<p class="ql-block">一、課程起源</p><p class="ql-block">在幼兒園的喝水環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的孩子把水杯拿到位置上之后，除了喝水，他們還喜歡把杯子在桌子上滾動，有的孩子還會聚在一起進行滾杯子游戲，為了滿足幼兒的探究欲望，我們開始了探索“滾動”秘密的旅程……</p> <p class="ql-block">二、課程預設</p><p class="ql-block">通過談話“為什么杯子可以滾動?”“還有哪些物品也能滾動?”“滾動都有什么秘密?”調動孩子的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)他們對滾動充滿了好奇。于是我們開始在幼兒園和生活中一起去尋找滾動的秘密。</p> <p class="ql-block">三、課程實施</p> <p class="ql-block">1.滾動物品大搜索</p> <p class="ql-block">小任務：小朋友們在家里尋找各種各樣可以滾動的物品??玩一玩，感受物品的滾動，并帶到幼兒園一起分享。</p> <p class="ql-block">2.滾動大PK</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)一：地面材質不一樣會發(fā)生什么?</p> <p class="ql-block">我們的結論：同樣的球在同等力量的驅使下，越是光滑的地面滾動的速度越快。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)二：地面高度不一樣會發(fā)生什么?</p> <p class="ql-block">我們的結論：同樣的球在同等力量的驅使下，越是光滑的地面滾動的速度越快。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)三：不同的滾動物品速度一樣嗎？</p> <p class="ql-block">我們的結論：物體滾動的速度跟驅使力量的大小和物體的重量有關。用力越大滾動速度越快。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.游戲：快樂吹吹吹</p> <p class="ql-block">猜一猜我們誰贏了?</p> <p class="ql-block">玩游戲真開心呀！</p> <p class="ql-block">4.轱轆轱轆轉</p><p class="ql-block">（1）繪本《轱轆轱轆轉》</p> <p class="ql-block">在繪本《轱轆轱轆轉》中，我們看到了小豬一家在混亂中冒險的旅程，認識了許許多多的車型。這些千奇百怪的車輛，可真有意思呀！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（2）什么形狀可以轉動?</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圓形沒有尖尖的角，如果有尖尖的角就不能滾了；</p><p class="ql-block">圓形能讓我們的車子滾起來，因為輪胎也是圓的；</p><p class="ql-block">圓形滾的很快，抓都抓不到；</p><p class="ql-block">圓形可以滾的又快又好，因為他很調皮……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">方形不能滾，因為它是平的；</p><p class="ql-block">因為它有尖尖的角……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三角形有角所以不能滾……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（3）輪子轱轆轆</p> <p class="ql-block">我們的三輪車真好玩。</p> <p class="ql-block">大鱷魚比賽啦，看誰跑的快！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（4）玩具轱轆轆</p> <p class="ql-block">來比一比，看誰的物品滾的遠。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">瞧，我們的家里也有很多東西可以滾動哦！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（5）身體轱轆轆</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們自己也可以滾起來??</p> <p class="ql-block"> 在這個主題課程中，孩子們觀察各種各樣的輪子，了解滾動的特點并開展相關游戲。在整個活動中，始終以兒童為主，生成、設計、實施活動，共同推進課程的深入，開展了一系列由淺入深層層遞進的探究活動。調查發(fā)現(xiàn)生活中會滾動物體或玩具，并用多種感官進行感知。感受滾動著的物體的特點，引發(fā)對這些物體的遐想，主動建構觀察事物和探索事物的經(jīng)驗，最后通過游戲感受人體轱轆轆的樂趣。突出了源于真實生活、幼兒自主活動、師生共建過程、自主探究活動的特點。</p> <p class="ql-block"> 我們的課程故事還會繼續(xù)，相信我們的孩子是有無限潛能的學習者！</p>