課程來(lái)源 <p class="ql-block"> 主題活動(dòng)《冬天里的秘密》下的“探冬”活動(dòng)中，和孩子們一起討論了“冬天里睡覺(jué)的小動(dòng)物”，當(dāng)說(shuō)到小烏龜時(shí)，班里自然角一直飼養(yǎng)的彩色小烏龜引起了孩子們的“關(guān)注”，他們說(shuō)：</p><p class="ql-block">璟兒：咱們班里也有小烏龜，就在那放的呢（邊說(shuō)邊指向自然角的方向）。</p><p class="ql-block">家興：嗯嗯，有呢！我們?nèi)タ纯葱觚敯桑?lt;/p><p class="ql-block">說(shuō)著有幾位孩子去了自然角，圍著養(yǎng)殖盆開(kāi)始了討論：</p><p class="ql-block">璟兒：烏龜還會(huì)動(dòng)了，你看它動(dòng)的！</p><p class="ql-block">家興：烏龜還會(huì)吐泡泡了，我剛看見(jiàn)烏龜吐泡泡了。</p><p class="ql-block">博博：嗯嗯，我也看見(jiàn)了！吐泡泡呢！</p><p class="ql-block">璟兒：小烏龜，可好玩了！韓家興，你敢抓烏龜不？</p><p class="ql-block">家興：我不敢，你敢嗎？</p><p class="ql-block">孩子們你一言我一語(yǔ)的聊著小烏龜，小烏龜一下子就成了我們班里的熱門話題。</p> 老師的話 <p class="ql-block"> 孩子和動(dòng)物有著天然之緣，對(duì)動(dòng)物世界充滿好奇和興趣，特別是小班幼兒，他們情感豐富，喜歡動(dòng)物，往往會(huì)把小動(dòng)物當(dāng)成是自己成長(zhǎng)的親密伙伴，總是對(duì)各種動(dòng)物都充滿了好奇心和探索欲望！作為老師，我們應(yīng)該遵循孩子的想法，保護(hù)孩子的好奇心，給予孩子探索的支持！</p> 主題網(wǎng)絡(luò)圖 探烏龜 <p class="ql-block"> 為了便于孩子與烏龜更好的互動(dòng)，我們又在自然角給孩子提供了四只與原來(lái)相比較大的烏龜，便于孩子更好的觀察和研究！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>看一看</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：你們看到烏龜是什么樣子的？</p><p class="ql-block">璟兒：烏龜是綠色的！</p><p class="ql-block">家興：我看見(jiàn)烏龜跑的快了！</p><p class="ql-block">博博：我看見(jiàn)了烏龜?shù)难劬?，它嘴巴在哪里呢?lt;/p><p class="ql-block">小雨：烏龜會(huì)咬人的</p><p class="ql-block">洛源：我看見(jiàn)烏龜有硬硬的殼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>摸一摸</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：敢不敢摸摸它？</p><p class="ql-block">家興：不敢，它咬人了。</p><p class="ql-block">小雨：老師，我敢呢！你看！（說(shuō)著用手抓起了烏龜）</p><p class="ql-block">璟兒（用手摸了摸烏龜?shù)臍ぃ核臍な怯驳摹?lt;/p><p class="ql-block">博博：我摸了它的腿，是軟的。</p><p class="ql-block">陽(yáng)陽(yáng)：烏龜肚子是什么樣子的？</p><p class="ql-block">小雨將烏龜翻過(guò)來(lái)，用手摸了摸說(shuō)：也是硬硬的！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>聞一聞</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：烏龜是什么味道的？</p><p class="ql-block">陽(yáng)陽(yáng)：我聞到了臭臭的。</p><p class="ql-block">家興：就是臭的。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)看、摸、聞，對(duì)烏龜有了一個(gè)初印象，自發(fā)的討論，用童聲告訴我們他們對(duì)烏龜?shù)恼J(rèn)識(shí)。</p> 識(shí)烏龜 <p class="ql-block"> 根據(jù)孩子討論內(nèi)容我們開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)《有趣的小烏龜》《小烏龜愛(ài)吃什么》與《小烏龜住在哪里》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>有趣的小烏龜</b></p> <p class="ql-block"> 哦！原來(lái)小烏龜背上的殼叫背甲，肚子上的叫腹甲！</p><p class="ql-block"> 為什么有的烏龜大，有的烏龜小呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小烏龜?shù)姆N類</b></p> <p class="ql-block"> 在爸爸媽媽的幫助下，我們知道原來(lái)有不同種類的烏龜，有巴西龜、海龜、陸地龜、草龜?shù)?，這些烏龜喜歡吃什么呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小烏龜吃什么</b></p> <p class="ql-block">博博：我調(diào)查出烏龜喜歡吃糧食和玉米。</p><p class="ql-block">陽(yáng)陽(yáng)：小烏龜愛(ài)吃蔬菜。</p><p class="ql-block">璟兒：小烏龜愛(ài)吃餅干。</p><p class="ql-block">洛源：烏龜吃龜糧。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)路徑是通過(guò)直接感知，親身體驗(yàn)和實(shí)際操作。小班孩子以具體形象思維為主，所以活動(dòng)中我們讓孩子通過(guò)用眼觀察，用手觸摸，教師引領(lǐng)等過(guò)程，孩子們通過(guò)多感官的了解，對(duì)烏龜有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。這個(gè)過(guò)程給予孩子真實(shí)的需求，滿足孩子探索的欲望，在真實(shí)的與烏龜互動(dòng)的過(guò)程中，了解烏龜?shù)耐庑翁卣鳌?lt;/p> 談烏龜 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>烏龜為什么不動(dòng)了？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有天家興突然大叫：彩色的烏龜不動(dòng)了，它死了！再度引起了孩子們對(duì)烏龜?shù)年P(guān)注，大家又圍著彩色的小烏龜聊了起來(lái)。</p><p class="ql-block">璟兒：烏龜死了就不動(dòng)了</p><p class="ql-block">陽(yáng)陽(yáng)：嗯，我覺(jué)得烏龜是睡著了</p><p class="ql-block">家興：它累了</p><p class="ql-block">洛源：它泡水里不想動(dòng)</p><p class="ql-block">東東：我覺(jué)得他是死了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 根據(jù)孩子們討論的內(nèi)容，鏈接了故事——《小烏龜?shù)亩邏?mèng)》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語(yǔ)言活動(dòng)《小烏龜?shù)亩邏?mèng)》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>烏龜住在哪里</b></p> <p class="ql-block">東東：小烏龜住在水里。</p><p class="ql-block">璟兒：小烏龜住在幼兒園。</p><p class="ql-block">陽(yáng)陽(yáng)：小烏龜住在我家的柜子里。</p><p class="ql-block">博博：住在水里。</p> <p class="ql-block"> 我們和爸爸媽媽一起查找資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)烏龜是半水棲、半陸棲的動(dòng)物，喜歡潮濕。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>談話活動(dòng)《小烏龜是怎么出生的》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：小烏龜是怎么出生的？</p><p class="ql-block">陽(yáng)陽(yáng)：小烏龜是從殼里生出來(lái)的。</p><p class="ql-block">博博：小烏龜是從大烏龜?shù)亩亲永锷鰜?lái)的。</p><p class="ql-block">璟兒：小烏龜是從貝殼里生出來(lái)的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 原來(lái)小烏龜是從烏龜?shù)袄锓趸鰜?lái)的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>談話活動(dòng)：我們要怎么照顧小烏龜？</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block">博博：帶小烏龜去外面散步</p><p class="ql-block">洛源：每天帶小烏龜去玩兒，如果烏龜覺(jué)得有些冷就帶它去曬太陽(yáng)。</p><p class="ql-block">東東：給小烏龜喂吃的</p><p class="ql-block">小雨：給小烏龜洗澡，就會(huì)香香的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>帶小烏龜去戶外</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>給小烏龜洗洗澡</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>帶小烏龜曬太陽(yáng)</b></p> 玩烏龜 <p class="ql-block"> 活動(dòng)前三分鐘的討論話題是：你喜歡小烏龜嗎？為什么？孩子們嘰嘰喳喳地說(shuō)：小烏龜很可愛(ài)；它小小的；還有彩色的烏龜。</p><p class="ql-block">東東：小烏龜還會(huì)爬呢！接著孩子們都學(xué)起了烏龜爬行的樣子，新的故事又來(lái)了：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>烏龜爬行賽</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>音樂(lè)活動(dòng)《小烏龜》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小烏龜穿花衣</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>泥工：小烏龜</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>烏龜拼圖</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>看關(guān)于烏龜?shù)膱D書(shū)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小烏龜?shù)姆孔?lt;/b></p> 老師的話 <p class="ql-block">一花一草一世界，一園一物皆課程，探索和成長(zhǎng)的感覺(jué)奇妙又美好。知識(shí)本該甘甜，興趣是孩子探索世界的原動(dòng)力。用快樂(lè)承載我們的課程，有感動(dòng)，有驚喜，有溫暖，這就是我們純粹本真的生活。孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩，收獲著簡(jiǎn)單的快樂(lè)！</p>