<p class="ql-block"> 為全面貫徹落實“雙減”政策精神，提高教育質(zhì)量，落實立德樹人根本任務(wù)，有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。東鄉(xiāng)區(qū)第一小學(xué)楊玲玉帶領(lǐng)四年級數(shù)學(xué)組老師集思廣益、深入淺出，從多方面、多角度、多元化設(shè)計有效作業(yè)。力求在控制作業(yè)量的同時，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生懂得將數(shù)學(xué)知識與日常生活相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維及動手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 以下是第五單元《平行四邊形和梯形》這一章節(jié)教學(xué)活動安排，為了讓學(xué)生更好地理解掌握，老師們除了對書本知識點進(jìn)行詳細(xì)的講解，還精心準(zhǔn)備了眾多的教學(xué)活動，例如:通過畫、剪、拼、疊等手段充分認(rèn)識平行四邊形，制作活動平行四邊形理解不穩(wěn)定性等。同時組織學(xué)生們用連環(huán)畫畫出生活中的平行四邊形及思維導(dǎo)圖的形式梳理本章節(jié)知識點，將書本上晦澀的知識點帶入操作實踐中去，寓教于樂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性非常高漲，看看學(xué)生們學(xué)的多么開心與積極。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的科目，能夠鍛煉一個人的思維邏輯。增強(qiáng)一個人的判斷能力，同時數(shù)學(xué)也是很多科目的基礎(chǔ)，針對小學(xué)生的生理特性，老師們運用多種表現(xiàn)形式去開展數(shù)學(xué)活動。手抄報包含的內(nèi)容、形式多樣:有孩子們發(fā)揮想象的童話故事、易錯題、提升題、趣味橫生的漫畫等等。既鍛煉了學(xué)生們的繪畫能力，又融合語文的表達(dá)能力，做到多學(xué)科知識的整合。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的圖形工具。思維導(dǎo)圖運用了圖文并重的技巧，把各個知識主題的關(guān)系用相互包含與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中是常用的一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block"> "雙減”政策背景下，對于我們老師來說是全新的挑戰(zhàn)。每個學(xué)生的基礎(chǔ)不同，接受能力不同，作業(yè)的效果呈現(xiàn)也就會有所不同。老師要做好學(xué)生的學(xué)情分析與調(diào)研，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生讓其溫故知新，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生幫其打牢基礎(chǔ)。并且要注重作業(yè)的開放性，反對絕對的固定的答案，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是一門演繹的學(xué)問，老師們也會充分的運用各種學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的海洋里暢游，讓數(shù)學(xué)真正融入到人們的生活當(dāng)中去，讓孩子們體會數(shù)學(xué)的真正奧妙。</p>