<p class="ql-block">2021年云南省“萬(wàn)名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”上海跟崗學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼間，為期90天的上海跟崗學(xué)習(xí)即將結(jié)束。特別慶幸自己能作為其中的一員參與到這個(gè)項(xiàng)目中來，在這90天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，收獲頗豐，既有專業(yè)理論引領(lǐng)的集中學(xué)習(xí)，也有近距離跟崗名師、名校的學(xué)習(xí)實(shí)踐，更有與上海文化、現(xiàn)代科技親密接觸的切身體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 上海作為中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的先鋒者，其先進(jìn)的辦學(xué)理念、精細(xì)的管理模式、優(yōu)質(zhì)的教育資源、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)非常值得借鑒學(xué)習(xí)。俗話說：“讀萬(wàn)卷書不如行千里路”，在這樣一個(gè)環(huán)境背景下，讓我倍加珍惜此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，無(wú)論是在集中學(xué)習(xí)還是在基地學(xué)校跟崗期間，都讓我開闊了眼界，拓寬了思維，也使我不斷的進(jìn)行思維的碰撞，不斷的反思學(xué)校管理的方向。</p> 聆聽名家講座? ? 提升理論水平 <p class="ql-block"> 10月13日至25日，在上海市師資培訓(xùn)中心張濤老師團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一安排下，我們一共聆聽了20場(chǎng)專題講座。有中國(guó)教育家學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)、原上海格致中學(xué)校長(zhǎng)張志敏《教育的追問與校長(zhǎng)的追求——校長(zhǎng)的辦學(xué)境界與領(lǐng)導(dǎo)力提升》的專題講座，為我們?cè)谌绾翁嵘ｉL(zhǎng)辦學(xué)思想、提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和開展課堂教學(xué)方式研究等方面給出了指引；上海市黃浦區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室張瑞田老師《認(rèn)真制定一份好的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》的專題講座，向我們具體講述了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的目標(biāo)和意義，也詳細(xì)講解了基于學(xué)校實(shí)際背景下如何撰寫一份好的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)學(xué)校有序、健康、全面發(fā)展；上海市教育考試院常生龍副院長(zhǎng)《做好備課上課兩篇文章》的講座，為如何成長(zhǎng)為專家型教師指明了方向，專家型教師必須具備專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)理論、專業(yè)精神和專業(yè)智慧，要做到道德自覺、理論自覺、專業(yè)自覺、實(shí)踐自覺、思維自覺，認(rèn)真在備課和上課上狠下功夫；上海市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校研究所副所長(zhǎng)馮明《新優(yōu)質(zhì)學(xué)校：初心與行動(dòng)》的專題講座，讓我對(duì)上海新優(yōu)質(zhì)學(xué)校項(xiàng)目中“溫度、公平、進(jìn)步”的特征有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。</p> <p class="ql-block"> 在靜安區(qū)閘北三中心小學(xué)跟崗期間，有幸聆聽了上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室黨總支書記、副主任紀(jì)明澤《不忘初心、深化課改》的精彩報(bào)告，作為上海教育課改的親歷者、實(shí)踐者和見證者，他從講政治、講專業(yè)的角度，分別闡述了上海課改經(jīng)驗(yàn)、做法；還現(xiàn)場(chǎng)聆聽了上海市教育科學(xué)研究院、上海市教師心理健康發(fā)展中心王楓老師《推行“全員導(dǎo)師制”，共筑“成長(zhǎng)守護(hù)網(wǎng)”——中小學(xué)全員導(dǎo)師制背景下的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)思考與實(shí)踐》的專題講座，他專業(yè)的理論分析、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、發(fā)人深醒的實(shí)例，讓我豁然開朗，使之前對(duì)全員導(dǎo)師制的模糊印象和疑惑迎刃而解。</p> <p class="ql-block"> 專家學(xué)者們的講座、報(bào)告，思想深邃，高瞻遠(yuǎn)矚，觀點(diǎn)緊密結(jié)合當(dāng)前新時(shí)代背景下辦學(xué)方向、雙減、五項(xiàng)管理等教育熱點(diǎn)話題，蘊(yùn)含豐富的哲理，寓意深刻，振奮人心。對(duì)我而言，就是一次頭腦風(fēng)暴洗禮，就是一桌豐盛的思想盛宴，洗滌著我固化的教育思想，催生我新的教育智慧，點(diǎn)燃我新的教育激情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)理念</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 感受名師名校風(fēng)采</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 10月26日，在“師傅”的帶領(lǐng)下，我踏進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美、布局新穎，極具新時(shí)代陽(yáng)光氣息的“陽(yáng)光校園”——上海市靜安區(qū)閘北第三中心小學(xué)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)校創(chuàng)辦于1945年，是一所有著六十多年文化底蘊(yùn)的老牌名校，70余年來，學(xué)校十一度更名，三次易址。悠久的歷史、特定的條件，使之成為區(qū)域乃至全市有一定影響力的學(xué)校，2002年，由于屬地化管理改革，原屬于鐵道部的鐵路一小與閘北三中心小學(xué)合并，學(xué)校經(jīng)歷了又一次的文化融合和管理創(chuàng)新過程，站在歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)上，打造一所人文景觀自然和諧、人心積極向上、師生在教與學(xué)的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)的理想學(xué)園——“陽(yáng)光學(xué)?！钡男@，已經(jīng)成為三中心小學(xué)全體員工的共同追求。近年來，全校師生在“陽(yáng)光學(xué)?！鞭k學(xué)理念的引領(lǐng)下，銳意改革，開拓創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化課程建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)改革、改善辦學(xué)條件、優(yōu)化師資隊(duì)伍、積淀辦學(xué)文化，學(xué)校的整體變革取得了令人矚目的成果。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校先后獲得了聯(lián)合國(guó)教科文組織授予的環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展教育（EPD）項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校、全國(guó)紅旗大隊(duì)、上海市安全文明校園、上海市行為規(guī)范示范校、上海市紅十字工作達(dá)標(biāo)學(xué)校、上海市健康促進(jìn)學(xué)校、上海市德育工作先進(jìn)集體、上海市藝術(shù)教育特色學(xué)校、首屆長(zhǎng)三角學(xué)校科研工作先進(jìn)單位、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)站建設(shè)先進(jìn)學(xué)校等10多項(xiàng)全國(guó)級(jí)、上海市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)生團(tuán)隊(duì)中的校合唱隊(duì)曾2次榮獲由教育部頒發(fā)的全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演聲樂比賽一等獎(jiǎng)，并于2015年通過了上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的評(píng)審，成為了市級(jí)社團(tuán)中第一批小學(xué)社團(tuán)。</p> <p class="ql-block"> 在上海靜安區(qū)閘北第三中心小學(xué)跟崗期間，共參加學(xué)校行政例會(huì)7次、觀摩課堂教學(xué)26節(jié)、參加師德師能研習(xí)4次、學(xué)校智慧學(xué)苑活動(dòng)4次、專題講座4次。通過尤校長(zhǎng)的對(duì)接聯(lián)系，還先后參觀了揚(yáng)波中學(xué)、靜安區(qū)大寧國(guó)際小學(xué)、一師附小、和田路小學(xué)、奉賢區(qū)洪廟小學(xué)等5所辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)理念新穎的學(xué)校。整個(gè)過程中，我邊聽、邊看、邊交流、邊學(xué)習(xí)、邊思考，從各個(gè)層面深刻感受著這樣一支嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)向上、陽(yáng)光和諧團(tuán)隊(duì)給學(xué)校帶來的巨大變化與發(fā)展。</p> 陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)核心—尤睿 <p class="ql-block"> 尤睿，中共黨員，現(xiàn)任上海市靜安區(qū)閘北第三中心小學(xué)校長(zhǎng)，上海市特級(jí)校長(zhǎng)，高級(jí)教師。第六屆長(zhǎng)三角名校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)員，教育部全國(guó)小學(xué)骨干校長(zhǎng)研修班學(xué)員，靜安區(qū)教育拔尖人才，曾榮獲上海市園丁獎(jiǎng)，區(qū)新長(zhǎng)征突擊手，區(qū)科研先進(jìn)工作者，區(qū)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部等榮譽(yù)稱號(hào)。主編《小學(xué)美育技術(shù)的實(shí)踐與研究》《與心靈的對(duì)話》《讓陽(yáng)光躍進(jìn)孩子的心田》《為了每個(gè)孩子心田的光芒》等書籍。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，尤睿校長(zhǎng)獨(dú)特的人格魅力、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)和清晰的辦學(xué)思路，讓我在之后跟崗學(xué)習(xí)的日子里，更是深深折服。初到三中心小學(xué)的第一天，尤校長(zhǎng)帶我參觀了學(xué)校安全體驗(yàn)教室、校園電視臺(tái)直播室、自然實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、書法室、科創(chuàng)室、AI教室等功能室。隨后的幾天時(shí)間里，尤睿校長(zhǎng)、趙衛(wèi)英書記、服務(wù)部的胡主任和課程部的老師們分別就學(xué)校的基本情況、辦學(xué)理念、黨建工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理、安全常規(guī)工作、教科研成果和學(xué)生行規(guī)培養(yǎng)等方面給我作了詳細(xì)的介紹。在此過程中，讓我對(duì)陽(yáng)光新城“春芽、綠苗、新葉、繁花、碩果”的辦學(xué)愿景和“三聲四點(diǎn)五讓”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念，產(chǎn)生了極大的求知欲望。通過咨詢了解、隨堂聽課等形式，讓我對(duì)每個(gè)年級(jí)師生自主管理，形成“人人都是新城小主人”的意識(shí)和責(zé)任感深受啟發(fā)。在尤校長(zhǎng)的積極倡導(dǎo)和主持下，學(xué)校信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)正在開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型引領(lǐng)未來學(xué)校新發(fā)展的各項(xiàng)實(shí)踐研究，這個(gè)實(shí)踐研究項(xiàng)目在上海市靜安區(qū)教育局第六季學(xué)術(shù)季展示中，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)和稱贊。</p> <p class="ql-block"> 在她的悉心帶教下，讓我對(duì)三中心小學(xué)以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，系統(tǒng)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校管理體制改革，構(gòu)建剛?cè)岵?jì)的管理文化，規(guī)范化與人性化相結(jié)合的制度體系，探索開放多元、主動(dòng)參與的管理模式，提升教師工作的工作幸福指數(shù)以及如何激發(fā)和增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感等方面的工作有了更全面、深刻的理解和認(rèn)識(shí)，讓我收獲滿滿。同時(shí)在尤睿校長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下，圓滿完成了跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、基于學(xué)校實(shí)際的課題研究報(bào)告、教育教學(xué)論文等研修作業(yè)的撰寫。</p> 團(tuán)隊(duì)的力量 <p class="ql-block"> 在學(xué)校行政班子中，既有分工又有協(xié)作，都能自覺明確責(zé)任管理目標(biāo)、規(guī)范管理流程，提高管理效率，在校長(zhǎng)的影響下主動(dòng)提高政策的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，切實(shí)將辦學(xué)理念落實(shí)到管理行為之中。在閘北三中心小學(xué)，同心、同向、同行，團(tuán)結(jié)干事的氛圍處處可見，通過校長(zhǎng)不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體師生員工身上的氣質(zhì)，形成了學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。同時(shí)，學(xué)?！耙浴蛾?yáng)光教師每一天》為基礎(chǔ)，開設(shè)相關(guān)的師德課程，提升教師的職業(yè)道德，，培養(yǎng)“正氣、大氣、底氣、靈氣、雅氣”的陽(yáng)光教師，在“賦學(xué)生生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光、賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光、賦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光”的辦學(xué)愿景下，堅(jiān)持“抓兩頭，帶中間”策略，以青年教師、骨干教師的發(fā)展來帶動(dòng)成熟期教師發(fā)展。通過分層培養(yǎng)，最終使教師“鍛煉有舞臺(tái)、成長(zhǎng)有階梯、追趕有目標(biāo)、發(fā)展有動(dòng)力”。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。在跟崗學(xué)習(xí)的75天里我聆聽了26節(jié)優(yōu)秀教師的常態(tài)課，參與了他們的評(píng)課環(huán)節(jié)。每一堂自然生 動(dòng)的課例展示，都讓我記憶猶新，教師們注重學(xué)生的探究活動(dòng)，注重教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生學(xué)習(xí)效率非常高。這些真實(shí)的常態(tài)課，它沒有過多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性。在與課程部老師的交流過程中，讓我感受到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)理念與科技引領(lǐng)教學(xué)的氛圍，及別具一格的教育魅力。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)主張是學(xué)校學(xué)科建設(shè)的靈魂，在雙減政策下，學(xué)校緊緊圍繞“減量不減質(zhì)、減負(fù)不減責(zé)、減壓不減愛，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量”的目標(biāo)任務(wù)，在醞釀、初稿、討論幾輪修改后，通過同一個(gè)學(xué)科組的老師通力合作，從學(xué)生的真實(shí)問題出發(fā)，形成各個(gè)學(xué)科的教學(xué)主張，讓我大開眼界。例如：語(yǔ)文學(xué)科《走進(jìn)情趣的閱讀世界》、自然學(xué)科《讓孩子們更好“動(dòng)”起來》、美術(shù)學(xué)科《為每個(gè)孩子們插上想象的翅膀》、英語(yǔ)學(xué)科《Enjoy-與世界交流》等教學(xué)主張，都是聚焦真問題、解決真問題的實(shí)招。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“蓬勃向上、規(guī)范有序、優(yōu)雅大方”的陽(yáng)光少年</b></p> <p class="ql-block"> 在短短75天的跟崗期間，每天早晨從護(hù)導(dǎo)老師和孩子們天真可愛的“問好聲”中開始一天的學(xué)習(xí)，感覺既溫馨又幸福。在學(xué)生成長(zhǎng)之路上，學(xué)校一方面優(yōu)化課程管理，豐富課程內(nèi)涵，打造了適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)需要的“一體三階五領(lǐng)域”的“陽(yáng)光課程”體系，開發(fā)形成“藝術(shù)課目群”等具有學(xué)校特色的校本教材；另一方面，閘北三中心小學(xué)注重課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，打造具有“三聲、四點(diǎn)、五讓”特征的“陽(yáng)光課堂”，通過指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂提問、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)組織形式等方式，切實(shí)提升課堂教學(xué)的有效性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用。從學(xué)校第二十次少代會(huì)，到第一屆新城智慧學(xué)苑新城魔力營(yíng)之“我是小哈利”親子魔術(shù)秀，再到新城智慧學(xué)苑新城魔力營(yíng)之“魔力劇場(chǎng)”原創(chuàng)科幻劇等活動(dòng)的參與，深深感受到陽(yáng)光少年身上蓬勃向上、規(guī)范有序、優(yōu)雅大方的精神面貌。讓我印象最為深刻的就是新城智慧學(xué)苑新城魔力營(yíng)之“魔力劇場(chǎng)”原創(chuàng)科幻劇的展示活動(dòng)，五年級(jí)哥哥姐姐們自己寫劇本、結(jié)對(duì)的二年級(jí)弟弟妹妹們演劇本，在整個(gè)展示活動(dòng)中，二年級(jí)小朋友們通過自己精彩的表演，把哥哥姐姐們的劇本淋漓盡致地展現(xiàn)在舞臺(tái)上，既佩服哥哥姐姐們?cè)鷮?shí)的寫作功底和豐富的想象力，也欽佩弟弟妹妹們精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)能力和舞臺(tái)感染力。</p> <p class="ql-block"> 上海市靜安區(qū)匣北第三中心小學(xué)從2017年開始，每年的最后一個(gè)學(xué)習(xí)日是師生們播撒“陽(yáng)光之愛”的時(shí)刻。四年來，他們將愛播撒給了抗戰(zhàn)老兵，感恩他們給予人們現(xiàn)在的幸福生活；他們將愛播撒給了新疆巴楚的小伙伴們，讓新疆巴楚的小伙伴和他們一樣擁有了美麗的書法教室，一起學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化；他們將愛播撒給了四川都江堰的隊(duì)員們，建隊(duì)室，敲隊(duì)鼓，學(xué)隊(duì)史，感受沐浴在黨的陽(yáng)光雨露下的幸?！衲?，他們的“陽(yáng)光之愛”將一路南下，將義賣的63700元善款全部捐向云南文山州硯山縣江那鎮(zhèn)郊址小學(xué)。</p> 花要美，須強(qiáng)根，知行合一再出發(fā) <p class="ql-block"> 許多人把教育比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不斷吸取養(yǎng)料，默默奉獻(xiàn)。培訓(xùn)活動(dòng)就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了，但是培訓(xùn)的生產(chǎn)力卻是一個(gè)省略號(hào)，帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，即將結(jié)束本次跟崗學(xué)習(xí)，它將會(huì)是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，堅(jiān)持學(xué)思悟行，知行合一再出發(fā)！</p> <p class="ql-block"> 感恩遇見，愿所有的美好都如約而至，不忘初心，不負(fù)時(shí)光！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2022年1月</b></p><p class="ql-block"><br></p>