) 蟬(蟬鳴) hóng tí fǔ què chán 紅(鮮紅) 啼(啼叫) 府(政府) 雀(鴉雀無聲) 嬋(嬋娟) 幽(幽靜) 案(案件) 優(yōu)(優(yōu)美) 按(按壓) yōu 憂(憂愁) àn 岸(靠岸) 悠(悠閑) 暗(黑暗) 四、多音字 ｍěｎɡ(蒙古族) ｂó(單薄) ｈú(糊涂) 蒙ｍēｎɡ(蒙騙) 薄ｂáｏ(薄片) 糊ｈū(糊泥) ｍéｎɡ(蒙蔽) ｂò(薄荷) ｈù(糊弄) bó(停泊) xiàn(圖窮匕見) guān(王冠) zhāo(朝霞) 泊見冠朝 pō(湖泊) jiàn(看見) guàn(冠軍) cháo(朝代) 五、形近字 毯(毛毯) 陳(陳列) 常(經常) 虹(彩虹) 蹄(馬蹄) 腐(豆腐) 淡(淡化) 陣(方陣) 裳(衣裳) 紅(紅色) 啼(啼叫) 瘸(瘸腿) 羞(羞愧) 澀(羞澀) 微(微弱) 幽(幽靜) 雅(高雅) 案(案件) 差(差不多) 濕(潮濕) 徽(徽章) 函(信函) 稚(幼稚) 安(安靜) 薄(單薄) 糊(模糊) 恍(恍惚) 德(品德) 鵲(喜鵲) 蟬(蟬鳴) 簿(賬簿) 湖(湖水) 光(光亮) 穗(谷穗) 臘(臘肉) 彈(彈琴) 拙(笨拙) 綴(點綴) 綴(點綴) 絀(相形見絀) 輟(輟學) 六、近義詞 清鮮—新鮮驚嘆—驚訝拘束—拘謹明朗—晴朗舒服—舒適(舒暢) 勾勒—勾畫羞澀—害羞搖曳—搖擺墜落—隕落孕育—產生 開放—綻放成長—生長交往—來往贈予—贈送 碩大無朋—碩大無比顧影自憐—孤芳自賞 七、反義詞 明朗—昏暗羞澀—大方柔美—剛健熱鬧—冷清舒服—難受 灑脫—拘束光明—黑暗仰望—俯視愉快—悲傷顧影自憐—得意忘形 八、詞語搭配 1.填入恰當的動詞 (倒)奶茶 (唱)民歌 (表演)套馬 (仰望)高空 (聽)蛙聲 2.填入恰當的量詞 一(首)小詩一(陣)風一(群)馬一(條)彩虹一(條)帶子 3.填入恰當的修飾詞 (奇麗)的小詩 (靜寂)的草原 (好客)的主人 (亮晶晶)的眼睛 (碩大無朋)的獨眼 九、詞語歸類 形容顏色的四字詞語：一碧千里翠色欲流姹紫嫣紅五光十色萬紫千紅五彩斑斕 成語集錦：一碧千里碩大無朋心馳神往顧影自憐孤芳自賞 十、句子積累 1.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。(比喻) 2.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。(擬人、比喻) 3.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(比喻) 4.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。(排比、暗喻) 5.我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。(擬人) 十一、課文中心 注：見每課的“中心感悟”。 十二、考點提示 1.掌握本單元中的多音字“蒙、薄、糊、行、泊、冠、朝”等，常以給多音字注音、組詞或選擇正確讀音的形式考查。 2.掌握本單元中“舒服、舒適、舒暢、顧影自憐、孤芳自賞”等詞語的意思及其與近義詞之間的區(qū)別，常以選詞填空的形式考查。課文中出現的多義詞，如“渲染、婆娑”，要熟記它們的意思，常以解釋詞義或根據語境選擇詞義的形式考查。 3.《草原》一文要能背誦第1自然段，掌握寫景的比喻句，常以判斷修辭手法、按原文填空的形式考查。 4.《丁香結》一文要明白作者是從哪幾個方面寫丁香的，理解丁香結的象征意義。抓住運用比喻、擬人修辭手法的句子，品味其表達效果，常以判斷修辭手法、填空等形式考查。 5.《古詩詞三首》一文要能背誦三首詩詞，默寫《西江月·夜行黃沙道中》。掌握關于作者的文學常識，常以填空、判斷的形式考查。掌握重要詞語的意思，常以補全詩句和理解詞句、詩意的形式考查。 6.《花之歌》一文要掌握暗喻這一修辭手法，把握文中花的形象和體現的精神，常以判斷、填空的形式考查。 7.“語文園地”之“日積月累”中《過故人莊》一詩，要能背誦、默寫，掌握重點詞句的意思，常以默寫詩句、理解詞句的形式考查。