<p class="ql-block"> 花開花謝，云卷云舒，2021轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首已接近尾聲，這一年，廣安小學(xué)進一步規(guī)范教師職業(yè)行為、明確師德底線，弘揚教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，充分展現(xiàn)教師隊伍崇高的師德風(fēng)貌。</p> 廣泛宣傳 <p class="ql-block"> 學(xué)校結(jié)合教師節(jié)、師德活動周等活動，利用電子宣傳欄，校內(nèi)外平臺等，對師德標兵事跡進行廣泛宣傳，充分展示新時代教師德育樹人的精神風(fēng)貌，營造了濃厚的師德教育的氛圍。</p> 加強學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 為保證每位老師深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)政策，知準則，守底線。廣安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》《中小學(xué)教師職業(yè)行為負面清單（試行）》《中小學(xué)在職教師有償補課處理辦法（試行）》等相關(guān)政策法規(guī)，同時對師德師風(fēng)問題進行警示教育，讓老師們進一步明確師德要求，不觸碰師德紅線。</p> 莊嚴宣誓 <p class="ql-block"> 為確保每位教師堅守職業(yè)道德，學(xué)校老師進行了師德宣誓活動，全體教師莊嚴宣誓：承諾將全身心投入教師工作，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，對每一個孩子用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，不忘教育初心，立足本職崗位，探索教育真諦，用實際行動踐行教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> 簽訂承諾書 <p class="ql-block"> 在承諾宣誓階段，所有教師簽訂了師德承諾書，并莊嚴宣誓，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教。</p> 先進事跡報告會 <p class="ql-block"> 為進一步提升學(xué)校教師職業(yè)道德水平，塑造良好的師德師風(fēng)形象，加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，讓全體教師從思想上、行動上真正做“三心四有六要”的好老師，廣安小學(xué)多次開展先進老師優(yōu)秀事跡報告會。</p> 講述黨史故事 <p class="ql-block"> 黨史在我心！我校王文娟副書記為全體教師做“講述黨史故事”專題報告，進一步堅定教師們“知黨情、感黨恩、跟黨走”的理想信念。</p> 主題討論 <p class="ql-block"> 各年級組重點圍繞“三心四有六要”開展了主題討論活動。教師們紛紛表示要以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，在日常教學(xué)實際中真正做到關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本。</p> 自查自糾 <p class="ql-block"> 開展了2021年“樹師德，正師風(fēng)”專項自查活動。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，逐人開展自查活動，反思自己的執(zhí)教行為，力求找準查實，并認真剖析問題根源，找準問題癥結(jié)，制訂整改措施，加強自我整改，樹立風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 教師對照自己的行為，進行自查自糾。針對自查內(nèi)容逐一對照檢查自身在思想、工作、作風(fēng)上存在的突出問題，深刻剖析行為產(chǎn)生的思想癥結(jié)，及時整改。</p> 疏堵結(jié)合 <p class="ql-block"> 學(xué)校在采取各種禁止有償補課的正面措施以外，想方設(shè)法把教師的注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)上來，轉(zhuǎn)移到提升自己的素養(yǎng)和品位上來，轉(zhuǎn)移到打造高效課堂中來。把在職教師有償補課專項治理工作與“履職盡責(zé)”、“打造高效課堂”活動相結(jié)合，深入貫徹落實新的教育理念。</p> 健全機制 <p class="ql-block"> 學(xué)校積極構(gòu)建專項治理活動的長效機制，一將新時代教師職業(yè)行為規(guī)范等師德教育內(nèi)容，納入培訓(xùn)體系，提高師德水平；二是將師德師風(fēng)工作及有償補課工作納入年度考核目標，實行師德問題“一票否決”制，發(fā)生師德師風(fēng)問題，當(dāng)事人直接取消年度考核合格資格，并依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；三是將有償補課和聘任、評優(yōu)、職評等掛鉤，加強管理；四是建立教師負面清單，界定師德底線。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)作為常態(tài)工作，鼓勵教師以匠人之心塑造最美靈魂，以實際行動踐行師德規(guī)范要求，爭作新時期“四有”好教師！</p>