<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實“雙減”要求，根據(jù)《關于加強義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ?、《水磨溝區(qū)小學語文一、二年級學業(yè)水平分項評價指導意見》要求，學校積極改進考試方法，優(yōu)化評價方式，采用在“無紙筆”環(huán)境中，創(chuàng)設游園闖關游戲情境，對一二年級學生進行面對面口頭測試的新型學業(yè)評測方式，這是打造輕負高質的有益嘗試！</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事必先利其器。為了讓學生能夠在闖關游戲中綻放光彩、展示自我，<span style="font-size:18px;">學校領導帶領教務處、教研室，組織一二年級相關游考科目教師，按年級分學科</span>精心設計游考關卡、創(chuàng)設游考闖關情境、商議游考項目、整理游考題目、制作游考道具、布置游考場地，<span style="font-size:18px;">力求凸顯游考童趣化、多方位化。</span></p> <p class="ql-block"> 根據(jù)義務教育《課程標準》相關學科學段目標、教材編排特點及學生學情，本次游考初步設立了五個游園，分別是語文樂園、數(shù)學樂園、英語樂園、音樂樂園、體育樂園。每個樂園設立不同闖關游戲項目，每個年級5個學科共設立11個小項目，闖關游考最多可獲得50個大拇指印章；獲得50個印章即為大通關，將會獲得學校頒發(fā)的“通關文牒”！</p> <p class="ql-block"> 水磨溝區(qū)教研室蔡梅老師親臨游考現(xiàn)場，對此次游考給予了指導和肯定！</p> 語文樂園 <p class="ql-block"> 一年級語文樂園共設四關，分別是拼音小標兵、識字小明星、小小朗誦家、交際小能手；通過選圖、抽簽、拆盲盒、摸球的方式?jīng)Q定游考題目。從拼音、字詞、朗誦、表達四個方面，對一年級學生語文學科學業(yè)水平進行評價，語文樂園闖四關，最多可獲得20個????印章。</p> <p class="ql-block"> 二年級語文樂園設立四關，分別是碩果累累、記憶盲盒、聲聲悅耳、能說會道。通過大轉盤、拆盲盒、投沙包、挑竹棍的形式?jīng)Q定游考題目。從字詞、積累、朗讀、表達四個方面，對二年級學生語文學科學業(yè)水平進行了評價，最多可獲得20個????印章。</p> 數(shù)學樂園 <p class="ql-block"> 一年級數(shù)學樂園設立四關，分別是計算小達人、生活百事通、拼搭小能手、時間管理家；通過口算、摸球、抽簽、擲骰子的形式?jīng)Q定游考題目。分別從口算、解決問題、認識立體圖形、認識時間四個方面，對一年級學生數(shù)學學科學業(yè)水平進行評價，最多可以獲得20個????印章。</p> <p class="ql-block"> 二年級數(shù)學樂園設立四關，分別是精打細算、玩轉時空、量力而行、出謀獻策；通過口算、抽牌、擲骰子、摸球的形式?jīng)Q定游考題目。分別從口算、認識時間、測量、解決問題四個方面，對二年級學生數(shù)學學科學業(yè)水平進行評價，最多可以獲得20個????印章。</p> 英語樂園 <p class="ql-block"> 英語樂園里，一二年級學生通過盲盒摸球決定游考內容，分別為朗讀或是唱英文歌曲，也可以加上表演；<span style="font-size:18px;">通過朗讀或唱歌曲，能夠表現(xiàn)出主人公心情及語氣；</span>二年級學生還會有與朗讀內容相關主題的口語交際內容。在英語樂園里，孩子們最多可獲得4個????印章。</p> 音樂樂園 <p class="ql-block"> 音樂樂園里，孩子們可以自由選擇唱歌、吹豎笛、才藝表演。在這里，孩子們暢游在藝術的海洋里，最多可獲得3個????印章。</p> 體育樂園 <p class="ql-block"> 體育樂園里，通過砸金蛋決定廣播操《七彩陽光》和武術操《英雄少年》的節(jié)數(shù)。你瞧，孩子們激動地盯著大金蛋。根據(jù)學生動作規(guī)范、熟練程度，最多可獲得3個????印章。</p> 大通關啦 <p class="ql-block"> 學校在“無紙筆”的環(huán)境下，設計的創(chuàng)新測評形式，它不僅僅評價學生的學科學業(yè)水平，更多的是評價學生對學習的認知水平。別出心裁的游園闖關游考，極大地調動了孩子們的積極性，可以吸引孩子們更積極、主動地、放松地參與到學科知識的評價中，使學生在游考的同時感受到闖關的快樂。相信通過這樣的闖關游考，孩子們能收獲自信和學習動力，成就更好的自己！我校遵循“輕負擔、高質量“的原則，對實現(xiàn)多元化的考核評價方式做出有效的嘗試，給孩子們一個深刻而有意義的期末評價，讓學生們“樂在其中”。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片提供:一二年級班主任</p><p class="ql-block">制 作:鐘金蓮</p><p class="ql-block">審 核:韓正英</p>