靈動評價促發(fā)展，核心素養(yǎng)樂展示 ——黃口學(xué)校小學(xué)部一二年級無紙筆測試活動紀(jì)實

甜甜的夏天

活動背景 　　為了深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，運用立體多元化的評價方式激勵學(xué)生，切實降低學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，我校對一、二年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)綜合評價活動，活動采取“無紙筆趣味闖關(guān)"形式進(jìn)行。 指導(dǎo)思想 　　此次活動以一、二年級上冊教材為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)性，趣味性、實踐性為原則，突出學(xué)科與學(xué)段特點，強(qiáng)化所學(xué)知識的運用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，擬定本次無紙筆趣味通關(guān)測試方案。本次測試包括語文、數(shù)學(xué)、自主能力、體育四個學(xué)科。 闖關(guān)形式 　　此次活動通過抽簽以及闖關(guān)的方式進(jìn)行，孩子們帶著通關(guān)活動卡和評委面對面展示。本次活動從開始規(guī)劃、活動安排、磨合細(xì)節(jié)、敲定方案、活動實施，各年級老師全程參與，齊心協(xié)力，親手制作測試所需用具。 闖關(guān)內(nèi)容 　　每位學(xué)生分語文通關(guān)五項、數(shù)學(xué)四項、自主能力兩項和體育一項進(jìn)行。每項測試由評委給予評價（A++、A+、A、B）,最后由組長和評委給予綜合評定。 闖關(guān)開始 　　在考察的過程中，學(xué)生組織有序、聽從安排，能把自己抽取的試題按照老師的要求認(rèn)真完成。為了給本次的活動帶來更多的趣味性，老師分別制作了彩頁、臺簽和過關(guān)卡等吸引學(xué)生的注意力。老師們分工細(xì)致、配合默契，學(xué)生依次有序進(jìn)行。 　　看！孩子們對闖關(guān)活動充滿了期待。本次活動語文、數(shù)學(xué)、自主能力和體育穿插在一起，在2個教室及操場同時進(jìn)行。孩子們手持通關(guān)卡在教室外有序排隊等候，抽取自己的考試題目，通過口頭表達(dá)和動手操作的方式完成測試，教師與學(xué)生一對一進(jìn)行考核。學(xué)生參加這樣形式特別、內(nèi)容新穎的考試，表現(xiàn)得既緊張又興奮。 一年級學(xué)生候考??? 二年級學(xué)生候考??? 語文大闖關(guān) 語文組測評教師已到位 　　語文測試以闖關(guān)的形式進(jìn)行，一年級學(xué)生通過“拼音嘉年華”、“識字我最行”、“美文我來讀”“背誦小明星”、“脫口新星秀”五個環(huán)節(jié)來檢測學(xué)生的拼音、識字、誦讀及語言表達(dá)能力。 ??????????一年級學(xué)生的精彩表現(xiàn)！ 　　暢游語文世界，體會中華文化語言文字的優(yōu)美：孩子們聲情并茂的根據(jù)豐富多彩的圖片說出富有童真的句子，令在場的老師贊嘆不已！ 　　“脫口新星秀”是最能展示孩子們綜合素質(zhì)的一關(guān)。有的自然大方，聲音洪亮；有的沉著冷靜，認(rèn)真作答。 　　二年級學(xué)生通過“識字大挑戰(zhàn)”、“美文我來讀”、“背誦小明星”、“脫口新星秀”、“閱讀我最棒”五種形式檢測學(xué)生的字詞、誦讀、口語交際等能力。 ??????????二年級學(xué)生精彩瞬間！ 　　胸有成竹的背誦，精彩的朗讀和表達(dá)，朗朗上口，余音繞梁，體現(xiàn)了孩子們豐厚的積累。 數(shù)學(xué)大闖關(guān) 數(shù)學(xué)組測評教師已到位！ 　　數(shù)學(xué)測試通過“神機(jī)妙算”、“‘計’高一籌”、“得心應(yīng)手”、“解決問題”等游戲環(huán)節(jié)分別考察一、二年級學(xué)生口算能力、筆算能力、操作能力和應(yīng)用與思維能力四個方面的能力。 看看一年級的學(xué)生，棒棒噠！ 二年級的學(xué)生也個個是高手！ 　　探索數(shù)學(xué)王國，極大提高了孩子思維的靈活性和敏捷性，讓孩子們在數(shù)學(xué)王國中充分體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣無窮。 自主能力大闖關(guān) 　　我們邀請家長參與評價，不僅促進(jìn)了家校互動，而且促進(jìn)了學(xué)生能力的培養(yǎng)！ 一年級孩子疊毛巾，整理書包。 二年級孩子系紅領(lǐng)巾，拉拉鏈！ 系紅領(lǐng)巾口訣：披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖。 體育大闖關(guān) 　　家長參與到活動中，和老師們一起做“評分員”。家長志愿者表示：“通過參與本次活動，有機(jī)會參與孩子的成長，非常幸福?！?lt;/p> 　　一年級的學(xué)生，別看年齡小，拍起球來精神抖擻，渾身散發(fā)著朝氣蓬勃！ 　　二年級的學(xué)生，跳繩也不在話下，正跳倒跳，流利自如，像一只只輕盈的小蝴蝶?? 　　許家溝鄉(xiāng)中心校朱主任也親臨現(xiàn)場為孩子們加油助威!領(lǐng)導(dǎo)們肯定了一、二年級無紙筆測試活動，為星級評價的新穎創(chuàng)意點贊，并勉勵大家讓孩子們笑著學(xué)習(xí)要堅持不懈，真正做到開發(fā)智力，培養(yǎng)興趣！ 　　負(fù)責(zé)的評委，耐心等待，微笑示意。讓孩子們消除緊張，發(fā)揮出自己的最高水平。當(dāng)評委根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，在通關(guān)卡上畫上星級評價時，孩子們樂開了花。 　　知識的積累、能力的發(fā)展讓孩子們洋溢著喜悅的笑臉。這種測試形式不僅讓孩子收獲了一份智慧，而且激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的全面體現(xiàn)。 活動總結(jié) 　　無紙筆階段測查改變了以一張卷子一次成績考量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，減輕了孩子們的書寫、應(yīng)試壓力，更科學(xué)、更合理地考查學(xué)生的綜合知識運用能力。 無紙筆測查對學(xué)生的評價更加全面，不僅關(guān)注學(xué)生知識能力水平掌握情況，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成生活能力等可持續(xù)發(fā)展能力。玩中學(xué)，學(xué)中思，思中用，真切關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)形成過程。調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生能夠更主動地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主樂學(xué)地好習(xí)慣。 我們通關(guān)啦！ 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。孩子們邊玩邊測，邊做邊評。活動結(jié)束以后，孩子們“考”得不亦樂乎，家長們交口稱贊。 一年級家長志愿者合影留念 二年級家長志愿者合影留念 　　本次無紙筆測試策劃對師生素質(zhì)提出了更高的要求，星級評價對孩子的各項能力進(jìn)行綜評價，讓孩子在輕松的環(huán)境中體驗成功，開發(fā)智力，培養(yǎng)興趣。讓孩子們笑著學(xué)習(xí)，我們永不懈怠。祝愿孩子們在分享校這片沃土上健康快樂地茁壯成長。