為進(jìn)一步加快推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施進(jìn)度，充分發(fā)揮新會區(qū)2.0區(qū)級專家及研訓(xùn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)作用，保障整校推進(jìn)的高效開展，根據(jù)新會區(qū)2.0項(xiàng)目安排，育苗幼兒園積極參加了鎮(zhèn)街校（園）際線上聯(lián)盟幼兒園三組活動學(xué)習(xí)，活動取得較好的效果。 我園管理團(tuán)隊和培訓(xùn)團(tuán)隊成員參加了線上聯(lián)盟幼兒園三組活動學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)的幼兒園的余月霞老師開展了能力提升工作2.0整校驗(yàn)收工作指引，同時建議我們組織教師更多的交流學(xué)習(xí)，嘗試開拓信息化的新項(xiàng)目，鼓勵我們在原有的基礎(chǔ)上構(gòu)思如何做得更出色。隨后，來自幼兒園三組的五所統(tǒng)籌園分別介紹2.0校本研修落實(shí)情況，以及蘇厚德堂幼兒園作典型課例說課，指導(dǎo)老師依次進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)。 通過此次線上活動旨在推動信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的具體實(shí)施，為提升幼兒園老師的信息技術(shù)應(yīng)用能力提供了有益幫助，為幼兒園開展信息技術(shù)2.0工程與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新指引方向。