<h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">同心聚云端 家訪(fǎng)傳溫情<br></b><b>——鎮(zhèn)安慧源學(xué)校多措并舉開(kāi)展線(xiàn)上家訪(fǎng)活動(dòng)</b></h1> <h3> 為進(jìn)一步了解疫情防控期間學(xué)生居家生活、學(xué)習(xí)等動(dòng)態(tài)，做好疫情防控期間對(duì)學(xué)生家庭的健康生活指導(dǎo)和心理關(guān)懷引導(dǎo)，連日來(lái)，鎮(zhèn)安慧源學(xué)校組織開(kāi)展“線(xiàn)上家訪(fǎng)”活動(dòng)，構(gòu)建家校協(xié)同育人氛圍，保障學(xué)生居家生活、學(xué)習(xí)及身心健康。<br></h3><h3> <b><font color="#ed2308"> 1、做好統(tǒng)籌規(guī)劃，帶著問(wèn)題家訪(fǎng)</font></b><br> 根據(jù)學(xué)校要求，領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)門(mén)提出，務(wù)必高度重視學(xué)生居家戰(zhàn)“疫”學(xué)習(xí)期間心靈呵護(hù)和親子關(guān)系維護(hù)。要求各班主任和任課教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在家表現(xiàn)，通過(guò)電話(huà)、微信、QQ等媒介，組織覆蓋全體學(xué)生的線(xiàn)上家訪(fǎng)，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)需求，梳理匯總問(wèn)題，集思廣益提出解決方案。在全民抗疫特殊時(shí)期，多渠道傳遞學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步鞏固家校共育長(zhǎng)效機(jī)制。特別關(guān)注建檔立卡貧困家庭學(xué)生、支援一線(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者子女等學(xué)生群體。</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 2、落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)，不忘學(xué)生終端</font></b><br> 班主任老師摸排建檔立卡生在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況。他們通過(guò)電話(huà)，微信聊天等方式對(duì)孩子問(wèn)詢(xún)學(xué)習(xí)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)及學(xué)習(xí)生活情況？自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)有無(wú)障礙，學(xué)科上還有什么不懂地方……班主任老師未雨綢繆，努力解決實(shí)際問(wèn)題，讓我校建檔立卡生感受到冰冷屏幕那一端濃濃的師生情，有效保障了我校建檔立卡學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)無(wú)障礙，不落一人。<br><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 3、校長(zhǎng)開(kāi)展直訪(fǎng)，掌握一手材料</font></b><br></h3><h3> 姚校長(zhǎng)帶頭到家訪(fǎng)一線(xiàn)，與學(xué)生及家長(zhǎng)視頻面對(duì)面，進(jìn)行“云端”直訪(fǎng)調(diào)研，察看學(xué)生居家學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，為優(yōu)化教學(xué)策略掌握了第一手信息；對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行跟蹤家訪(fǎng)，實(shí)行“一對(duì)一”幫扶。</h3> <b><font color="#ed2308"> 4、家庭教育指導(dǎo)，凝聚家校合力</font></b><br> 家訪(fǎng)中，教師們向家長(zhǎng)宣傳了疫情防護(hù)知識(shí)，詢(xún)問(wèn)了學(xué)生的思想、身體、以及線(xiàn)上直播學(xué)習(xí)情況，就如何在居家期間合理有效安排學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)等問(wèn)題，給出合理有效的建議，并鼓勵(lì)學(xué)生保持樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，積極配合老師的直播教學(xué)，確保身心健康的同時(shí)，提升學(xué)習(xí)效率；克服家長(zhǎng)和學(xué)生的焦慮情緒，指導(dǎo)家長(zhǎng)多發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)方式，多與學(xué)生交流溝通，建立和諧的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍。<br> “這次家訪(fǎng)活動(dòng)形式非常好，在加強(qiáng)老師與學(xué)生之間溝通的同時(shí)，又方便個(gè)別問(wèn)題個(gè)別請(qǐng)教，非常感謝學(xué)校和老師……”家長(zhǎng)們對(duì)慧源學(xué)校的“線(xiàn)上家訪(fǎng)”活動(dòng)紛紛點(diǎn)贊。<br> 此次家訪(fǎng)活動(dòng)不僅加深了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，讓孩子、家長(zhǎng)感受到了老師的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也讓老師及時(shí)掌握了學(xué)生在家期間的思想、生活情況。<br> 隔空傳遞拳拳師愛(ài)，家校共育締結(jié)紐帶。特殊時(shí)期的“特殊家訪(fǎng)”架起了學(xué)校與家庭的溝通橋梁，使家校攜手、合力育人更及時(shí)、更溫暖。<br>