<p class="ql-block"> 親愛(ài)的同學(xué)們，我們的寒假即將開(kāi)始，時(shí)值闔家團(tuán)圓的春節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校安排德育實(shí)踐活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，認(rèn)真完成，愿同學(xué)們快樂(lè)度過(guò)寒假生活的每一天。</p> <p class="ql-block">一二年級(jí)：</p><p class="ql-block">1.每天自己疊衣服，整理床鋪，疊被子，自己洗襪子，飯前幫忙拿餐具，飯后幫助收拾，自己的事情，自己做，養(yǎng)成好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2.春節(jié)會(huì)說(shuō)送祝福語(yǔ)（表達(dá)流暢，聲音洪亮，長(zhǎng)點(diǎn)更好，大年三十發(fā)在自己班級(jí)群里）</p><p class="ql-block">3.觀(guān)看北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式和比賽</p><p class="ql-block">4.學(xué)會(huì)一首歌《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課上唱。</p><p class="ql-block">5.每天進(jìn)行體育鍛煉，閱讀。</p><p class="ql-block">6.每位同學(xué)做一件好人好事，開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課分享。</p> <p class="ql-block">三、四年級(jí)：</p><p class="ql-block">1.我是“家務(wù)小能手”留存圖片，和家人一起大掃除，炒菜，包餃子，貼春聯(lián)等，說(shuō)明感受，（彩色打印在A(yíng)4紙上，上邊圖片，下邊感受，注明班級(jí)，開(kāi)學(xué)每班擇優(yōu)交5份）（請(qǐng)班主任老師任選2張照片發(fā)到群里）</p><p class="ql-block">2.春節(jié)期間給長(zhǎng)輩送祝福語(yǔ)（表達(dá)流暢，聲音洪亮，長(zhǎng)點(diǎn)更好，大年三十發(fā)在自己班級(jí)群里）</p><p class="ql-block">3.每位同學(xué)做一件好人好事（開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課分享）</p><p class="ql-block">4.尋找我心中的“年”味，可以關(guān)于春節(jié)的剪紙，自己手工制作燈籠，寫(xiě)春聯(lián)，寫(xiě)福字或者你認(rèn)為的“年”味，手工制作關(guān)于“虎”的手工作品，拍照發(fā)在自己班級(jí)群里，（請(qǐng)班主任老師每個(gè)班級(jí)選發(fā)2到3張清晰原圖照片，發(fā)在班主任群里）。</p><p class="ql-block">5.觀(guān)看北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式。</p><p class="ql-block">6.假期學(xué)會(huì)唱一首歌。</p><p class="ql-block">7.每天讀書(shū)，鍛煉身體。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、六年級(jí)：</p><p class="ql-block">1.我是“做飯小能手”，感受父母的不易，五六年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)自己做飯，會(huì)做一到二個(gè)菜，以圖文形式彩色打印在A(yíng)4紙上，上邊是圖片，下邊寫(xiě)自己感受）開(kāi)學(xué)每個(gè)班級(jí)交8份，廚藝大比拼的照片發(fā)在班級(jí)群里。（年春節(jié)前完成）</p><p class="ql-block">2.每位同學(xué)和家人一起參與做年夜飯。</p><p class="ql-block">3.五年級(jí)學(xué)生出關(guān)于今年春節(jié)主題的手抄報(bào)或者繪畫(huà)作品，題目自擬，A4紙，橫版，右下角注明班級(jí)，姓名。每班開(kāi)學(xué)擇優(yōu)交10份作品。</p><p class="ql-block">4.六年級(jí)學(xué)生出關(guān)于元宵節(jié)主題的繪畫(huà)或者手抄報(bào)，右下角注明班級(jí)姓名，開(kāi)學(xué)每班擇優(yōu)交10份。</p><p class="ql-block">5.觀(guān)看北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式</p><p class="ql-block">6.每天鍛煉身體，讀書(shū)。</p>