<p class="ql-block"> 清代著名思想家魏源曾提出“師夷長技以制夷”的主張，開啟了學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)的新潮流。現(xiàn)在的中國，我們正在各個領(lǐng)域趕超西方，這得益于我們?nèi)駥W(xué)習(xí)英語學(xué)術(shù)主張。英語是一門語言，也是現(xiàn)在各種尖端科技通用的語言。學(xué)好英語才能更快更直觀的學(xué)習(xí)前沿科技，用以發(fā)展我們國家科技、農(nóng)業(yè)和國防。小學(xué)是學(xué)習(xí)英語的黃金期，也是高年級英語學(xué)習(xí)的基石。“九層之臺，始于壘土?！被A(chǔ)牢靠才能建百尺高樓。鑒于這樣的前提下，各種英語興趣課堂應(yīng)運(yùn)而生。</p> <p class="ql-block"> 英語老師們在研討興趣課堂的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)孩子們聽、說、讀、寫、演等各方面的能力。</p> 英語兒歌 <p class="ql-block"> 英語兒歌充滿童趣、富有動感。興趣課堂上，我們選擇了適合三年級學(xué)生的英語動畫視頻。同學(xué)們不僅學(xué)到了常見的英語句式，還學(xué)唱了許多簡單優(yōu)美的英文歌曲。</p> <p class="ql-block"> 明快的節(jié)奏、優(yōu)美的韻律、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，像嘩嘩奔淌的泉水，調(diào)動了學(xué)生所有的感官。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的口語表達(dá)能力有所提高，學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，性格也變得更加開朗、自信。</p> 口語訓(xùn)練營 <p class="ql-block"> 英語口語的練習(xí)，是小學(xué)階段培養(yǎng)興趣的重要途徑，興趣是學(xué)習(xí)知識最好的動力，不論學(xué)習(xí)什么知識都是如此。對于沒有興趣的東西學(xué)生學(xué)習(xí)起來會感到索然無味。他們不會對其產(chǎn)生一種積極投入的渴望，他們只想逃避更不要期望學(xué)生會去主動學(xué)習(xí)。而小學(xué)階段的孩子比中學(xué)的學(xué)生有這方面的優(yōu)勢，孩子的脾氣秉性比較單純，只要教師善于引導(dǎo)，他們就會對任何實(shí)物都產(chǎn)生濃厚的興趣，從而積極的投入到學(xué)習(xí)中來，進(jìn)而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。口語訓(xùn)練營是通過學(xué)習(xí)兒歌，各國語言文化，英語小故事，短視頻等多種形式來練習(xí)英語口語。</p> <p class="ql-block"> 通過這一學(xué)期的口語興趣課堂的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)可以用英語進(jìn)行自我介紹，熟練的說出很多生活中常見的物品?！扒Ю镏?，始于足下”，“不積跬步無以至千里”，只要孩子們堅(jiān)持練習(xí)英語口語，一定會取得不錯的成績。</p> 情景ABC <p class="ql-block"> 英語是全世界通用的語言。作為中國人，我們沒有學(xué)習(xí)英語的母語環(huán)境，學(xué)起來會比較困難，吃力，不感興趣。但英語在學(xué)生的考試中卻占著很大的分?jǐn)?shù)，因此學(xué)好英語十分重要。小學(xué)階段恰好是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的階段。因此我們豐富的英語興趣課堂，為培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 英語興趣課堂《情景ABC》自建立以來，秉承“夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬學(xué)識，廣泛交際”的原則，每一步都有計劃，有內(nèi)容，有成果。</p><p class="ql-block">一、制定學(xué)期計劃</p><p class="ql-block">二、撰寫詳實(shí)教案</p><p class="ql-block">三、課上口語練習(xí)</p><p class="ql-block">四、期末學(xué)習(xí)總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過兩學(xué)期的努力鉆研和刻苦練習(xí)，《情景ABC》班的同學(xué)們已經(jīng)能用熟練的英語口語進(jìn)行對話，并能根據(jù)情景進(jìn)行簡單的對話表演了。因?yàn)橥瑢W(xué)們的努力，不但能進(jìn)行語言交流，也在自己的英語成績方面取得了長足的進(jìn)步，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的自信心。這樣的自信“傳幫帶”著其他同學(xué)也對英語學(xué)習(xí)興趣滿滿，學(xué)習(xí)情緒高漲。這樣的結(jié)果達(dá)到了第五小學(xué)校林校長的預(yù)期，也體現(xiàn)了英語第二興趣課堂價值。</p> 語音talk <p class="ql-block"> 語音教學(xué)是英語教學(xué)的重要內(nèi)容，這是由于語音是語言的本質(zhì)，是學(xué)習(xí)英語首先要接觸和首先要掌握的問題。掌握了語音才好進(jìn)一步學(xué)習(xí)讀寫，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)語法和詞匯。語音教學(xué)首先讓學(xué)生過好語音關(guān)。即聲音洪亮，語音、語調(diào)基本準(zhǔn)確、流利、自然;耳朵靈敏有一定的辨音能力。學(xué)習(xí)語音基本上是一個習(xí)慣問題，從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣為教學(xué)的順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。</p> <p class="ql-block"> 1、結(jié)合學(xué)生的情況，針對大部分有一定英語朗讀基礎(chǔ)，但不標(biāo)準(zhǔn)、口語表達(dá)能力較弱，不敢表演這些特點(diǎn)。在平時開展活動的時候，以打基礎(chǔ)為主，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生課堂實(shí)踐練習(xí)?，F(xiàn)場說與演、內(nèi)容由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)。通過朗讀訓(xùn)練、模仿訓(xùn)練、課本劇等，讓同學(xué)真正感受英語語言藝術(shù)的魅力。</p><p class="ql-block">2、在平時開展活動的時候，學(xué)習(xí)和了解正確發(fā)聲，規(guī)范語音語調(diào)、糾正學(xué)生發(fā)音不清的毛病。</p><p class="ql-block">3、解放天性，挖掘孩子們的表演潛能。豐富知識、開拓視野、培養(yǎng)和提高學(xué)生思維創(chuàng)新能力、語言組織能力和口語表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">4.在每一節(jié)課的訓(xùn)練中，都讓每位學(xué)生最少有一次上臺的機(jī)會，對學(xué)生每一次上臺的表演進(jìn)行點(diǎn)評，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到語言規(guī)范、口齒伶俐，朗讀訓(xùn)練、模仿訓(xùn)練的表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語言藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 時間轉(zhuǎn)眼就到了期末，一個學(xué)期來，我們開展的“語音talk”興趣課堂持以活動育人的宗旨，采用形式多樣的教學(xué)方法，以學(xué)生快樂成長為目的，順利完成了興趣課堂計劃，學(xué)生們通過抽簽選題材進(jìn)行了個人展示表演，情境對話表演，團(tuán)隊(duì)組故事表演，選出優(yōu)秀的個人與小組，再進(jìn)行民主投票選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，進(jìn)行了頒獎儀式。</p><p class="ql-block"> 我們努力著，快樂著，圓滿的完成了本學(xué)期的“語音talk”興趣課堂任務(wù)。</p> 英語繪本故事 <p class="ql-block"> 英文繪本故事能架起小學(xué)生從課堂走向課外閱讀的通道。它打破了現(xiàn)階段英語課外閱讀缺乏，資源缺乏的僵局，為學(xué)生提供了豐富的閱讀材料，改變了小學(xué)生的閱讀方式。每一個繪本都是一個相對完整的故事，小學(xué)生閱讀一本繪本故事，收獲的不僅僅是故事內(nèi)容、詞匯、句子，更是豐富了孩子的內(nèi)心世界。</p> <p class="ql-block"> 在繪本課的進(jìn)行過程中，學(xué)生明顯表現(xiàn)出很高的積極性。精美的圖畫，原汁原味的英語，新穎的故事情節(jié)，可愛的動畫形象，都深深地吸引他們投入到英語學(xué)習(xí)中。這不僅僅是英語語言的學(xué)習(xí)，更是一種文化的學(xué)習(xí)，一種情感的學(xué)習(xí)。吸引學(xué)生的，不再是文字本身，而是繪本的魅力。當(dāng)然，如果文中存在較多難度較大的詞匯，造成表達(dá)上有問題，我們可以巧妙的利用簡筆畫和肢體語言，幫助學(xué)生領(lǐng)會、理解，使得大多數(shù)學(xué)生并沒有因?yàn)槔L本詞匯上的難度而失去信心和興趣，反而表現(xiàn)出了極大的興趣，這也將為他們的課外閱讀，奠定基礎(chǔ)。為他們今后的閱讀之路，指引方向。</p> 短劇Action <p class="ql-block"> 利用興趣課堂時間，讓學(xué)生進(jìn)行英語課本劇表演。即由學(xué)生根據(jù)英語課文中角色進(jìn)行自由組合，分成若干個小組，進(jìn)行角色扮演，以課文對話為母本，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行二次改編創(chuàng)造，形成各具特色的劇本，由學(xué)生在班級舞臺上根據(jù)自己的理解發(fā)揮進(jìn)行聲情并茂的現(xiàn)場表演。之后各小組之間對角色扮演者和表演效果進(jìn)行點(diǎn)評。此舉旨在鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)英語能力，鍛煉學(xué)生知識運(yùn)用和組織創(chuàng)新能力，深受學(xué)生喜愛與歡迎。</p> <p class="ql-block"> 將課本知識搬上舞臺，重溫了課本知識，強(qiáng)化了記憶。課本劇既源于課本，又高于課本。在課文對話基礎(chǔ)上，由學(xué)生二次改編創(chuàng)造，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神。英語課本劇的表演鍛煉了學(xué)生英語表達(dá)能力.小組自由組合，培養(yǎng)了當(dāng)生團(tuán)隊(duì)精神和組織溝通能力。將所學(xué)課本知識以情景劇形式表現(xiàn)出來，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用思想。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一分耕耘一分收獲，五小學(xué)的老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，踐行“雙減”政策，開展豐富多彩的興趣課堂，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，每一學(xué)期的堅(jiān)持都能看到孩子的成長。只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。</p>