<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 午飯后溫度適宜，老師帶著小朋友們?nèi)敉馍⒉綍r，驚奇的發(fā)現(xiàn)幼兒園一處墻角長出了一棵小樹。小朋友們對小樹產(chǎn)生了濃厚的興趣，大家你一言我一語地聊起來，這是一個很好的教育契機，《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出“幼兒對自然事物的探究過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，逐步發(fā)展邏輯思維能力，同時為其他領域深入學習奠定基礎”。于是我們開展了一系列探索小樹的活動。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">師生預設的目標</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.認識榕樹的名稱, 尋找它不同的特征。（知識技能）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2. 提出有關榕樹的問題，探究問題，在探究中獲得經(jīng)驗。學會簡單的記錄。（能力）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3. 愿意和樹木做朋友，感受幼兒園的美，激發(fā)愛樹、愛幼兒園的感情。（情感態(tài)度）</span></p> 探索樹名 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小朋友們通過觀察小樹的葉子、樹干等特征。嘗試在幼兒園里找到相同的樹。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 要用什么樣的方法知道這棵小樹的樹名呢？有的小朋友想到了回去問爸爸媽媽，有的小朋友想到了回去查小度。還有的小朋友想到用老師的手機給小樹拍照，把照片發(fā)到爸爸媽媽的群里，看看有沒有答案。沒想到這種方法真的解決的這個問題。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，孩子們通過各種方法，了解到幼兒園墻角的這棵小樹是“榕樹”。這個過程真是一個全新的體驗。</span></p> 大調(diào)查 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 榕樹怎么長在墻角呢？為了后續(xù)的探究之旅能順利，我們請孩子們和爸爸媽媽一起完成了“種子的秘密”調(diào)查表。通過孩子與家長共同查閱資料， 在完成調(diào)查表的學習中，對種子的傳播有了初步的認識。</span></p> 種子的傳播 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小朋友們對榕樹是怎么來的產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我們開展了種子的傳播的集中教育，孩子們在活動中暢所欲言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蒲公英是通過風力傳播種子的，睡蓮是通過水傳播種子的，而榕樹主要靠鳥類傳播種子。榕樹的果實是一些鳥類最喜歡吃的食物之一，通常在9～10月左右成熟，這些鳥類吃下榕樹的果實后不能消化的種子就隨著鳥類的排泄物到處去旅行，掉到哪里就在哪里生根發(fā)芽，而且通過鳥類胃腸的榕樹種子會特別容易發(fā)芽。</span></p> 與小樹的生活篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們記錄榕樹的成長過程，給它澆水、測量身高，記錄小樹的美好瞬間。</span></p> 小樹生病了 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一段時間后，小朋友們發(fā)現(xiàn)小樹的樹葉干枯卷曲 ，猜想小樹可能是生病了。它為什么會生病呢？小朋友們展開了激烈地討論。</span></p> 小樹生長條件 <p class="ql-block">榕樹的生長需要什么條件呢？</p> 小樹的家 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 榕樹正在一天天長大，那么它能否一直在墻角生長呢？小朋友們依據(jù)榕樹現(xiàn)有的生長環(huán)境做出猜測。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小榕樹慢慢長大，需要更加適宜的生長環(huán)境，所以小榕樹應該搬到哪兒去呢？小朋友們暢所欲言并給榕樹設計了家。</span></p> 繪本教育《樹真好》 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《樹真好》的繪本讓幼兒感受到大樹給我們帶來的歡樂。同時，綠色的大樹也象征著欣欣向榮的希望，我們要讓孩子從小樹立環(huán)保意識，懂得植樹造林的益處。植樹可以讓我們的生存環(huán)境得到改善，預防沙土流失和沙塵暴。人類不能隨意砍伐樹木，防止森林大火，愛護樹木。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過本次課程讓孩子們盡情的感受和探究無限的可能。有一句名言叫：我聽過了，我就忘了；我看見了，我就記得了；我做過了，我就理解了。這也正是我們所追求的教育理念。</span></p>