<p class="ql-block"> 從幼兒園進入小學(xué)對于每個孩子來說都是一個重大的轉(zhuǎn)折，他們在生理、心理將發(fā)生較大的變化，在這第一個教育的轉(zhuǎn)折點上，如何有效的進行銜接成了整個社會關(guān)注的問題。</p><p class="ql-block"> 孩子從幼兒園邁入小學(xué)，不僅要面對學(xué)業(yè)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的改變，還要適應(yīng)人際關(guān)系的處理，生活作息的調(diào)整等，這對于幼兒來說是人生的轉(zhuǎn)折。</p><p class="ql-block"> 2022年1月4日，四所試點校、園，紅河縣第一小學(xué) 、紅河縣幼兒園、紅河縣金星幼兒園、紅河縣民族幼兒園，集中在紅河縣幼兒園開展《“幼小銜接”教學(xué)活動中兒童口語表達能力提升的實踐研究》聯(lián)合教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 由于疫情防控工作要求，各校老師通過課堂實錄視頻，教師們相互觀看視頻，并進行交流、分享。</p> <p class="ql-block"> 紅河縣幼兒園實驗班李老師，以幼兒園生活活動中餐前準備環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容。采用手指游戲、兒歌、你問我答的形式，展開活動，孩子們在活動中學(xué)會正確使用禮貌用語；通過“小小信息播報員”活動，從時間、天氣、當(dāng)天食譜等方面，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，大膽的在小伙伴面前進行播報。</p> <p class="ql-block"> 紅河縣一小實驗班黃老師。組織開展了一堂生動的口語交際《小兔運南瓜》，黃老師利用圖片、PPT導(dǎo)入活動，利用小組討論、交流，以小組為單位總結(jié)出各種運南瓜的方法，并鼓勵幼兒積極分享自己發(fā)現(xiàn)的方法。</p> <p class="ql-block"> 紅河縣金星幼兒園李老師。組織開展了豐富的角色扮演自主游戲活動，孩子們通過各種角色的扮演，結(jié)合生活經(jīng)驗，讓孩子們在游戲活動中提高口語表達能力。</p> <p class="ql-block"> 教師豐富多彩的語言，帶領(lǐng)我們大家一起身臨其境，跟隨紅河縣民族幼兒園的許老師，一起走進繪本的世界《狼來了》</p> <p class="ql-block"> 四個活動視頻觀看結(jié)束后， 實驗班教師詳細解說自己的設(shè)計意圖并進行課后反思。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，紅河縣教研室李老師、幼教專干普老師，結(jié)合四個活動，給予了精彩點評。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次聯(lián)合教研活動，給四所試點校、園的教師提供了一個良好的學(xué)習(xí)機會，搭建了一個交流的平臺，是一種積極有效的教研方式。從而達到教師們優(yōu)勢互補、共同進步的目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 紅河縣幼兒園課題小組</p><p class="ql-block"> 2022年1月4日</p>