<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)好“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”規(guī)定，在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，我校結(jié)合實(shí)際，制定了學(xué)生作業(yè)管理制度，每日進(jìn)行作業(yè)公示。</p> 作業(yè)減負(fù) ?管理先行 <p class="ql-block"> 制定《十四小作業(yè)公示制度》，并組織教師會(huì)上統(tǒng)一學(xué)習(xí)。要求教師嚴(yán)格按照國(guó)家教育部門(mén)的規(guī)定，一二年級(jí)學(xué)生課后不布置書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生課后書(shū)面作業(yè)每天平均不超過(guò)60分鐘，節(jié)假日作業(yè)應(yīng)適量。</p><p class="ql-block"><br></p> 每日公示 清晰透明 <p class="ql-block"> 為了讓作業(yè)公示真正落地生效，我校在三至六年級(jí)每個(gè)教室制作了《作業(yè)公示欄》，每周由學(xué)校統(tǒng)一打印表格，語(yǔ)數(shù)英藝術(shù)綜合教師每天把課后作業(yè)填寫(xiě)好并放置在公示欄中。學(xué)校不定期進(jìn)行抽查，以督促教師合理布置分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等。</p> 有效雙減 ?落地開(kāi)花 <p class="ql-block"> 各班學(xué)生的作業(yè)形式，內(nèi)容和作業(yè)量發(fā)生了很大的變化。學(xué)生作業(yè)時(shí)長(zhǎng)明顯減少，作業(yè)形式多元，內(nèi)容創(chuàng)新，重復(fù)性機(jī)械的抄寫(xiě)作業(yè)不見(jiàn)蹤影，而課外閱讀，體育鍛煉勞動(dòng)，手工等綜合性，實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)已經(jīng)成為常規(guī)作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 自從進(jìn)行作業(yè)公示以來(lái)，教師們“腦洞”大開(kāi)，設(shè)計(jì)出許多創(chuàng)意十足，并且讓學(xué)生感興趣、有收獲的課后作業(yè)，讓充滿(mǎn)創(chuàng)意的作業(yè)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花！</p>