“考試無(wú)紙筆闖關(guān)趣無(wú)窮”——扣河子鎮(zhèn)中心校二年級(jí)期末“無(wú)紙筆測(cè)試”闖關(guān)紀(jì)實(shí)

清風(fēng)笑煙雨

四時(shí)有節(jié)夏日長(zhǎng)，一簾濃郁點(diǎn)清芳。萬(wàn)物并秀晴云度，花盡枝頭百果香。 　　減負(fù)不減質(zhì)量，“雙減”不減成長(zhǎng)！為了貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減政策”工作要求，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，結(jié)合我?！耙匀藶楸尽钡挠死砟睿⒋龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，7月6日上午，扣河子鎮(zhèn)中心校二年級(jí)無(wú)紙筆考試在愉快、輕松的氛圍中拉開(kāi)帷幕！ 精心籌備 　　為保證此次活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展，二年級(jí)組教師對(duì)“無(wú)紙化測(cè)評(píng)”方案進(jìn)行了積極探索，反復(fù)探討。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)游戲、活動(dòng)等方式讓整個(gè)無(wú)紙化測(cè)評(píng)既充滿(mǎn)輕松感和趣味性，又充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)性和發(fā)展性。 本次測(cè)評(píng)以“闖關(guān)”為主題，設(shè)計(jì)八道關(guān)卡，涵蓋語(yǔ)、數(shù)兩大板塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并為學(xué)生設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表。在全體教師的集思廣益下，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了一場(chǎng)“奇妙的闖關(guān)之旅”。 　　看，孩子們對(duì)闖關(guān)活動(dòng)充滿(mǎn)期待。正整齊有序地在教室外排隊(duì)候考，個(gè)個(gè)胸有成竹，躍躍欲試。 　　讓我們一起跟隨鏡頭去考場(chǎng)看看孩子們的精彩瞬間吧！ 語(yǔ)文嘉年華 　　語(yǔ)文科無(wú)紙筆測(cè)試共設(shè)四關(guān)，以讓孩子樂(lè)于說(shuō)、敢于說(shuō)、會(huì)說(shuō)為目的，全方面地檢測(cè)孩子的綜合能力。第一關(guān):字詞小達(dá)人第二關(guān):朗讀小能手第三關(guān):背誦大比拼第四關(guān):我是演說(shuō)家 數(shù)學(xué)智慧園 　　數(shù)學(xué)無(wú)紙筆測(cè)試共設(shè)四關(guān)，旨在考察學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)、比較、計(jì)算，培養(yǎng)計(jì)算能力、思維能力、觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。第一關(guān):火眼金睛第二關(guān):思維明星第三關(guān):神機(jī)妙算第四關(guān):應(yīng)用能手 　　整個(gè)無(wú)紙筆測(cè)試過(guò)程，教師與學(xué)生一對(duì)一進(jìn)行考核，并及時(shí)給出賦分評(píng)價(jià)，整個(gè)過(guò)程公平、公正、公開(kāi)。在測(cè)試過(guò)程中學(xué)生們有序抽簽、答題、等待成績(jī)，每個(gè)環(huán)節(jié)都比以往的考試更加認(rèn)真，且樂(lè)在其中。 此次無(wú)紙筆測(cè)試是扣河子鎮(zhèn)中心校對(duì)“雙減”政策的又一次落實(shí)，是對(duì)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”的一次踐行。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富生動(dòng)的主題情境和新穎有趣的闖關(guān)游戲，讓每個(gè)學(xué)生“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中評(píng)”，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)正向激勵(lì)作用，助力學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。 　　今朝花開(kāi)勝往昔，料得明日花更紅。讓我們懷揣夢(mèng)想，不負(fù)韶華。期待下一學(xué)期所有同學(xué)奮發(fā)努力，超越自我。百尺竿頭,更進(jìn)一步！