2021年度我園以貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》為核心，緊密?chē)@《句容市教育局2021年工作意見(jiàn)》文件精神，立足園本，以規(guī)范發(fā)展為總目標(biāo)，準(zhǔn)確把握“求真務(wù)實(shí) 創(chuàng)新超越”總基調(diào)，遵循安全第一，狠抓教師師德規(guī)范；圍繞課程建設(shè)，規(guī)范一日活動(dòng)常規(guī)；優(yōu)化教育管理，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力進(jìn)取，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。下面就一學(xué)年的保教工作總結(jié)如下： <h1 style="text-align: center"><b>一、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，凝聚發(fā)展合力</b></h1> 本年度，文昌路幼兒園黨支部深入貫徹落實(shí)上級(jí)黨委文件要求，踐行傳承教化之風(fēng)，熔鑄品質(zhì)教育理念，帶領(lǐng)全體黨員干部以身作則、與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合建黨100周年，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐為重點(diǎn)，著力抓好思想作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。本年度，文昌路幼兒園黨支部積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的精神，提高教職工的思想覺(jué)悟。本學(xué)年，文昌路幼兒園黨支部集中組織黨員學(xué)習(xí)23次；邀請(qǐng)黨校副校長(zhǎng)來(lái)園面向全體教職工集中上黨課一次；邀請(qǐng)句容市檢察院檢察長(zhǎng)到幼兒園開(kāi)展《民法典》學(xué)習(xí)講座一次；同時(shí)，我們也陸續(xù)組織黨員和教職工學(xué)習(xí)《記憶100》、《百年征程，初心永恒》中國(guó)共產(chǎn)黨在江蘇歷史展等活動(dòng)；每位黨員自學(xué)黨史書(shū)籍4本，《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》等，共8套；同時(shí)黨支部還購(gòu)買(mǎi)了《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》《社會(huì)主義發(fā)展史》《改革開(kāi)放四十年大事記》《習(xí)近平在寧德》、《習(xí)近平在廈門(mén)》等書(shū)籍投放在黨支部活動(dòng)室，供教師們借閱。 為了弘揚(yáng)英烈精神，銘記光輝歷史，我們開(kāi)展了“緬懷先烈，致敬英雄”的主題黨日活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員通知走進(jìn)盱眙縣黃花塘新四軍軍事紀(jì)念館，接受了一次思想的洗禮和愛(ài)國(guó)主義教育。為了不斷提升黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)效，進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)代句容精神，我園黨支部深入開(kāi)展了“學(xué)亞夫、做亞夫——把成績(jī)寫(xiě)在大地上”的先鋒活動(dòng)，成立了文幼先鋒團(tuán)，聯(lián)系白兔鎮(zhèn)云兔草莓專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng)，高級(jí)農(nóng)藝師，全國(guó)勞動(dòng)模范紀(jì)榮喜，帶領(lǐng)我們走進(jìn)草莓產(chǎn)業(yè)田間課堂，為大家講解草莓種植技術(shù)，參觀草莓大棚，團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行實(shí)踐操作活動(dòng)；同時(shí)也開(kāi)展了到社區(qū)“鏟除小廣告”、“為貧困家庭孩子送溫暖”“迎新年養(yǎng)老院送溫暖”等活動(dòng)，讓黨員同志深刻了解了趙亞夫“有信仰、有情懷、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)。我園不僅開(kāi)展教師活動(dòng)，我們還組織了幼兒開(kāi)展了一次參觀茅山紅色革命基地——“童心向黨 禮贊百年”的系列主題活動(dòng)，通過(guò)參觀使幼兒了解了茅山的革命歷史，知道我們現(xiàn)在的美好生活來(lái)之不易，也激發(fā)了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 本年度，我園黨支部積極鼓勵(lì)優(yōu)秀教師加入中國(guó)共產(chǎn)黨，目前已經(jīng)收到了五位優(yōu)秀教師的入黨申請(qǐng)書(shū)，有三位老師作為入黨積極分子被黨支部推送到上級(jí)黨委。有一名黨員被開(kāi)發(fā)區(qū)（黃梅街道）黨工委評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。 <h1 style="text-align: center"><b>二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增添發(fā)展活力 </b></h1> 本學(xué)年我園以貫徹落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。根據(jù)句容市教師師德考核辦法，規(guī)范學(xué)校師德考核方式、理清考核流程，確保了我校師德建設(shè)的規(guī)范性。如對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)考核，考核哪些內(nèi)容、如何開(kāi)展考核和運(yùn)用考核結(jié)果都明確要求，為師德建設(shè)提出指導(dǎo)性和約束性，我們通過(guò)開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)幼兒)、學(xué)典范、評(píng)先進(jìn)等活動(dòng)，自覺(jué)提升師德師風(fēng)，爭(zhēng)做“四有”好老師。使師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度深入人心，使每位員工了解各項(xiàng)工作的具體要求、具體步驟，從而按照規(guī)章制度執(zhí)行，使各項(xiàng)工作精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化，從而減少工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)達(dá)到家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可。 <h1 style="text-align: center"><b>三、深化教育改革，提升保教質(zhì)量</b></h1> <b> 1.積極推進(jìn)課程改革。</b> 為積極落實(shí)《關(guān)于句容市園本課程實(shí)驗(yàn)園項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的文件要求，我園在本學(xué)年初不僅與南京師范大學(xué)簽訂橫向科研項(xiàng)目，由南京師范大學(xué)原晉霞教授指導(dǎo)我園課程建設(shè)項(xiàng)目，我們還抓住句容市共同體A組活動(dòng)的契機(jī)，在虞永平、孔起英教授指導(dǎo)下，制定了詳盡的課程實(shí)施方案、學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃，閱讀相關(guān)書(shū)籍、篩選內(nèi)容、有機(jī)整合梳理我園園本課程方案，積極落實(shí)園本課程建設(shè)工作。 <b>2.“兒童環(huán)境”再優(yōu)化</b> 一是室內(nèi)區(qū)域的劃分與設(shè)計(jì)，根據(jù)幼兒興趣的轉(zhuǎn)換進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整，切實(shí)追尋幼兒發(fā)展的需要，讀寫(xiě)區(qū)和建構(gòu)區(qū)的擴(kuò)大，讓孩子們有更富有的空間進(jìn)行游戲活動(dòng)；生活區(qū)的增添讓孩子們更好地感受生活，學(xué)會(huì)生活；科學(xué)區(qū)的延伸讓孩子們更加親近自然，探索科學(xué)的奧秘；角色區(qū)的混齡互動(dòng)游戲，引導(dǎo)孩子們成為小小社會(huì)人。二是室內(nèi)外環(huán)境要凸現(xiàn)生命氣息，我園游戲材料的投放結(jié)合《指南》目標(biāo)和幼兒的年齡特征與發(fā)展水平，根據(jù)幼兒當(dāng)下的游戲興趣與需求及時(shí)的填補(bǔ)材料。 <b>3.著力深化園本教研</b> 一是加強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機(jī)制。本學(xué)年我園園本教研也有了新的突破，我園運(yùn)用《指南》以及其他相關(guān)書(shū)籍，結(jié)合幼兒游戲現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)游戲的環(huán)境與材料、游戲習(xí)慣、游戲水平、游戲指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等四個(gè)方面進(jìn)行深入細(xì)致的研究，從確定方案到定期的匯報(bào)交流，我們本著“看見(jiàn)兒童、相信幼兒”的原則，轉(zhuǎn)變教師角色。我們還將幼兒游戲與每周教師共讀結(jié)合在一起，教師在幼兒游戲時(shí)候，記錄幼兒有價(jià)值精彩的游戲視頻，每周三教師共讀《學(xué)前兒童行為觀察方法》一書(shū)，結(jié)合書(shū)中理論分析幼兒活動(dòng)價(jià)值，逐步將觀察落實(shí)到幼兒的游戲現(xiàn)場(chǎng)中成為教師常態(tài)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，改善了戶(hù)外游戲環(huán)境，提高了教師戶(hù)外游戲指導(dǎo)水平，最終使得幼兒的游戲游戲水平得以提升。二我園成功申報(bào)鎮(zhèn)江市《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)園（第五批）、鎮(zhèn)江市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題完成中期評(píng)估、江蘇省教育學(xué)會(huì)“十三五”規(guī)劃課題順利結(jié)題，并成功申報(bào)了鎮(zhèn)江市教育科學(xué)“十四五”教科研課題。除此之外“問(wèn)題跟進(jìn)式角色區(qū)系列教研”給我們老師帶來(lái)了一場(chǎng)教研的變革，十幾場(chǎng)教研的匯報(bào)使我們教師的成長(zhǎng)看得見(jiàn)，區(qū)域兒童主導(dǎo)的痕跡看得見(jiàn)。扎實(shí)的持續(xù)教研使得我園的角色游戲區(qū)深的幼兒的喜愛(ài)。 <div><br></div> <b>4.加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)</b> 立足園本實(shí)踐，初步梳理形成園本課程實(shí)施方案，從根本上落實(shí)“以?xún)和l(fā)展為本”的教育理念和價(jià)值取向，立足園情尋找適合我園的課程建設(shè)路徑與相關(guān)策略。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)突破：一是“一日活動(dòng)優(yōu)化”，根據(jù)幼兒的需要調(diào)整班級(jí)工作管理，行政值周時(shí)隨手拍攝好的班級(jí)管理視頻，將視頻在全園內(nèi)進(jìn)行分享交流輻射全園共同進(jìn)步。二是加強(qiáng)階段課程審議；聚焦階段課程的質(zhì)量，引導(dǎo)教師從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒的生活與游戲，從關(guān)注教師的期待轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒個(gè)體或群體的需求，從班級(jí)幼兒的興趣和需要出發(fā)，在關(guān)注幼兒不同發(fā)展領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，把握教育契機(jī)確定有價(jià)值的課程內(nèi)容。三是繼續(xù)推進(jìn)課程資源建設(shè)：構(gòu)建課程資源新地圖。在前期研究的基礎(chǔ)上，教師在日常觀察和陪伴中要關(guān)注幼兒感興趣的自然現(xiàn)象、生活活動(dòng)、事物材料、文化風(fēng)俗等，在行動(dòng)的過(guò)程中讓生活中常見(jiàn)的資源與幼兒的游戲、生活發(fā)生互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而充分發(fā)揮資源的價(jià)值促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，在研究過(guò)程中逐步建立起幼兒園層面的課程資源庫(kù)。 <b>5.聚焦多元閱讀</b> 本學(xué)年我園細(xì)抓閱讀，充分發(fā)揮幼兒園豐富的閱讀資源，創(chuàng)新規(guī)劃師生閱讀活動(dòng)，從物的資源、人的資源全面整合。把專(zhuān)家、老師、家長(zhǎng)、孩子融合在一起，形成有特色的幼兒園閱讀系列活動(dòng)。 教師閱讀： 我園定期開(kāi)展“樂(lè)讀悅享”系列化教師讀書(shū)分享活動(dòng)，幼兒園每位教師選擇一本書(shū)籍，進(jìn)行理論的梳理，并與教育教學(xué)實(shí)踐相融合，為我們帶來(lái)知識(shí)的分享；我們還基于《幼兒行為觀察與記錄》一書(shū)的“好書(shū)共讀”的系列活動(dòng)，活動(dòng)采取教師輪流主持制，結(jié)合幼兒園戶(hù)外游戲有價(jià)值的精彩游戲視頻，選取書(shū)中適宜的觀察記錄方法，開(kāi)展小組合作，撰寫(xiě)觀察記錄。這種教研式的共讀活動(dòng)提升了我園教師的讀書(shū)實(shí)效，增強(qiáng)了教師觀察記錄的實(shí)操能力。 家長(zhǎng)閱讀：我園家長(zhǎng)閱讀以“有問(wèn)題、書(shū)中找”的形式開(kāi)展針對(duì)性讀書(shū)活動(dòng)，家長(zhǎng)們遇到的教育問(wèn)題，可以尋求大家的幫助。家長(zhǎng)、教師從書(shū)籍中尋找到相應(yīng)的解決問(wèn)題的理論支撐或者實(shí)際的方式方法，解答問(wèn)題。同時(shí)我園的家長(zhǎng)講師團(tuán)也帶領(lǐng)我園家長(zhǎng)進(jìn)行閱讀關(guān)于育兒的書(shū)籍，深入學(xué)習(xí)書(shū)籍內(nèi)容，將書(shū)籍中的理論運(yùn)用到實(shí)際操作中，引導(dǎo)各位家長(zhǎng)科學(xué)育兒。另外我園還邀請(qǐng)家長(zhǎng)將自己閱讀到好的教育書(shū)籍、育兒書(shū)籍帶來(lái)幼兒園，在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中、班級(jí)家長(zhǎng)讀書(shū)沙龍活動(dòng)中分享交流。 幼兒閱讀：孩子閱讀也是我園本學(xué)年活動(dòng)的重點(diǎn)，今年我園將讀寫(xiě)區(qū)進(jìn)行擴(kuò)建改造，配備適合各年齡段讀寫(xiě)桌，給孩子們優(yōu)越的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；各年級(jí)組建設(shè)了繪本館，在不同的活動(dòng)區(qū)域投放了大量與幼兒年齡段相符的、高質(zhì)量的、種類(lèi)多樣的、與主題相關(guān)的圖書(shū)，幼兒在區(qū)域游戲、過(guò)渡環(huán)節(jié)、生活環(huán)節(jié)中都可以隨時(shí)借到他們想看的書(shū)籍。并且根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和興趣開(kāi)展不同形式的閱讀相關(guān)活動(dòng)，大班開(kāi)展繪本劇表演、中班開(kāi)展講繪本故事、小班開(kāi)展親子繪本形象裝扮會(huì)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。每天晚上的親子線上閱讀也成了文昌路幼兒園孩子最喜歡的環(huán)節(jié)，老師將我園準(zhǔn)備好的故事做成小程序發(fā)送給家長(zhǎng)，讓孩子睡前聽(tīng)一聽(tīng)，第二天在和孩子們一起說(shuō)感受，做記錄！我們將閱讀真正落實(shí)到孩子的一日生活之中，引導(dǎo)孩子閱讀，讓閱讀成為他們的習(xí)慣。 <h1 style="text-align: center"><b>四、取得成效</b></h1> 本學(xué)年我園認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，積極迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)檢查和姐妹園的參觀學(xué)，先后接待了張家港、廣昌縣、岱山縣等地教育同仁來(lái)園考察，我園積極接受各級(jí)部門(mén)檢查和驗(yàn)收工作，成功創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市教育信息化中心考察學(xué)校信息化建設(shè)；被評(píng)為句容市開(kāi)發(fā)區(qū)“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)型組織、鎮(zhèn)江市托幼機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)基地、句容市“家校共育合作”先進(jìn)學(xué)校、句容市園本課程教研一等獎(jiǎng)、句容市機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、句容市辦園行為督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀、句容市目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)、全國(guó)第二十屆“經(jīng)略資源”杯幼兒主題繪畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；江蘇省教育學(xué)會(huì)“十三五”課題予以結(jié)題、鎮(zhèn)江市教育科學(xué)“十四五”教科研課題申報(bào)成功 教師積極參加專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，在活動(dòng)中能夠充分發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，一名教師在句容市“信息化教學(xué)能手”競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；多名教師在鎮(zhèn)江市多媒體教育軟件拼比、鎮(zhèn)江市中小學(xué)教玩具等評(píng)比中獲得喜人成績(jī)。教師能夠積極反思、認(rèn)真研究，并將研究成果及時(shí)梳理，本學(xué)年有一篇論文在省級(jí)發(fā)表，25篇論文在省教育廳、教科院組織的活動(dòng)中獲一二等獎(jiǎng)。幼兒多篇繪畫(huà)作品在省教育廳組織的活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，26名教師獲省級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)，12名教師獲得鎮(zhèn)江市指導(dǎo)獎(jiǎng)，多名幼兒在幼兒繪畫(huà)和講故事評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 在大家的共同努力下，我園有1名教師獲得“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者”，1名教師獲得“句容市名校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，4名教師獲得“句容市骨干教師”，8名教師分別獲得“句容市優(yōu)秀教育工作者、句容市優(yōu)秀班主任、句容市教壇新秀、文昌路片骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 一切過(guò)往，皆是序章。既往不戀，縱情向前！面對(duì)充滿(mǎn)希望的2022 ，全體文幼人將繼續(xù)努力拼搏，奔騰不息，力爭(zhēng)創(chuàng)造更大的輝煌！