<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">遇見“安吉”，開啟“真”游戲</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?</span></p> 一、暢? 想? 沙? 池 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “玩沙”是極受孩子們喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，沙子是一種不定型材料，可隨意操作，而且簡(jiǎn)便易行。為了讓孩子們的感知力，想象力，創(chuàng)造力均得到較好的發(fā)展，并能激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒在與沙的零距離接觸中得到快樂，中一班的孩子們同沙做起了游戲、尋找了寶藏、堆起了城堡、結(jié)識(shí)了朋友.....這些可貴的探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、合作、交流、都因?yàn)楹⒆觽儗?duì)“沙”的喜愛，都變得理所應(yīng)當(dāng)?shù)暮椭C；純真的笑容也因?yàn)閯?chuàng)作“沙”的成就，顯得格外的燦爛......</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 現(xiàn)在讓我們和中一班的小朋友一起暢想沙池的快樂時(shí)光吧！</span></p> 1.初步探討沙子的玩法 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在玩沙前，幾個(gè)小朋友圍在一起，探討著該怎么玩沙子呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 游戲開始了，老師為孩子提供了小筒、鏟子、鐵鍬、管子、平底鍋、水壺、漏斗等多種玩沙的材料，孩子們自主選擇玩沙工具，在堆沙、挖道、筑墻中，體驗(yàn)沙的松軟、了解沙的可塑性。通過自身的想象，進(jìn)行各種建構(gòu)和構(gòu)想。在玩沙游戲中，幼兒始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們互相合作，發(fā)展了感知能力，提升了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，感受接觸大自然的樂趣。</span></p> 2.幼兒自主探索 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">荃荃:老師，你看！我們正在修理下水管道，這個(gè)管道里堵滿了沙子，我得想辦法把它疏通開。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小軼:我來幫你吧！我們先把管子挖出來，再找個(gè)棍子通一下。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">荃荃:這個(gè)辦法不錯(cuò)！我們?cè)囈辉嚕?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小軼:看！管道通了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">荃荃:太好了，等到下雨的時(shí)候，就不用擔(dān)心積水問題了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">嘟嘟:小畢，你在干什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小畢:我們打算在這里挖一條小河。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">嘟嘟:挖小河干什么??？也沒有水呀！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小畢:等到春天下雨了，就有水進(jìn)來啦！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">嘟嘟:你一個(gè)人挖的太慢啦！我來幫你！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小畢:好啊！我們一起挖吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 游戲中，幼兒始終處于主動(dòng)探索狀態(tài)，互相合作，玩的特別開心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 老師，你看，沙子里有寶藏。</span></p> 3.開啟尋寶之旅 4.開啟護(hù)寶“小衛(wèi)士” <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">嘟嘟:這些石頭是河里的，我們一起把它們放回去吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">荃荃:可是現(xiàn)在是冬天，河水都已經(jīng)結(jié)冰啦！怎么放呢？不如我們把石頭埋起來，等到冰融化了，我們?cè)俳o它放到河里去！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">嘟嘟:嗯嗯！我們一起把石頭埋起來吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">老師，我又發(fā)現(xiàn)新的寶藏啦！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 小朋友們?nèi)栽诶^續(xù)自主探索新的玩法，近期我發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)了烘焙的新玩法。</span></p> 5.烘焙時(shí)光 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 放手游戲，讓孩子們自主探索，雖然我們?cè)谏吵赝娴臅r(shí)間不長，但也不斷地出現(xiàn)“哇”時(shí)刻，只要我們不斷的融入安吉游戲的理念，我相信我們的孩子會(huì)帶給我們不斷地驚喜。</span></p> 二、游戲反思 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一沙一樂園，當(dāng)童年遇到沙時(shí)，他們享受著大地之美，感受著自然的力量。在玩沙中，收獲的是快樂，收獲的是成長！我們將繼續(xù)支持幼兒的游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長！</span></p> 三、幼兒提升 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 玩沙給予了孩子們極大的滿足感和成就感，對(duì)于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的孩子來說，更有滿足感和成就感，他們可以用自己喜歡的方法，無拘無束、自由自在地玩沙，感受自我控制的樂趣。玩沙游戲還能培養(yǎng)幼兒的自制力，堅(jiān)持性，自覺性等意志品質(zhì)，能使幼兒在游戲中，逐步領(lǐng)會(huì)合群、協(xié)作、耐勞等要求，自覺地遵守游戲的規(guī)則，表現(xiàn)出極大的耐性和超常的毅力，更好地鍛煉了幼兒的道德品質(zhì)。</span></p> 四、.教師提升 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.在活動(dòng)中，教師應(yīng)該做到最大限度的放手，多鼓勵(lì)幼兒去探索、去嘗試、去創(chuàng)造。盡量不要打擾孩子的世界，讓他們自主游戲，自主開展活動(dòng)。尊重幼兒的想法，放手幼兒，讓孩子們從游戲活動(dòng)中體會(huì)不一樣的感覺，得到不一樣的快樂。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.教師應(yīng)該激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。在游戲中促進(jìn)幼兒語言能力和社會(huì)性的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.游戲?qū)儆谟變?，教師?yīng)該做的就是怎樣在幼兒原有的游戲水平上，豐富他們的游戲經(jīng)驗(yàn)，提升他們的游戲能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4.教師在游戲中不應(yīng)該是一個(gè)引領(lǐng)者，而應(yīng)該是一個(gè)非常棒的支持者、一個(gè)默默的觀察者、一個(gè)很好的提問者。幼兒不需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)或者培養(yǎng)他們的能力，而應(yīng)更多的去激發(fā)他們的內(nèi)在潛力，相信幼兒的思維創(chuàng)造能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5.教師在游戲中觀察幼兒在游戲中的需要和意愿，投放幼兒感興趣的材料讓他們選擇操作。讓幼兒更好的以他們自己的方式來解決問題進(jìn)行游戲。如果幼兒實(shí)在解決不了，教師可及時(shí)記錄把握幼兒出現(xiàn)的情況，針對(duì)幼兒出現(xiàn)的情況結(jié)合教育活動(dòng)、生活活動(dòng)、幼兒反思活動(dòng)來幫助幼兒解決問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 這一切都是從幼兒的自主游戲出發(fā),形成一個(gè)自然且自我完善的系統(tǒng),讓幼兒在愛、投入、反思、冒險(xiǎn)、喜悅中獲得成長……期待孩子們下一次的探索與發(fā)現(xiàn)吧！</span></p> END