陪伴是最長情的告白

邊蕊

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《帕夫雷什中學(xué)》中認為：兒童只有在家庭教育和學(xué)校教育攜手合作的條件下才能實現(xiàn)全面和諧的發(fā)展！ “諸事皆可試驗，唯教子不可重來”所以。相信每一位家長也都深知這句話的份量。所以家長會伊始，我想先感謝家長一直以來對學(xué)校教育教學(xué)工作的鼎力支持，在教育孩子方面積極配合學(xué)校的教育，因此說教師和家長為了孩子們的健康成長都付出了太多了時間精力和愛心。下面就一學(xué)期以來學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家長進行交流。 一、行為習(xí)慣的養(yǎng)成細節(jié)決定成敗。良好的行為習(xí)慣會助力學(xué)生的健康成長。1.衛(wèi)生習(xí)慣。通過檢查督促使孩子們養(yǎng)成以下好習(xí)慣。每天要帶一個垃圾袋，在學(xué)校一天產(chǎn)生的垃圾都在放進袋子里，放學(xué)拿出學(xué)校扔到垃圾桶里。每天學(xué)生在放學(xué)時將椅子推到桌子下面，并保持桌面和自己四周整潔等。周一要檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，特別是指甲，衛(wèi)生委員會認真檢查對不合格的學(xué)生進行教育并要求立即整改。每天都有多個同學(xué)經(jīng)常做教室衛(wèi)生，為同學(xué)們創(chuàng)造了干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.上課聽講的習(xí)慣養(yǎng)成。為了引起學(xué)生的注意力，我們每位教師都做到采用形式多樣的教學(xué)手段，有效使用多媒體技術(shù)并使用多元化的評價方式。課堂從來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，不失寸土是何等重要。我們班級有很多同學(xué)課堂上能做到聽講認真并積極與老師和同學(xué)互動。 字是一個人的容顏，寫好每個字，認真書寫每一份作業(yè)不僅僅能看出學(xué)生對所學(xué)知識是否掌握更重要的是能看出學(xué)生在完成作業(yè)時態(tài)度如何。養(yǎng)成作業(yè)認真的好習(xí)慣以后，實際上也養(yǎng)成了做事一絲不茍的好習(xí)慣，這對每個孩子以后的學(xué)習(xí)甚至長大以后的工作都會起到事半功倍的效果。 三、重視體育鍛煉中國人民公安大學(xué)教授李玫瑾指出：現(xiàn)在的大學(xué)生之所以脆弱，就是因為家長從小忽略了對孩子“意志力的培養(yǎng)”。那么，孩子的意志力從何而來？答案就是挫折。然而，現(xiàn)在的很多孩子都太聰明了，學(xué)習(xí)方面也特別的順利，所以他們從小到大，幾乎沒遇到過什么挫折。那么問題來了，沒有挫折，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的意志力？李玫瑾教授說，唯一能彌補的地方就是體育方面的訓(xùn)練，也就是要訓(xùn)練孩子的“體力之苦”。李玫瑾教授認為：無論孩子聰明與否，如果他早年多吃體力之苦，那么晚年他一定是幸福的、甚至健康方面也會好很多；一個人心理上的韌性，取決于他體力上的水準所以說孩子就是要從小多鍛煉，這樣長大后才不會玻璃心?？偠灾敕乐购⒆拥男睦泶嗳?，就得從小抓起讓孩子從小經(jīng)受一些挫折，也可以從體育方面入手，提高孩子的體力水準，從而達到增強心理韌性的效果。 年終歲末，一學(xué)期的學(xué)習(xí)進去尾聲，孩子們將迎來學(xué)期末的檢測?，F(xiàn)在已進入復(fù)習(xí)階段，任課教師會將一學(xué)期所教的內(nèi)容給學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的宗旨：查缺補漏、夯實基礎(chǔ)。也請家長不要在復(fù)習(xí)階段讓孩子做大量習(xí)題，增加孩子的心理壓力，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。只要孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效完成老師的作業(yè)，在此基礎(chǔ)上查找不足有的放矢的進行復(fù)習(xí)就孩子們成長的每一步都有老師和家長的陪伴，陪伴是最長情的告白。請家長和老師們一起用愛和責任助力孩子的成長！