<p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹落實教育部關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規(guī)范學校教育教學行為，聚焦學科核心素養(yǎng)和關鍵能力，促進學生全面發(fā)展和健康成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">近日，西港路小學二年級組通過“小組合作、游戲闖關”的方式開展本學期語文、數(shù)學學科素養(yǎng)評價，讓學生在游戲中展示學科素養(yǎng)，在小組合作中相互學習進步。</p> 數(shù)學學科 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學學科以“闖關打卡”形勢進行，<span style="font-size: 18px;">設置包括計算、測量、圖形、時間、觀察物體、解決問題等六大類關卡。</span>每個小組領取到一張“闖關指南”，根據(jù)“指南”提示，小組合作完成闖關。最后依據(jù)闖關時間及闖關成果給予各小組相應評價。</p> 語文學科 <p class="ql-block ql-indent-1">第一關，記憶大比拼?？疾煺Z文基礎知識生字、詞語的識記。各小組選派“小小書法家”執(zhí)筆，小組合作完成闖關任務。你看，他們分工明確，有的負責拼讀、有的負責書寫、有的負責監(jiān)督執(zhí)筆姿勢、有的負責檢查筆畫順序、還有負責檢查訂正的“小老師”，各司其職，樂在其中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二關，真心話、大冒險。以抽簽形式進行，考察學生遣詞造句能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三關，課文誦讀我在行。以小組集體誦讀形式進行，各小組抽簽決定背誦內容，全班同學現(xiàn)場打分，集體評價，相互學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樂學樂評顯真章，小組合作闖難關。在本次學科素養(yǎng)測評活動中，同學們學在其中、樂在其中，不僅在活動中檢驗了所學知識，更在活動中凝聚了集體向心力量。孩子們收獲頗豐，來聽聽他們的感受吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊若彤同學認為小組挑戰(zhàn)活動不僅檢驗了知識，更拉近了組員間的距離。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曹明軒同學認為組員密切配合，各自發(fā)揮所長，闖關迅速，忍不住為自己的組長點贊！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳逸陽同學認為和同學們一起完成挑戰(zhàn)更有意思，遇見難關有人幫助的感覺特別好！學到了其他組員化解“難題”的秘訣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">落實“雙減”政策是一場持久戰(zhàn),需要學校、家長以及社會各界的理解和配合，久久為功。通過闖關游戲讓孩子們體會學習的快樂和成功的喜悅，讓他們在“玩中考、考中樂、樂中成長”。</p>