<p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實(shí)“雙減”政策，在對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好和家長(zhǎng)的意愿需求進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，六年級(jí)開(kāi)設(shè)了陶笛社團(tuán)，六年級(jí)學(xué)生全員參加。在這個(gè)課程開(kāi)設(shè)前，左思右想到底能帶給他們什么樣的社團(tuán)課？考慮到其他社團(tuán)課學(xué)生以前已經(jīng)學(xué)過(guò)，想給他們帶一點(diǎn)全新的東西，于是想到了大學(xué)時(shí)候?qū)W的陶笛。在尊重孩子們意愿的前提下選擇了陶笛課，他們也都對(duì)這個(gè)新的小家伙充滿了興趣，對(duì)于教學(xué)充滿了動(dòng)力。身為他們的語(yǔ)文老師，很開(kāi)心能在教他們主課的前提下再教給他們不一樣的課程，體會(huì)不一樣的課堂。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)們受益良多，現(xiàn)將陶笛社團(tuán)的社團(tuán)活動(dòng)成果分享于此。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)他們初次見(jiàn)到陶笛，眼神里滿是驚奇，內(nèi)心充滿歡喜?？吹剿麄兊纳袂樽屛覍?duì)這份工作又多了幾份熱愛(ài)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每周的周二周四是陶笛社團(tuán)的學(xué)習(xí)演奏時(shí)間，每到這一天，孩子們歡欣鼓舞，熱情高漲，快樂(lè)努力地學(xué)習(xí)著基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">看著他們努力的樣子，內(nèi)心深處給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的震撼，他們渴求知識(shí)的模樣，像極了冬日里蓄勢(shì)待發(fā)的秧苗。雖然在鄉(xiāng)村，教育有時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上城市，資源、節(jié)奏都是有所差距的。但是我愿意盡己所能的把自己學(xué)到的知識(shí)教給他們。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了吹奏簡(jiǎn)單的曲調(diào)，下面便是他們的成果展示</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育并不是一蹴而就的，在循序漸進(jìn)的過(guò)程中，提升的不僅僅是學(xué)生們，更是老師。在授課過(guò)程中他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是我的進(jìn)步，我相信不久的將來(lái)，他們一定會(huì)吹奏出更長(zhǎng)更悠揚(yáng)的曲目??。</p> <p class="ql-block">編輯：高鈺婷</p><p class="ql-block">校審：白金生</p>