<p class="ql-block"> 水是生命之源，是萬事萬物賴以生存和發(fā)展物質(zhì)的基礎(chǔ)。水，并不是取之不盡，用之不竭的。特別是近年來，淡水資源頻頻發(fā)出危機(jī)信號，合理使用水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，已然成為我們每個(gè)人要肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，因此，從園所管理層面<b>制定節(jié)水行動(dòng)方案，加強(qiáng)用水管理</b>，從教學(xué)方面<b>我們倡議全體師生、家長：節(jié)約用水，從身邊的每一件事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。</b></p> <p class="ql-block"> 我園深入貫徹羅湖區(qū)《羅湖區(qū)抗旱保供水工作方案》，以習(xí)近平新時(shí)期水利工作方針和治水思路為指導(dǎo)，充分認(rèn)識當(dāng)前我國旱情帶來的嚴(yán)重影響，從園所管理上加強(qiáng)用水管理，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，做好日常節(jié)水管理及宣傳工作。</p> 還通過召開教職員工節(jié)水動(dòng)員會(huì)、將老式水龍頭全部更換為有節(jié)水功能的新款水龍頭、向全體師生和家長發(fā)出節(jié)水倡議書、在班級開展節(jié)約用水主題教育活動(dòng)等工作，培養(yǎng)教職工、孩子和家長的節(jié)水意識。 節(jié)約用水—小課堂 <p class="ql-block"> 通過節(jié)水小課堂的學(xué)習(xí)，孩子們了解當(dāng)前的水情狀況，幫助孩子樹立節(jié)水觀念，節(jié)約用水我們共同努力。<br>1.水是萬物之母、生命之源。<br>2.水是戰(zhàn)略性資源、控制性生態(tài)要素。<br>3.節(jié)水即開源增效、節(jié)水即減排降損。<br>4.了解深圳水情，關(guān)注家庭節(jié)水。<br>5.提升節(jié)水素養(yǎng)，履行節(jié)水義務(wù)。<br>6.強(qiáng)化節(jié)水意識，爭當(dāng)節(jié)水模范。<br>7.以節(jié)約用水為榮，以浪費(fèi)用水為恥。<br></p> 節(jié)約用水—常態(tài)化 <p class="ql-block"> 水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，是人類社會(huì)生存發(fā)展之本，是城市發(fā)展不可或缺的條件。節(jié)水靠大家，讓我們立即行動(dòng)起來，從生活點(diǎn)滴做起，珍惜每一滴水，讓節(jié)水成為一種責(zé)任，讓節(jié)水成為深圳人的基本文明素養(yǎng)，共同為深圳打造節(jié)水典范城市、建設(shè)社會(huì)主義先行示范區(qū)而努力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">照片：各班級</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">撰稿：吳先平</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">審核：李艷</span></p>