<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>近期，西安的疫情牽動著全國人民的心，在這個老師居家上課，學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的特殊時期，師生之間似乎遠隔千里，卻又守護相望，情滿屏幕。作為班主任如何更好地完成疫情期間的工作，助力學(xué)生成長？楊麗琴優(yōu)秀班主任工作室本周進行了“疫情期間班主任如何管理班級”主題研討活動。</p> <p class="ql-block"> 楊麗琴老師從日常管理抓起，通過直播、線上家長會、微信群公告反復(fù)滲透網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性，教給學(xué)習(xí)方法，進行疫情期間宅家安全教育等，努力為學(xué)生營造一個和諧,安全的線上學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過微信群召開線上家長座談會，促進和家長的交流結(jié)合當(dāng)前形勢開展健康教育、冬季安全教育、居家防疫等一系列活動，在一次次活動中促進學(xué)生成長。</p> <p class="ql-block"> 石菊梅老師在線班級管理是這樣做的:</p><p class="ql-block">一是疫情防控宣傳多渠道，加強教育，提高防護意識。二是行動上抓好落實，措施到位，積極預(yù)防。三是線上作業(yè)及時批改，借助線上工具，對線上學(xué)習(xí)布置的任務(wù)進行及時批改和評價，掌握學(xué)生們的作業(yè)情況，對未完成作業(yè)的同學(xué)設(shè)置提醒。四是利用網(wǎng)絡(luò)平臺多重評價提高學(xué)生積極性孩子在家里上網(wǎng)課，每天在班級小管家發(fā)起健康打卡，讓學(xué)生每天進行跳繩打卡。并提醒家長給孩子拍照上傳，我再把好的照片上傳到班級相冊，制作成美篇進行宣傳，這樣不僅給表現(xiàn)好的同學(xué)以鼓勵，也督促了后進生讓他們迎頭趕上。</p> <p class="ql-block"> 阮翠老師總結(jié)出了線上管理班級的五字箴言，那就是嚴制度、活方法、多溝通、常表揚、少批評。定期召開班會，和家長溝通相關(guān)情況，開展多種活動，豐富孩子的生活，做好家校聯(lián)系的橋梁和紐帶。布置了手工作業(yè)，閱讀作業(yè)等，并把孩子們的作品制成美篇或視頻分享到班級群里。學(xué)生們看到自己的作品被發(fā)到群里，積極性也大幅提升。</p> <p class="ql-block"> 陳潔老師則把與學(xué)生的及時交流溝通作為關(guān)鍵。在疫情期間加強與班干部、小組長、科代表、問題學(xué)生的交流溝通,了解班級存在的問題，廣泛聽取意見建議,及時督促問題學(xué)生好轉(zhuǎn)，做到雖然人不能和學(xué)生在一起，但心和學(xué)生在一起,形成班級向上的合力。</p> <p class="ql-block"> 楊丹老師關(guān)注學(xué)生的心理健康，學(xué)生從發(fā)布的作業(yè)以及視頻了解孩子最近階段的學(xué)習(xí)態(tài)度，情緒變化等情況。與孩子語音或者視頻聊天，進一步掌握學(xué)生的心理變化情況，及時給予梳理指導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)班會，對學(xué)生進行教育疏導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 權(quán)娟莉老師認為在特殊的疫情防控時期紀律顯得異常重要，她強調(diào)在班級中必須嚴明紀律，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。提高學(xué)生思想認識，增強學(xué)生防疫防控意識，讓學(xué)生從思想上高度重視，在行動上嚴格執(zhí)行，全面做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，讓他們正確認識新型冠狀病毒肺炎。嚴明紀律，人人遵守全面防范，無漏洞無死角。</p> <p class="ql-block"> 王茸老師進行的積分制管理在班級管理中發(fā)揮了事半功倍的效用，積分制能夠，條理清晰地將學(xué)生應(yīng)該遵守的制度和應(yīng)該達成的目標進行量化，讓學(xué)生一一對照，通過激發(fā)其潛在的向善性和向上性，完成從外部管理向自我管理進化的過程，從而實現(xiàn)建設(shè)班集體的目標。</p> <p class="ql-block"> 石茹月老師有效開展家校溝通互動，及時地在家長微信群傳達、落實學(xué)校疫情防控工作部署，從細微處了解學(xué)生動向，及時與家長溝通，做好家庭與學(xué)校的橋梁，保證疫情防控工作萬無一失。督促學(xué)生每天做健康匯報，隨時電話、微信問候?qū)W生和家長，了解學(xué)生和家長健康、生活、學(xué)習(xí)情況，還隨時關(guān)注學(xué)生和家長的心理健康，做好疏導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 作為班主任同時擔(dān)任著數(shù)學(xué)教學(xué)的孫玉玲老師，通過正面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。根據(jù)課程表提前做好課程預(yù)告，把第二天要上的課名稱以及時間提前發(fā)布到班級群里，讓學(xué)生及家長了解上課內(nèi)容，做好監(jiān)督。上課前做好簽到，認真完成作業(yè)批改并及時反饋給學(xué)生和家長，給予鼓勵和贊賞，指出錯誤和存在的問題并解答。最后利用網(wǎng)絡(luò)答疑時間，在微信群里為孩子們講述不懂的問題，以及做題過程中老師發(fā)現(xiàn)的普遍問題。表揚上課認真，書寫工整，作業(yè)提交及時的孩子。</p> <p class="ql-block"> 作為班主任，王軍芳老師密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的每一條動態(tài)，通過班級微信群摸排學(xué)生情況，及時了解學(xué)生動態(tài)及身體健康狀況。用照片、視頻記錄著學(xué)生鍛煉、干家務(wù)、閱讀等活動，通過“抗戰(zhàn)疫情 西安加油”繪畫作品，每天觀看新聞等使學(xué)生關(guān)注疫情動態(tài)，展現(xiàn)出了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活情景。同時要求學(xué)生按時作息，自律自省，做好這段特殊時期學(xué)習(xí)和生活的安排，不斷豐富自己，充實自己，讓學(xué)生在這個特殊時期的“人生大課堂”里，學(xué)習(xí)收獲滿滿，生活豐富多彩！</p> <p class="ql-block"> 班主任是學(xué)校教育的引領(lǐng)者，是班級工作的靈魂，我們每一位班主任一定竭盡全力，努力使自己的關(guān)愛達到全覆蓋，讓每個學(xué)生都能在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。</p>