<p class="ql-block"> 小學(xué)部數(shù)學(xué)組本學(xué)期分三個(gè)篇章匯報(bào)：同課異構(gòu)篇（5次）、集體備課篇（8次）、專業(yè)成長(zhǎng)篇（6次），共計(jì)18次教研會(huì)議。</p> <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年9月15日（第三周）</p><p class="ql-block">上午8：30一11：00</p><p class="ql-block">地點(diǎn):五樓會(huì)議室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">活動(dòng)主題：本學(xué)期教研計(jì)劃解讀</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組全體教師</p><p class="ql-block">會(huì)議流程：</p><p class="ql-block">1.解讀本學(xué)期教研計(jì)劃（責(zé)任到人，做到人人有事做）</p><p class="ql-block">2.教案和聽(tīng)課記錄的補(bǔ)充</p><p class="ql-block">1??教案的完整性</p><p class="ql-block">2??聽(tīng)課記錄的完整性</p><p class="ql-block">①聽(tīng)課老師邊聽(tīng)課邊在本子上幫授課老師計(jì)時(shí)（目的是幫助授課老師把握“質(zhì)量關(guān)”）</p><p class="ql-block">②聽(tīng)課記錄除了課堂實(shí)錄，還需對(duì)整節(jié)課有個(gè)綜合評(píng)價(jià)，包括一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)建議（聽(tīng)課老師的建議會(huì)生成授課老師的反思）</p><p class="ql-block">3.關(guān)于試卷的解讀</p><p class="ql-block">分三步：目標(biāo)細(xì)化——考點(diǎn)分析——真題匯總</p><p class="ql-block">4.提醒幾件事</p> 同課異構(gòu)篇 五年級(jí) <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年9月23日 第4周</p><p class="ql-block">上午8：20一11：30</p><p class="ql-block">地點(diǎn):錄播室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組教師</p><p class="ql-block">會(huì)議流程：</p><p class="ql-block">1.五年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)，課題《小數(shù)的意義》（林天麗老師、杜敏老師）</p><p class="ql-block">2.授課教師說(shuō)設(shè)計(jì)思路</p><p class="ql-block">3.專家老師聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">1??從課標(biāo)入手，遷移、交流、歸納，放手探究，生生互動(dòng)，查漏補(bǔ)缺，四個(gè)層次的練習(xí)</p><p class="ql-block">2??生生評(píng)價(jià)變成常態(tài)，注重自學(xué)能力的培養(yǎng)和注重問(wèn)題的培養(yǎng)，尊重小數(shù)產(chǎn)生的必要性</p><p class="ql-block">3??小數(shù)意義的邏輯應(yīng)該是先有分?jǐn)?shù)，再有小數(shù)4??練習(xí)的層次，先模型——再抽象</p><p class="ql-block"><br></p> 四年級(jí) <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年10月20日 第8周</p><p class="ql-block">上午8：20一11：30</p><p class="ql-block">地點(diǎn):錄播室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組教師</p><p class="ql-block">會(huì)議流程：</p><p class="ql-block">1.四年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)，課題《認(rèn)識(shí)射線、直線》（李鵬玉老師、吳王梅老師）</p><p class="ql-block">2.授課教師說(shuō)設(shè)計(jì)思路</p><p class="ql-block">3.其他老師聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">1??活動(dòng)中動(dòng)手比劃，圖片導(dǎo)入較生動(dòng)，激趣，知識(shí)點(diǎn)銜接順暢</p><p class="ql-block">2??自學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)好，但時(shí)間較短</p><p class="ql-block">3??有合作交流，以學(xué)生為主體，實(shí)物展示教學(xué)，在揭示定義時(shí)，可以放手讓學(xué)生自主畫(huà)，在學(xué)生操作上適當(dāng)銜接知識(shí)</p><p class="ql-block">??結(jié)束語(yǔ)</p><p class="ql-block">在數(shù)學(xué)課堂中</p><p class="ql-block">我們要致力于有效地引導(dǎo)學(xué)生</p><p class="ql-block">通過(guò)自身的內(nèi)心體驗(yàn)、思維活動(dòng)、操作過(guò)程</p><p class="ql-block">去觸及數(shù)學(xué)本質(zhì)</p><p class="ql-block">要充分挖掘各圖形之間的聯(lián)系</p><p class="ql-block">通過(guò)變化的表象</p><p class="ql-block">促進(jìn)學(xué)生層層深入地剖析道理</p><p class="ql-block">讓講理更為深刻</p><p class="ql-block">從而增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力</p> 三年級(jí) <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年11月3日 第10周</p><p class="ql-block">上午8：20一11：30</p><p class="ql-block">地點(diǎn):錄播室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組教師</p><p class="ql-block">會(huì)議流程：</p><p class="ql-block">1.三年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)，課題《認(rèn)識(shí)幾分之一》（陳榕榕老師、孔麗老師）</p><p class="ql-block">2.授課教師說(shuō)設(shè)計(jì)思路</p><p class="ql-block">3.其他老師聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">1??學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)是呼應(yīng)的，從實(shí)物——紙張——圖形過(guò)渡</p><p class="ql-block">2??評(píng)價(jià)必須是能落實(shí)</p><p class="ql-block">3??四有：有動(dòng)手操作、有激趣、有數(shù)學(xué)文化、有與數(shù)學(xué)生活相關(guān)聯(lián)</p><p class="ql-block">四少：少留白與思考、少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言、少細(xì)致的操作要求、少反復(fù)說(shuō)含義</p><p class="ql-block">4.專家引領(lǐng)</p><p class="ql-block">1??對(duì)兩位授課老師的肯定，板書(shū)有設(shè)計(jì)感，并強(qiáng)調(diào)上課必須要有板書(shū)</p><p class="ql-block">2??數(shù)學(xué)老師也要重視朗讀（不添字、不漏字、讀順）</p><p class="ql-block">3??練習(xí)要有小結(jié)意識(shí)</p><p class="ql-block">??結(jié)束語(yǔ)</p><p class="ql-block"> 從“學(xué)”的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義這樣一個(gè)概念，完全放手讓學(xué)生自主探索，其效果并不顯著。因?yàn)槠涓拍钸^(guò)于抽象，僅憑學(xué)生的思考很難觸摸及概念的本質(zhì)，這就需要教師的逐步引領(lǐng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師不斷地追問(wèn)、釋疑，學(xué)生不斷思考、講理，從而使教學(xué)一步步地走向深入，經(jīng)歷從直觀表征到符號(hào)表征的循序漸進(jìn)的發(fā)展。</p> 二年級(jí) <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年11月17日 第12周</p><p class="ql-block">上午8：20一11：30</p><p class="ql-block">地點(diǎn):錄播室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組教師</p><p class="ql-block">會(huì)議流程：</p><p class="ql-block">1.二年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)，課題《7的乘法口訣》（伍亞老師、馮慧玲老師）</p><p class="ql-block">2.授課教師說(shuō)設(shè)計(jì)思路</p><p class="ql-block">3.其他老師聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">1??乘法口訣的目標(biāo)細(xì)化：</p><p class="ql-block">a.經(jīng)歷編口訣的過(guò)程</p><p class="ql-block">b.理解口訣含義</p><p class="ql-block">c.找出規(guī)律</p><p class="ql-block">d.會(huì)背乘法口訣</p><p class="ql-block">2??題組是否可以考慮借助關(guān)鍵詞進(jìn)行勾連</p><p class="ql-block">3??找口訣的規(guī)律可以目標(biāo)不體現(xiàn)，但是課堂要呈現(xiàn)，練習(xí)的分層要再明顯些。</p><p class="ql-block">??結(jié)束語(yǔ)</p><p class="ql-block">生活是數(shù)學(xué)的發(fā)源地</p><p class="ql-block">是數(shù)學(xué)的根</p><p class="ql-block">生活經(jīng)驗(yàn)是兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要資源</p><p class="ql-block">如果教師對(duì)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)不能正確地加以分析</p><p class="ql-block">就很難準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的“起點(diǎn)”</p><p class="ql-block">教學(xué)很可能會(huì)回到“灌溉”的老路上去</p> 一年級(jí) <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年12月8日 第15周</p><p class="ql-block">上午8：20一11：30</p><p class="ql-block">地點(diǎn):錄播室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組教師</p><p class="ql-block">會(huì)議流程：</p><p class="ql-block">1.一年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)，課題《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》（蒲鴻燕老師、王麗老師和邢麗君老師）</p><p class="ql-block">2.授課教師說(shuō)設(shè)計(jì)思路</p><p class="ql-block">3.其他老師聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">1??評(píng)王老師：</p><p class="ql-block">a.有激勵(lì)手段，如評(píng)分欄、貼貼等及時(shí)鼓勵(lì)</p><p class="ql-block">b.有強(qiáng)調(diào)學(xué)生把話說(shuō)完整的意識(shí)</p><p class="ql-block">c.有動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，有要求，有規(guī)矩</p><p class="ql-block">d.數(shù)數(shù)方式多樣性，如正讀、反讀、解讀</p><p class="ql-block">2??評(píng)蒲老師：</p><p class="ql-block">a.板書(shū)有設(shè)計(jì)感</p><p class="ql-block">b.老師的需要要簡(jiǎn)練、干凈</p><p class="ql-block">c.對(duì)于難點(diǎn)一捆10根還要加強(qiáng)</p><p class="ql-block">3??評(píng)邢老師：</p><p class="ql-block">a.班級(jí)的傾聽(tīng)，回答問(wèn)題的規(guī)矩較好</p><p class="ql-block">b.重視動(dòng)手操作，如果給予指導(dǎo)并讓學(xué)生及時(shí)調(diào)整效果更好</p><p class="ql-block">c.老師擅長(zhǎng)引導(dǎo)，但容易話多</p><p class="ql-block"><br></p> 集體備課篇 <p class="ql-block"> 單周是各年級(jí)組集體備課的時(shí)間，各年級(jí)兩次集體備課一課題（8次集體備課教研時(shí)間4個(gè)典型課題），要求備課組長(zhǎng)學(xué)期初定好典型課、起始課等作為備課課題，圍繞學(xué)校提出的“集體備課制度”落實(shí)。</p> 專業(yè)成長(zhǎng)篇 <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年9月8日（第2周）</p><p class="ql-block">上午8：30一11：00</p><p class="ql-block">地點(diǎn):五樓會(huì)議室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組全體教師</p><p class="ql-block">會(huì)議內(nèi)容：《布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)》讀書(shū)交流</p><p class="ql-block">（美篇教研組長(zhǎng)群呈現(xiàn)）</p> <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年11月24日 第13周</p><p class="ql-block">上午8：20一11：30</p><p class="ql-block">地點(diǎn):錄播室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組教師</p><p class="ql-block">會(huì)議內(nèi)容：</p><p class="ql-block">各年級(jí)分別介紹考點(diǎn)分析</p><p class="ql-block">復(fù)制每學(xué)期的常規(guī)三步驟：目標(biāo)細(xì)化——考點(diǎn)分析——真題匯總</p><p class="ql-block">結(jié)束語(yǔ)：</p><p class="ql-block">優(yōu)秀的老師是給學(xué)生建立知識(shí)的網(wǎng)</p><p class="ql-block">一般的老師是給學(xué)生建立的知識(shí)是瑣碎的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年12月6日—17日（第15、16周）</p><p class="ql-block">地點(diǎn):授課教室和錄播室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組全體教師</p><p class="ql-block">會(huì)議內(nèi)容：海口市海景學(xué)校第一屆青年教師“名師模仿課”展示活動(dòng)</p><p class="ql-block">評(píng)委: 林志華，蘇艷杰，李萍，王甘，何瓊莉，林天麗</p><p class="ql-block">目的：為了落實(shí)新課程教學(xué)理念、夯實(shí)青年教師的課堂教學(xué)技能，此次活動(dòng)共有12名授課教師進(jìn)行了課堂展示，上課的老師精心準(zhǔn)備，通過(guò)教學(xué)實(shí)錄認(rèn)真鉆研名師課堂，把優(yōu)秀的課堂理念、巧妙的課堂設(shè)計(jì)、先進(jìn)的教學(xué)方法根據(jù)實(shí)際學(xué)情融入到自己的班級(jí)教學(xué)中，呈現(xiàn)了多節(jié)形式各樣的課堂。各位評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正，分別從教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程方法、教師基本素養(yǎng)、教學(xué)即時(shí)效果、教學(xué)特色方面對(duì)上課教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)打分。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">（美篇教研組長(zhǎng)群呈現(xiàn)）</span></p> <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年12月15日（第15周）</p><p class="ql-block">上午8：30一12：00</p><p class="ql-block">地點(diǎn):五樓會(huì)議室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組全體教師</p><p class="ql-block">會(huì)議內(nèi)容：視頻觀摩</p><p class="ql-block">1.徐長(zhǎng)青老師授課《集合問(wèn)題》</p><p class="ql-block">亮點(diǎn)：a.讓學(xué)生親自去體驗(yàn)對(duì)“重疊”的理解；</p><p class="ql-block">b.鼓勵(lì)學(xué)生用身體去演繹題意，更深刻；</p><p class="ql-block">c.尊重學(xué)生的課堂；</p><p class="ql-block">2.數(shù)學(xué)游戲課《神龍擺尾》</p><p class="ql-block">3.提醒幾件事</p><p class="ql-block">??4.結(jié)束語(yǔ)</p><p class="ql-block">模仿是一種學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">更是一種提升</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)、模仿名師的課堂教學(xué)技巧</p><p class="ql-block">是教師成長(zhǎng)的第一步</p><p class="ql-block">也是一種突破自我的提升</p><p class="ql-block">模仿體現(xiàn)了一種積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)取的心態(tài)</p><p class="ql-block">仿名師課的目的不是在于原版搬下來(lái)</p><p class="ql-block">而是要能夠用心領(lǐng)悟名師上課的精髓</p><p class="ql-block">反復(fù)推敲每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年12月22日（第17周）</p><p class="ql-block">上午8：30一11：00</p><p class="ql-block">地點(diǎn):五樓會(huì)議室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組全體教師</p><p class="ql-block">會(huì)議內(nèi)容：專業(yè)書(shū)籍讀書(shū)交流</p><p class="ql-block">（美篇教研組長(zhǎng)群呈現(xiàn)）</p> <p class="ql-block">【小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會(huì)播報(bào)】</p><p class="ql-block">時(shí)間：2021年12月29日（第18周）</p><p class="ql-block">上午8：30一11：00</p><p class="ql-block">地點(diǎn):各年級(jí)辦公室</p><p class="ql-block">活動(dòng)主持:李萍</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組全體教師</p><p class="ql-block">會(huì)議內(nèi)容：復(fù)習(xí)課的研討</p><p class="ql-block">1.復(fù)習(xí)課形式主要是2個(gè)方向：</p><p class="ql-block">a.分板塊</p><p class="ql-block">b.分單元</p><p class="ql-block">相同的環(huán)節(jié)都涉及到知識(shí)點(diǎn)梳理和真題鏈接，講練結(jié)合；</p><p class="ql-block">2.知識(shí)點(diǎn)梳理主要是2種方式：</p><p class="ql-block">a.思維導(dǎo)圖</p><p class="ql-block">b.小組合作討論知識(shí)點(diǎn)——反饋——其他組補(bǔ)充——師小結(jié)；</p><p class="ql-block">3.復(fù)習(xí)試卷講評(píng)課流程：小組先嘗試解決——小組反饋未解決題目——其他組先嘗試解決，老師再引導(dǎo)——評(píng)價(jià)試卷。</p> <p class="ql-block">圖片拍攝：林天麗、陳榕榕</p><p class="ql-block">美篇編輯：李萍</p>