<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，2022年如約而至，吹響了前進(jìn)的號(hào)角。</p><p class="ql-block"> 為了解貫徹落實(shí)海南省教育廳四個(gè)《常規(guī)》以及中辦國(guó)辦《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》等文件精神，全面了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作情況，特別是“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)與考試管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化和科學(xué)化，促進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。2022年1月4日，當(dāng)早晨溫暖的陽(yáng)光照射在著美麗的校園時(shí)，學(xué)校迎來(lái)了由白沙縣研訓(xùn)中心容智林副主任帶隊(duì)，組長(zhǎng)梁峰主任，成員孫定志、王榮曦、王崗、王瓊一行6人組成的常規(guī)視導(dǎo)組蒞臨我校開(kāi)展為期一天的教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作。</p><p class="ql-block"> 本次教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作除了檢查學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)以外，同時(shí)關(guān)注檢查“雙減”政策之下學(xué)?？荚嚬芾砼c作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施情況。具體從教學(xué)教研常規(guī)、作業(yè)管理及考試管理三大項(xiàng)56個(gè)小項(xiàng)來(lái)檢查。主要以“聽(tīng)”、“查”、“看”、“談”等方式進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谏訇?duì)室認(rèn)真檢查我校課程管理與政策落實(shí)、計(jì)劃、總結(jié)、教研組建設(shè)、教師備課、教科研、作業(yè)總量、質(zhì)量與作業(yè)批改情況等。檢查工作細(xì)致入微，面面俱到。</p><p class="ql-block"> 檢查結(jié)束后，校長(zhǎng)室集中學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)到少隊(duì)部參加常規(guī)視導(dǎo)組成員對(duì)此次視導(dǎo)工作的反饋會(huì)。會(huì)議由容智林副主任主持。首先由學(xué)校分管教學(xué)的張東漣副校長(zhǎng)做學(xué)年度教育教學(xué)工作匯報(bào)。張東漣副校長(zhǎng)從教學(xué)常規(guī)、雙減工作、取得成績(jī)、存在的不足與今后努力的5個(gè)方面來(lái)匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 接著視導(dǎo)組進(jìn)行反饋。</p><p class="ql-block"> 容智林副主任從課題的開(kāi)展、教師的培訓(xùn)、聽(tīng)課的檢查進(jìn)行反饋。他從1.學(xué)校課題的開(kāi)展促進(jìn)教師專業(yè)化的成長(zhǎng)；2.開(kāi)展的校本培訓(xùn)專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育政策精神并行；3.學(xué)校開(kāi)展的師生競(jìng)技豐富多彩；4.繼續(xù)教育方面工作做得好；5.教師聽(tīng)課完成率高等亮點(diǎn)肯定學(xué)校的工作，同時(shí)也提出同時(shí)也提出存在的不足與建議：1、繼續(xù)教育合格率不高；2.建議聽(tīng)課記錄要寫上日期、反饋意見(jiàn)；3.勞動(dòng)課沒(méi)有開(kāi)設(shè)等方面提出中肯的建議。</p><p class="ql-block"> 梁鋒主任從材料收集、課后服務(wù)、總結(jié)、集體備課幾師帶徒的工作來(lái)反饋。他從呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)談：1、材料收集規(guī)范、開(kāi)足開(kāi)齊課程、制定社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)設(shè)課程表 ，分工明確；2.課后、“雙減”、六項(xiàng)有方案，“雙減”的宣傳度到位（校本培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、聘請(qǐng)專家） ；3.學(xué)?？偨Y(jié)有數(shù)字的體現(xiàn)、增加說(shuō)服力；4.學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)形式多樣；5.集體備課有模式（有主備人、主題、時(shí)間、活動(dòng)、地點(diǎn)） ；6.師帶徒的俄方案好、可行，有實(shí)施階段、管理、啟動(dòng)會(huì)。存在的不足與建議：1.教導(dǎo)計(jì)劃不符，疫情工作不應(yīng)再此；2.備考方案細(xì)節(jié)不全；3.教研會(huì)議主題不明確；4.師帶徒過(guò)程材料不齊全；5.成績(jī)對(duì)比建議加上統(tǒng)計(jì)圖。 </p><p class="ql-block"> 孫定志主任從考試管理進(jìn)行反饋。他先簡(jiǎn)單闡述五個(gè)常規(guī)、“雙減”的概念，從檢查中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)來(lái)談：1.考試管理宣傳教育到位；2.學(xué)校落實(shí)政策經(jīng)過(guò)研究思考制定考試管理方案并認(rèn)真落實(shí)；3.按照省文件嚴(yán)格控制考試政策要求，一二年級(jí)采用合適的方法減量不減力的方法進(jìn)行無(wú)紙化檢測(cè)。4.對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)；6.考試重要功能：診斷、反饋、改進(jìn)、分析認(rèn)真做、而且各年級(jí)做到分析、反饋、詳細(xì)。不足于建議之處：1.文字材料要嚴(yán)謹(jǐn)，要符合政策；2.減少考試次數(shù)，但不等于不考試，在課堂自考，組織人員命題；3.每次考試要分析歸檔、建立分段質(zhì)量評(píng)價(jià)表分析。</p><p class="ql-block"> 王崗老師從座談進(jìn)行反饋：優(yōu)點(diǎn)1.教師積極參與“雙減”政策學(xué)習(xí)、了解在總體目標(biāo)，也考試了；2.作業(yè)設(shè)計(jì)分層次；3.學(xué)校未組織中考；4.開(kāi)展課后服務(wù)工作正常；5.學(xué)生對(duì)“雙減”、作業(yè)等均了解；6.課后服務(wù)設(shè)置的課程學(xué)生非常喜歡。</p><p class="ql-block"> 王榮曦老師從作業(yè)進(jìn)行反饋：亮點(diǎn)1.有效使用同步教輔資料；2.練習(xí)作業(yè)在課堂上完成；3.一二年級(jí)的作業(yè)題型豐富。不足之處：1.低年級(jí)不規(guī)范作圖；2.沒(méi)有分層設(shè)計(jì)作業(yè)、作業(yè)沒(méi)有坡度；3.高年級(jí)個(gè)別班級(jí)月份批改作業(yè)減負(fù)太少了。4.建議語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)合閱讀。</p><p class="ql-block"> 王瓊老師從備課、上課來(lái)反饋。優(yōu)點(diǎn)有：1.備課比以往提高；2.教案的課后反思質(zhì)量有提高。不足與建議：1.課后反思沒(méi)有改進(jìn)措施與努力方向；2.二次備課有待加強(qiáng)； 3.小科目教案電子版不統(tǒng)一。4.上課教師指導(dǎo)學(xué)生的方法有待改進(jìn)；5.教案設(shè)計(jì)建議有課前預(yù)習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 視導(dǎo)組反饋結(jié)束后，李彬校長(zhǎng)做表態(tài)講話。他首先代表學(xué)校對(duì)常規(guī)視導(dǎo)組的到來(lái)表示感謝，同時(shí)感謝各位視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)校工作提出整改的建見(jiàn)與指導(dǎo)，最后他表示學(xué)校將堅(jiān)守常規(guī)，礪力奮進(jìn)，努力使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理走向更規(guī)范化。</p><p class="ql-block"> 一次檢查就是一次交流、一次促進(jìn)。我校將以這次教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步完善和健全學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理及檢查督促機(jī)制，使學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。</p>