<p class="ql-block"> 為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造高效課堂。2022年1月5日星期三上午，洪冠第二中學(xué)、洪冠中學(xué)、茶山中學(xué)、茶山二中、金垌中學(xué)、安莪中學(xué)、朱砂中學(xué)、旺沙中學(xué)、懷新中學(xué)、興盛中學(xué)、市八中、市五中十二間兄弟學(xué)校聯(lián)合舉辦了“同課異構(gòu)”活動，其中在洪冠第二中學(xué)開展了九年級語文同課異構(gòu)教研活動。</p> <p class="ql-block">參加活動的老師們早早就來到了學(xué)校進(jìn)行簽到。</p> <p class="ql-block"> 本次同課異構(gòu)的授課內(nèi)容為九年級語文作文課。洪冠二中的俞春梅老師和金垌中學(xué)梁金玲老師同上一節(jié)課，為大家呈現(xiàn)了兩個不同的精彩示范課。</p> <p class="ql-block"> 首先出場的是洪冠二中的俞春梅老師，俞老師語言幽默，生動有活力，教學(xué)形式多樣，展示了良好的教學(xué)技巧。</p> <p class="ql-block"> 第二位出場的是金垌中學(xué)梁金玲老師，梁老師教學(xué)過程層次分明，邏輯清晰，過渡自然，學(xué)生積極、主動參與課堂學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 課后，兩名老師針對本節(jié)課進(jìn)行了課后反思。參與觀課的老師們以小組討論的形式，進(jìn)行了交流研討，分別從不同角度對兩位老師的課發(fā)表自己的見解，提出修改建議。同課異構(gòu)活動的目的不是比誰上得好，主要是為了互相交流，互相取長補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)的有效性。隨后金垌，朱砂兩個中學(xué)的老師做了寶貴的經(jīng)驗介紹，與兄弟學(xué)校共同進(jìn)步。</p>