趣味無(wú)紙筆，快樂(lè)伴成長(zhǎng)——油榨鎮(zhèn)王官營(yíng)小學(xué)一年級(jí)非紙筆測(cè)試

王官營(yíng)小學(xué)劉愛(ài)紅

“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”。為了深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和雙減工作部署要求，促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，落實(shí)各級(jí)教育部門關(guān)于“雙減”的文件精神。2022年6月22日王官營(yíng)小學(xué)一年級(jí)組織了非紙筆測(cè)試活動(dòng)。進(jìn)行的測(cè)試形式和內(nèi)容富于趣味性，減輕了孩子們的心理負(fù)擔(dān)，降低了考試壓力，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。 　　為了測(cè)試能有序進(jìn)行，我們對(duì)孩子們進(jìn)行測(cè)試前教育，讓他們了解測(cè)試流程和秩序?？?！孩子們稚嫩的臉龐，卻露出自信，堅(jiān)定的表情，像一個(gè)個(gè)出征的小士兵，急切地等待著大顯身手！ 　　測(cè)試項(xiàng)目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、道德與法治。第一項(xiàng)測(cè)試的是語(yǔ)文，你們是不是很期待呀！ 　　語(yǔ)文設(shè)計(jì)了認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)，朗讀課文、背誦古詩(shī)，口語(yǔ)交際等形式的闖關(guān)環(huán)節(jié)，測(cè)試開(kāi)始了。 　　第一關(guān)認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)，學(xué)生可以任選一張進(jìn)行挑戰(zhàn)，考察了學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。 　　第二關(guān)朗讀與背誦更是考察了孩子們對(duì)課本朗讀與背誦情況，也鍛煉了孩子們的膽量。 第三關(guān)口語(yǔ)交際，口語(yǔ)交際促進(jìn)學(xué)生思維，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，有利于增強(qiáng)學(xué)生之間的交往，消除學(xué)生交際時(shí)羞怯心理。 　　一年級(jí)的孩子，平時(shí)不愿意張嘴，這次卻突破很大，不但愿意張嘴而且讀的還很有感情，說(shuō)的很有條理?？吹剿麄兡樕献孕诺男θ?，我們欣慰極了。 　　下午數(shù)學(xué)測(cè)試設(shè)計(jì)了定時(shí)口算，應(yīng)用題及算理和實(shí)際操作。 第一關(guān)口算，看看誰(shuí)是計(jì)算小能手？口算具有快速、簡(jiǎn)便的特點(diǎn)，是學(xué)習(xí)其他計(jì)算的基礎(chǔ)，它對(duì)于提高學(xué)生的注意力，記憶力，提高思維的靈活性和敏捷性，都有一定的作用。 　　第二關(guān)解決問(wèn)題及算理。最強(qiáng)大腦會(huì)是誰(shuí)？ 　　第三關(guān)實(shí)際操作，從紙盒里抽取數(shù)字或時(shí)間，動(dòng)手用計(jì)數(shù)器或鐘表表示出來(lái)，看孩子們多積極?。?lt;/p> 　　語(yǔ)文和數(shù)學(xué)測(cè)試完以后，我們也對(duì)科學(xué)和道德與法治也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的測(cè)試。 　　學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)看、聞、摸、聽(tīng)等多種方式，全身心感受和體驗(yàn)，從而更加熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索。 在道德與法治學(xué)科中，學(xué)生們互相討論，發(fā)表著自己的想法和見(jiàn)解。 從整個(gè)非紙筆測(cè)試過(guò)程中，既讓學(xué)生們了解自己讀書水平的機(jī)會(huì)，充分的展示了自己的能力，也讓我們看到了自己教學(xué)的不足，找到了彼此的差距。在下一階段的教學(xué)中，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思不足，不斷地改進(jìn)教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)孩子說(shuō)的欲望，使今后的教學(xué)能更上一層樓。