長(zhǎng)豐縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園名門北郡分園小班幼小銜接系列活動(dòng)——《我是穿衣小能手》

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。小班階段的孩子們初步走出家庭，這一時(shí)期是他們學(xué)習(xí)獨(dú)會(huì)立應(yīng)對(duì)生活，提高生活自理能力的關(guān)鍵階段。為培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力，促進(jìn)幼兒的獨(dú)立性、自信心，長(zhǎng)豐縣直機(jī)關(guān)幼兒園名門北郡幼兒園小班年級(jí)開展了幼小銜接系列活動(dòng)——《我是穿衣小能手》。通過此次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了幼兒自我服務(wù)的意識(shí)，提高了幼兒自我服務(wù)的能力，又讓幼兒體驗(yàn)到參與活動(dòng)的樂趣和成功感。為讓穿衣活動(dòng)持續(xù)升溫，在一月小班年級(jí)組進(jìn)行了“穿衣小能手”打卡活動(dòng)，讓我們一起見證寶貝們的成長(zhǎng)吧！ 穿衣方法我了解 　　為進(jìn)一步提升幼兒的生活能力，引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，首先老師教授了孩子們正確穿脫衣服的方法，同時(shí)用兒歌等方式教授小朋友們穿衣的方法，激發(fā)了幼兒參與興趣，紛紛練習(xí)，抓領(lǐng)、蓋房子、小老鼠鉆洞子…… 穿衣大賽 　　為了培養(yǎng)小朋友們的自理能力，我們開展了穿衣大賽，小朋友們對(duì)于本次比賽充滿著信心。 　　在這段培養(yǎng)穿脫衣服的時(shí)間里，孩子在穿脫衣服里找到了樂趣，在過程中不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，又增強(qiáng)了幼兒的自信心，更加樹立了幼兒“自己的事情自己做”的自我服務(wù)意識(shí)。 給家長(zhǎng)的一封信 　　父母的教育決定孩子的未來(lái)，泡在蜜罐里的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，適當(dāng)?shù)姆攀?，多給孩子親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)，孩子才會(huì)有成長(zhǎng)的空間。孩子總有一天要離開溫暖的家，成為自食其力的勞動(dòng)者。他們從小養(yǎng)成的勞動(dòng)的意識(shí)決定了他們未來(lái)對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度！