<p class="ql-block"> 告別2021，迎來2022，灌陽的教育也迎來了新的春天。2022年1月6日-7日，天氣嚴寒，然而灌陽縣紅軍小學(xué)多功能報告廳卻暖意融融，一場教育盛宴——2022年灌陽縣首屆學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手及教學(xué)管理人員培訓(xùn)正如火如荼地進行著。</p> <p class="ql-block"> 于小江主任的《學(xué)科帶頭人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價值提升》精彩講座，提到教師對教育的三種態(tài)度。第一種，將教育當(dāng)做飯碗 ；第二種，將教育當(dāng)做事業(yè)；第三種，將教育當(dāng)做宗教。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過學(xué)習(xí)，學(xué)員們認識到作為教師要具有教育情懷，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。為了適應(yīng)教育形勢的新變化，必須與時俱進，加強自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育教學(xué)方式方法，才能更有效地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，落實立德樹人的根本任務(wù)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <h3> 唐凌教授從課題的選題，如何開展研究，成果的展示等方面為學(xué)員們清晰地講解了《如何開展基礎(chǔ)教育教研》，使一直困惑如何開展科研課題的教師們茅塞頓開，對教研有了清晰的思路。</h3> <p class="ql-block"> 李煜老師的《“雙減”背景下的考試命題原則與規(guī)范》令在座的教學(xué)管理學(xué)員如逢甘霖，使學(xué)員們明白了根據(jù)依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準的命題原則。</p><p class="ql-block"> 聽了特級教師李煜的精彩授課，學(xué)員們明白了在雙減工作的背景下，作為一名管理者，必須引領(lǐng)師生要有一定分析命題能力，弄清楚題目的意義和目的，致力達到以考促學(xué)、以考促教。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬勁校長關(guān)于優(yōu)秀教師長的“道”與“術(shù)”的精彩講課，讓學(xué)員們知道了一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是知識的傳播者、文明的傳承者、文化的發(fā)展者、學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、道德的塑造者、人生的守塔者、智慧的管理者。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">本組學(xué)員學(xué)習(xí)剪影</span></p> <h3> 人應(yīng)該永遠擁有兩種東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。這是本次培訓(xùn)學(xué)員手冊上的一句教育經(jīng)典格言，這無論作為一名學(xué)校管理者或是一名一線教師，都必須擁有的。教師，給學(xué)生以希望，接納學(xué)生全部的優(yōu)缺點。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 小組學(xué)員分享學(xué)習(xí)心得</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 小組成員學(xué)習(xí)留念</span></p> <p class="ql-block"> 通過聆聽優(yōu)秀專家的精彩授課，學(xué)員們扎實認真地學(xué)習(xí)與反思，在為期兩天專業(yè)的團隊集中培訓(xùn)里，收獲成長！此次的教育培訓(xùn)，讓學(xué)員們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如同深冬里的臘梅傲雪開，在日后能為灌陽縣的教育事業(yè)獻出自己的力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 第十三小組</p><p class="ql-block"><br></p>