<p class="ql-block"> 白霜瓦上晶瑩降，小鳥飛來歡叫響?？烊ヌ飯@賞菊花，欣喜美艷喜相望。</p><p class="ql-block"> 霜降是秋季的最后一個節(jié)氣，是秋季到冬季的過渡節(jié)氣，表示天氣逐漸變冷，露水成霜。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。結(jié)合二十四節(jié)氣與中國傳統(tǒng)文化中的教育契機讓幼兒獲得知識氣情感的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 為此，我們和孩子們共同設(shè)計了霜降節(jié)氣活動。我們將圍繞霜降節(jié)氣主題，通過實驗——霜是怎么形成的？鼓勵幼兒親身經(jīng)歷、體驗、動手操作，來激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 探索一：霜是怎么形成的？</p><p class="ql-block">孩子們積極的舉手發(fā)言，發(fā)表他們的猜想。</p><p class="ql-block">老師和孩子們一起討論霜與雪的不同之處。</p> <p class="ql-block">1 :霜是從哪來的?</p><p class="ql-block">霜不像雪一樣,是從天上落下來，霜是當?shù)孛鏈囟认陆档?度以下，空氣中或者物體上的水汽凝華成白色冰晶。</p><p class="ql-block">2:霜不是從天空降下來的.</p><p class="ql-block">而是在近地面層的空氣里形成的冬天的早晨地面的氣溫特別低，近地表面的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶附著在地面或者植物上，這就是霜。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 探索二：霜形成的過程。</p><p class="ql-block">實驗準備：食用鹽、毛巾、不銹鋼杯子、冰塊。</p> <p class="ql-block"> 首先請孩子們每人一個杯子，一把勺子和一條毛巾。將毛巾墊在杯子下面。接下來小實驗就要開始啦??</p> <p class="ql-block"> 孩子們先將冰塊??放心杯子里后再撒上鹽，用勺子不停的攪拌；有的孩子就開始迫不及待的詢問老師，霜在哪呢？為什么還沒有看到霜呢？</p> <p class="ql-block">我們要開始探索霜的形成啦！</p> <p class="ql-block"> 終于在孩子們的不懈努力下，我們可以看出，杯子的下部和底部都出現(xiàn)了一層薄薄的霜。孩子們都興奮不已，趕緊向旁邊的小朋友炫耀自己的霜。</p> <p class="ql-block"> 那么我們的主角霜形成的原理又是什么呢?</p><p class="ql-block"> 霜是接近地層空氣中的水汽，直接在地面或近地面的物體上凝華而成的。而溫度越低，空氣密度就越大，比重也越大，隨著空氣的流動，最冷、最重的空氣就會往最低處流動，到達最低處停留后，逐漸積聚凝華成霜。</p><p class="ql-block"> 本次的科學(xué)活動，通過幾次的觀察和學(xué)習(xí)孩子們已經(jīng)掌握了霜形成的條件，也見識到了到大自然帶給我們的美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文｜劉倩玉</p><p class="ql-block">審核｜閔秀秀</p>