<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">考場(chǎng)點(diǎn)將無紙筆，趣味闖關(guān)大比拼。</span></p> <p class="ql-block">為促進(jìn)“雙減”政策落地落實(shí)，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，改變學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，讓孩子們能夠在參與中成長(zhǎng)，在快樂中有所收獲。2022年1月10日，李英中心小學(xué)開展了“樂考無紙筆，闖關(guān)趣味多”一、二年級(jí)無紙化質(zhì)量考核活動(dòng)。</p> 一、前期準(zhǔn)備 <p class="ql-block">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次無紙化測(cè)評(píng)，余松榮校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面部署。為保證測(cè)評(píng)順利高效進(jìn)行，教導(dǎo)處周歡歡副校長(zhǎng)和老師們集思廣益，共同研討。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，制定了《李英中心小學(xué)一、二年級(jí)無紙化考核活動(dòng)方案》，并對(duì)測(cè)評(píng)教師進(jìn)行培訓(xùn)，確保達(dá)到預(yù)期效果。</p> 二、測(cè)試對(duì)象及時(shí)間 <p class="ql-block">1.測(cè)試對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生</p><p class="ql-block">2.測(cè)評(píng)時(shí)間：2022年1月10日（周一）</p><p class="ql-block">上午：語文考核&才藝展示</p><p class="ql-block">下午：數(shù)學(xué)考核</p> 三、測(cè)試內(nèi)容 <p class="ql-block">1.語文：主要從拼音、識(shí)字、朗讀和口才展示等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。</p><p class="ql-block">2.數(shù)學(xué)：主要從口算、識(shí)圖、認(rèn)識(shí)位置和解決問題等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。</p><p class="ql-block">3.才藝展示：主要從唱歌、跳舞或樂器演奏等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。</p><p class="ql-block">4.本次測(cè)評(píng)采取星級(jí)評(píng)價(jià)的方式考核。</p> 四、測(cè)試方式 <p class="ql-block">1.學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)試。</p><p class="ql-block">2.分學(xué)科進(jìn)行闖關(guān)，各年級(jí)設(shè)四個(gè)考場(chǎng)，同時(shí)進(jìn)行。各組老師在固定位置對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。</p><p class="ql-block">3.每個(gè)考場(chǎng)設(shè)1名組織者，保證測(cè)評(píng)公平、有序。</p><p class="ql-block">4.每個(gè)學(xué)生隨機(jī)抽取闖關(guān)卡，限時(shí)闖關(guān)。</p><p class="ql-block">5.闖關(guān)結(jié)束，匯總學(xué)生表現(xiàn)。</p> 五、闖關(guān)·精彩無限 <p class="ql-block">考試鈴聲一響，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到測(cè)試場(chǎng)地，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，自信、大膽、從容面對(duì)即將開始的“闖關(guān)”。</p> 語文組 <p class="ql-block">①拼音我能行</p> <p class="ql-block">第一個(gè)版塊“拼音我能行”，隨機(jī)抽取拼音，考查學(xué)生拼音認(rèn)讀情況，要求會(huì)拼讀，認(rèn)讀準(zhǔn)確。</p> <p class="ql-block">②字詞小博士</p> <p class="ql-block">第二個(gè)板塊“字詞小博士”，主要考查學(xué)生的識(shí)字能力，在本冊(cè)課本中抽取字詞讓學(xué)生認(rèn)讀。</p> <p class="ql-block">③朗讀我最棒</p> <p class="ql-block">第三個(gè)板塊“朗讀我最棒”，檢測(cè)學(xué)生這一學(xué)期課文朗讀情況，隨機(jī)抽取一篇課文，學(xué)生朗讀方式、情感及朗讀姿勢(shì)等方面都作為觀測(cè)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">④我會(huì)看圖說話</p> <p class="ql-block">第四個(gè)版塊“我會(huì)看圖說話”，通過看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、傾聽能力、說話能力及想象能力，是一種綜合能力的體驗(yàn)。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">①計(jì)算小達(dá)人</p> <p class="ql-block">第一個(gè)版塊是口算，主要考核孩子的口算能力。</p> <p class="ql-block">②圖形我會(huì)認(rèn)</p> <p class="ql-block">第二個(gè)版塊主要考核孩子認(rèn)識(shí)角、鐘表等，通過撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，考核孩子手腦并用的動(dòng)手操作能力。</p> <p class="ql-block">③圖形我會(huì)數(shù)</p> <p class="ql-block">第三個(gè)版塊主要考核孩子們數(shù)數(shù)的能力。</p> <p class="ql-block">④位置我會(huì)辨</p> <p class="ql-block">第四個(gè)版塊主要考核孩子們辨別位置的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">⑤問題解決者</span></p> <p class="ql-block">第五個(gè)版塊是綜合應(yīng)用，主要是運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。只要孩子能說出自己的想法，能口頭列式并解答就行。</p> 才藝展示 <p class="ql-block">快板表演</p> 六、結(jié)果展示 <p class="ql-block">根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，評(píng)委老師在闖關(guān)卡上打分。</p> 七、總結(jié) <p class="ql-block">闖關(guān)、無紙測(cè)試，這些新名詞第一次與老師、孩子們相遇！此次測(cè)評(píng)是我?！盁o紙筆”能力測(cè)試的首次嘗試和實(shí)踐。在“雙減”背景下，無紙化測(cè)評(píng)是一種更新穎、更全面、更真實(shí)的考核，也更能考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校將以此測(cè)評(píng)為開端，繼續(xù)在實(shí)踐中探索完善，力求讓無紙化測(cè)評(píng)在減負(fù)增效中促推教學(xué)新改革。</p> <p class="ql-block">編輯：李晶晶</p><p class="ql-block">供圖：湯燦、各班老師</p><p class="ql-block">審核：余松榮</p>