<p class="ql-block">本次寫話為上周四作業(yè)，今天進行反饋。</p><p class="ql-block">大部分同學都能較好完成寫話，特此表揚??</p><p class="ql-block">少部分同學的完成情況不佳，予以說明：</p><p class="ql-block">1.許銘碩、許展碩沒有寫</p><p class="ql-block">2.馮佳藝態(tài)度不端正，從寫字就看出亂寫</p><p class="ql-block">3.方躍、唐銘偉、袁子航、薛思源、盛思雯、朱予桐、咸浩然存在字數(shù)不達標的情況。</p><p class="ql-block">4.彭子睿不分段，在句子間隨意標注。</p><p class="ql-block">以上同學需要重新寫一遍，明天交來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">徐子軒</p><p class="ql-block">字沒寫好，已經(jīng)在學校重寫過了。</p> <p class="ql-block">薛思源</p><p class="ql-block">任何一個孩子，如果用心做事，是不會糟糕的。但薛思源小朋友很明顯沒有用心。</p> <p class="ql-block">王詩菡</p><p class="ql-block">寫話寫不長的可以學學王詩菡，對周圍環(huán)境加以描寫。</p> <p class="ql-block">馮佳藝</p><p class="ql-block">說實話，我都不想改這個作業(yè)</p> <p class="ql-block">咸浩然</p><p class="ql-block">句子都通順了，但字數(shù)還是沒有達標。</p> <p class="ql-block">周恒毅</p><p class="ql-block">對小鴨子心理描寫的那句特別好</p> <p class="ql-block">劉李梓祥</p><p class="ql-block">想象力豐富，對話描寫的標點符號使用很準確，從細節(jié)中可以看出這位同學是在認真學習的。</p> <p class="ql-block">黃姿華</p><p class="ql-block">一句一句寫，就把小故事寫好了。</p> <p class="ql-block">丁星瑜</p><p class="ql-block">多次強調(diào)不能把題目寫到別處去，還是寫到別處去</p><p class="ql-block">對于大蘋果的描述非常精彩</p> <p class="ql-block">俞巖</p><p class="ql-block">多看看俞巖小朋友的作業(yè)就可以發(fā)現(xiàn)，學習沒有什么訣竅，就是從最基礎的開始，每一步都扎扎實實學好，自然就是優(yōu)秀的了。</p> <p class="ql-block">劉宇欣</p><p class="ql-block">希望讓她自己人完成。</p> <p class="ql-block">唐銘偉</p><p class="ql-block">看著就是應付式完成，該有的內(nèi)容沒有。</p> <p class="ql-block">沈微</p><p class="ql-block">該同學最主要的特點就是邏輯思維不強，導致句子會出現(xiàn)斷層式錯誤。要加強對文章的朗讀，讀完還要學著說一說寫了什么，堅持練習才能提高邏輯能力。</p> <p class="ql-block">王瑩</p><p class="ql-block">中間段落的想象力很豐富，寫不長的同學就應該像她這樣，大膽地去思考小鴨和小雞會做什么，講什么……</p> <p class="ql-block">鄭李晨</p><p class="ql-block">最后一段的描寫是屬于輕快型的，表達愉快的情感時，可以學學這樣的寫法。</p> <p class="ql-block">孫淑鉦</p><p class="ql-block">對話描寫時的標點符號使用仍舊存在問題。</p> <p class="ql-block">郭子曦</p><p class="ql-block">通順自然，能寫成這樣就是很棒的啦</p> <p class="ql-block">陳宇萱</p><p class="ql-block">要讓文章精彩一點無非就是像陳宇萱這樣對環(huán)境多一些描寫，在文章的末尾寫出自己對這件事的體會。</p> <p class="ql-block">樊哲誠</p><p class="ql-block">“玩了一會兒”這一部分要展開想象寫，具體玩了什么，怎么玩。</p> <p class="ql-block">方躍</p><p class="ql-block">名字總是不寫，寫話從每一次訓練就不重視，先到到期末，明顯就是感覺寫不出來，想不出來，所以積累是很重要的。</p> <p class="ql-block">陳柯豪</p><p class="ql-block">供參考</p> <p class="ql-block">陳鏡宇</p><p class="ql-block">這孩子慢雖慢但能寫出自己的想法，這是很可貴的，還能時不時來一個成語，也是很努力的啦！</p> <p class="ql-block">袁子航</p><p class="ql-block">又是個該加油努力的孩子，河對岸那美麗的景色寫得很棒！</p> <p class="ql-block">王瑾萱</p><p class="ql-block">最后居然引用了古詩文，我很驚喜，孩子自己也覺得自己棒棒噠</p> <p class="ql-block">許文昊</p><p class="ql-block">如果是期末，就這字跡起碼多扣3分。重寫過。</p> <p class="ql-block">彭佳羽</p><p class="ql-block">標點符號不能出現(xiàn)在第一格</p> <p class="ql-block">張若琳</p><p class="ql-block">可以在最后加一個小道理</p> <p class="ql-block">趙欣蕊</p><p class="ql-block">供參考</p> <p class="ql-block">梁鑫碩</p><p class="ql-block">句子通順，段落分明，標點使用正確，棒</p> <p class="ql-block">朱龍羽</p><p class="ql-block">這個孩子的寫話水平需要提高的空間非常大</p> <p class="ql-block">陶雨菡</p><p class="ql-block">棒，努力的孩子！</p> <p class="ql-block">王藝棒棒噠</p> <p class="ql-block">朱予桐</p><p class="ql-block">加油努力</p> <p class="ql-block">盛思雯</p><p class="ql-block">要加油努力??</p> <p class="ql-block">彭子睿</p><p class="ql-block">不分段的后果就是看著一堆不清楚</p> <p class="ql-block">建議家長在家給孩子建立獎勵機制，寫話受表揚了要大大地表揚????其實孩子遠比我們想象中能干</p>