<p class="ql-block"> 區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”“做中學(xué)”。</p><p class="ql-block"> 中班級每個班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不同，區(qū)域不同，所突出的特色也不同。在區(qū)域活動中，幼兒參與的積極性高，幼兒們在自己的小天地里操作，探索，獲得更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，來欣賞一下她們的杰作吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">材料投放預(yù)備篇</b></p> <p class="ql-block"> 保教農(nóng)主任組織教師們開展建區(qū)前的研討活動。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動的開展,不僅體現(xiàn)了老師們的教育理念,同時也促進(jìn)了教師們之間的日常交流與學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師互助學(xué)習(xí)研究的熱情，形成不斷探索的良好氛圍，從而推進(jìn)我們中班組區(qū)域活動研討的進(jìn)一步深入。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教師指導(dǎo)篇</b></p> <p class="ql-block"> 黃鈺茜老師在教大家做游戲計(jì)劃。畫好分線格，1步和誰一起玩，2步在什么區(qū)玩，3步使用什么材料，4步和同伴如何玩，按步驟畫好游戲計(jì)劃。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">游戲計(jì)劃篇</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">游戲中的指導(dǎo)篇</b></p> <p class="ql-block"> 中班組的老師們在指導(dǎo)幼兒們進(jìn)行區(qū)域游戲。</p> <p class="ql-block"> 在區(qū)域活動中，老師們通過有目的地創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒在寬松和諧的氣氛中，按照自己的能力和意愿，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進(jìn)行探索與交往，通過實(shí)踐操作、感知、體驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會交往，并在充滿愉悅和自信的體驗(yàn)中感受玩中學(xué)的快樂，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成活潑開朗的性格和終身受用的良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">幼兒游戲篇</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">益智操作區(qū)</b></p> <p class="ql-block"> 益智操作區(qū)給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙，他們在其間自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)的過程中不知不覺走進(jìn)了智慧宮。那五顏六色的幾何形體讓孩子們既摸到了形又欣賞了色，不知不覺比較了大小又區(qū)分了高矮；在探索中體味出成功所付出的艱辛。在那奇妙的思維、有趣的想象中不難看出孩子們的天賦和潛能，感受到智慧在翩翩飛舞。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">美工區(qū)</b></p> <p class="ql-block"> 美工區(qū)幼兒園美工區(qū)活動是為幼兒提供一個自由欣賞和創(chuàng)作的重要場所。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">建構(gòu)區(qū)</b></p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)區(qū)能發(fā)展幼兒想象力、動手能力、創(chuàng)造力。 了解各種建構(gòu)材料的性質(zhì)，學(xué)習(xí)空間關(guān)系的知識， 理解整體與部分的概念。</p> <p class="ql-block"> 增強(qiáng)對數(shù)量和圖形的認(rèn)識，這些促進(jìn)了幼兒感知覺、思維的發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">閱讀區(qū)</b></p> <p class="ql-block"> 閱讀區(qū)的重要作用激發(fā)幼兒的閱讀興趣幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀提高幼兒的閱讀能力讓幼兒知道一頁一頁看書，理解一頁畫面，能知道頁與頁內(nèi)容的聯(lián)系豐富幼兒的知識，發(fā)展幼兒的智力和豐富的知識，學(xué)會與他人合作、培養(yǎng)分享幼兒的意識。</p> <p class="ql-block"> 在區(qū)域活動中，幼兒進(jìn)行自覺地記憶、想象、觀察、思考和操作。在不知不覺中，幼兒的智力、感知覺、創(chuàng)造力、口語表達(dá)能力、交往能力、解決問題能力、責(zé)任心等方面都得到良好發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">游戲回想篇</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 游戲分享是把遇到的困難與問題進(jìn)行提升。要關(guān)注發(fā)現(xiàn)與解決的問題，它</span>匯集了關(guān)注經(jīng)驗(yàn)的個體經(jīng)驗(yàn)，交流有經(jīng)驗(yàn)價值的信息。</p><p class="ql-block"> 同時也是以品質(zhì)培養(yǎng)為主線做到持續(xù)的活動延伸與發(fā)展師幼共建的班級文化。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">分享交流篇</b></p> <p class="ql-block"> 為了讓老師們的區(qū)域研討活動更有成效，我園邀請了姐妹園的老師到中一班進(jìn)行觀摩，楊薇薇老師從自主選區(qū)、進(jìn)區(qū)前的計(jì)劃、區(qū)域開展過程、活動后的分享交流四個環(huán)節(jié)來進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block"> 幼兒是游戲的主人！他們自由的發(fā)揮著想象力，親身探索和體驗(yàn)著，大膽的表現(xiàn)著！</p><p class="ql-block"> 愿我們的小天使們能在區(qū)域自主游戲中得到更多的提高與發(fā)展！</p>