常規(guī)檢查的通知 語文組常規(guī)檢查 語文組常規(guī)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">王斌 </p><p class="ql-block">1教案規(guī)范，詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確。</p><p class="ql-block">2教案導(dǎo)入貼近課堂，對(duì)新知識(shí)的基礎(chǔ)講解詳細(xì)</p><p class="ql-block">3作業(yè)批改及時(shí)，做到全批全改</p><p class="ql-block">建議：作文批改完后，讓學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)語進(jìn)行修改。</p><p class="ql-block">鞏曉蕾</p><p class="ql-block">1作業(yè)批改認(rèn)真，帶有一些激勵(lì)的語言。</p><p class="ql-block">2教案中有有小結(jié)，反思，作業(yè)布置。教案撰寫非常認(rèn)真。</p><p class="ql-block">3教案反思中，對(duì)學(xué)生當(dāng)堂的表現(xiàn)、掌握的程度做了詳細(xì)的標(biāo)注。</p><p class="ql-block">建議：作文批改完后，讓學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)語進(jìn)行修改。</p><p class="ql-block">吳浩琪</p><p class="ql-block">1能夠統(tǒng)一進(jìn)度測(cè)試，試卷批改認(rèn)真，錯(cuò)誤標(biāo)注詳盡。</p><p class="ql-block">2教案詳細(xì)，教學(xué)反思到位。</p><p class="ql-block">3作業(yè)批改及時(shí)，做到全批全改。</p><p class="ql-block">建議：作文批改完后，讓學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)語進(jìn)行修改。</p><p class="ql-block">劉增敏</p><p class="ql-block">1教案注意到了重點(diǎn)突出，教案后有反思，并提出了下一節(jié)的補(bǔ)救措施。</p><p class="ql-block">2對(duì)于試卷中存在的錯(cuò)誤，學(xué)生能夠用紅筆認(rèn)真改正。要求到位，授課細(xì)致。</p><p class="ql-block">3題型歸納認(rèn)真、到位，有效指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種題型的掌握。</p><p class="ql-block">建議：作文批改完后，讓學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)語進(jìn)行修改。</p><p class="ql-block">任金琦</p><p class="ql-block">1教案能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主導(dǎo)作用，教案撰寫非常認(rèn)真。</p><p class="ql-block">2教案實(shí)用性強(qiáng)，能很好地為課堂服務(wù)。</p><p class="ql-block">3作業(yè)批改詳盡及時(shí)，并督促學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)。</p><p class="ql-block">建議：作文批改完后，讓學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)語進(jìn)行修改。</p><p class="ql-block">李旭蘭</p><p class="ql-block">1教案注重課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)、合理安排內(nèi)容，教案撰寫非常認(rèn)真。</p><p class="ql-block">2教案中都體現(xiàn)了教學(xué)反思和板書設(shè)計(jì)。達(dá)到了很好的效果</p><p class="ql-block">3作業(yè)批改詳盡及時(shí)，并督促學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)。</p><p class="ql-block">建議：作文批改完后，讓學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)語進(jìn)行修改。</p><p class="ql-block">肖甜甜</p><p class="ql-block">1教案中注意到了重點(diǎn)突出，用不同的色彩進(jìn)行標(biāo)注，真正做到了心中有學(xué)生以學(xué)生為主體的課堂。</p><p class="ql-block">2學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能指導(dǎo)講解，及時(shí)改正。</p><p class="ql-block">3作業(yè)批改中體現(xiàn)了鼓勵(lì)性的語言。</p><p class="ql-block">建議：作文批改完后，讓學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)語進(jìn)行修改。</p><p class="ql-block">劉海燕</p><p class="ql-block">1教案不同的教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。</p><p class="ql-block">2作文批改中，能指出學(xué)生作文中的不足，并有適當(dāng)?shù)慕ㄗh。</p><p class="ql-block">3作業(yè)批改詳盡及時(shí)，并督促學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)。</p><p class="ql-block">建議：作文批改完后，讓學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)語進(jìn)行修改。</p><p class="ql-block">崔鳴瀟</p><p class="ql-block">1教案具有實(shí)用性和可操作性，重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的反復(fù)推敲。</p> 語文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo) <p class="ql-block">期末語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)</p><p class="ql-block">期末語文想考出最佳成績(jī)，建議從以下幾方面著手復(fù)習(xí)：</p><p class="ql-block">一、梳理課本，尤其是每單元的重點(diǎn)篇目，可以根據(jù)老師講課的重點(diǎn)筆記，畫出本單元所學(xué)習(xí)的語文知識(shí)樹，使本學(xué)期所學(xué)習(xí)的語文知識(shí)系統(tǒng)化。</p><p class="ql-block">二、分項(xiàng)復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">1、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。</p><p class="ql-block">A、閱讀本冊(cè)所有的生字，記住它們的音、形、義。復(fù)習(xí)做過的成語、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、選詞填空選擇題，歸類整理、</p><p class="ql-block">B、古詩文默寫：近年來期末考試的命題者非常注重對(duì)學(xué)生背誦默寫能力的考查，每次都有默寫題，我們應(yīng)該認(rèn)真地背誦課本中的詩詞、古文、日積月累、現(xiàn)代文中課后要求背誦的段落，正確規(guī)范地書寫。</p><p class="ql-block">C、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：把本學(xué)期做過的的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)整理一下，總結(jié)學(xué)習(xí)方法及在活動(dòng)中解決問題行之有效的方法或建議。</p><p class="ql-block">D、文學(xué)常識(shí)：找出本冊(cè)書的重要作者，掌握他們的“名、時(shí)、地、評(píng)、作”等內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2、現(xiàn)代文閱讀。</p><p class="ql-block">A、課內(nèi)：選取本單元課文的重點(diǎn)段，溫習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)的課文批注。一定要重視掌握重點(diǎn)篇目的課后題。</p><p class="ql-block">B、課外：選擇課外說明文、小說、散文進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。尤其要認(rèn)真復(fù)習(xí)做過的說明文、小說、散文。</p><p class="ql-block">3、文言文閱讀。</p><p class="ql-block">認(rèn)真復(fù)習(xí)課內(nèi)兩篇文言文，注意文言詞、句的解釋及重點(diǎn)語段的理解。選擇課外文言文進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">4、作文。</p><p class="ql-block">整理生活素材并歸納為：家庭生活、校園生活、社會(huì)剪影三部分，為寫作準(zhǔn)備素材。</p><p class="ql-block">三、做一套完整的模擬卷，查漏補(bǔ)缺。</p><p class="ql-block">當(dāng)然，整個(gè)復(fù)習(xí)過程還要有計(jì)劃。只要認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，那么，期末考試的成績(jī)一定會(huì)令人驚喜的。</p> 數(shù)學(xué)組常規(guī)檢查 英語組常規(guī)檢查 英語組常規(guī)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">李久為：</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block">能夠有效掌控課堂。</p><p class="ql-block">可能的情況下，盡量用英語授課。</p><p class="ql-block">堅(jiān)持課堂口語練習(xí)。</p><p class="ql-block">提升點(diǎn)：</p><p class="ql-block">備課不夠充分。</p><p class="ql-block">作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)批改。</p><p class="ql-block">對(duì)于個(gè)別學(xué)生單獨(dú)找的不夠多。</p><p class="ql-block">夏燕</p><p class="ql-block">1.備教材認(rèn)真，分析重難點(diǎn)到位。</p><p class="ql-block">2.批改作業(yè)全批全改，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)暴露出的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，下節(jié)課詳細(xì)解析。</p><p class="ql-block">3.備學(xué)生不能面面俱到。</p><p class="ql-block">高其蕾 </p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：1. 基本能做到全批全改。</p><p class="ql-block"> 2. 批改完之后能針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問題進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 3.作業(yè)批改很及時(shí)。批完之后能及時(shí)進(jìn)行講解。</p><p class="ql-block">提升點(diǎn)：1. 每次作業(yè)批改的時(shí)候打上等級(jí)，可以讓學(xué)生重視書寫，指導(dǎo)學(xué)生避免不必要的錯(cuò)誤。2. 對(duì)于掌握不好的學(xué)生，可以讓他改完錯(cuò)之后再檢查和提問。</p><p class="ql-block">尚萌</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.能夠每天記錄作業(yè)批改情況。</p><p class="ql-block">2.能夠每天記錄聽寫批改情況。</p><p class="ql-block">3.能夠?qū)⒚看温爩憣?duì)比記錄，了解學(xué)生最近學(xué)習(xí)情況。</p><p class="ql-block">提升點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.對(duì)于作業(yè)不合格的同學(xué)應(yīng)落實(shí)整改情況。</p><p class="ql-block">2.對(duì)于聽寫不合格同學(xué)應(yīng)落實(shí)改錯(cuò)情況。</p><p class="ql-block">3.適當(dāng)進(jìn)行面批。</p><p class="ql-block">馬美紅</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：①勤奮好學(xué)②辦事認(rèn)真③作業(yè)批改及時(shí)不拖沓</p><p class="ql-block">提升點(diǎn)：偶爾有些理想化。</p><p class="ql-block">蓋琰琰</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1. 備課認(rèn)真，并針對(duì)本班學(xué)生學(xué)情上課。</p><p class="ql-block"> 2. 作業(yè)批改及時(shí)，全批全改。</p><p class="ql-block"> 3. 關(guān)注學(xué)生聽寫改錯(cuò)情況，指導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)。</p><p class="ql-block">提升點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1. 對(duì)于多次不改錯(cuò)學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)督促落實(shí)改錯(cuò)。</p><p class="ql-block">2. 適當(dāng)面批。</p><p class="ql-block">楊建芹</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：1. 老師批閱及時(shí)，孩子們也能及時(shí)改錯(cuò) 2. 大部分孩子能按照要求書寫認(rèn)真規(guī)范 3. 針對(duì)某些學(xué)生的特點(diǎn)需要多進(jìn)行面批</p><p class="ql-block">韓強(qiáng)</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)1.能及時(shí)批改，且全批全改2.對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤能夠面批3.作業(yè)布置有選擇性</p><p class="ql-block">提升點(diǎn)1.布置的作業(yè)再精煉一些2.力爭(zhēng)作業(yè)第二天能夠全部批完3.面批的量再多一些</p><p class="ql-block">溫凌云</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：1.作業(yè)批改及時(shí)全面，基本做到全批全改。2.備課認(rèn)真仔細(xì)。</p><p class="ql-block">3.聽寫批改認(rèn)真細(xì)致，多方面評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生。</p><p class="ql-block">提升點(diǎn)：1.備課多備學(xué)生。2.多關(guān)注學(xué)生的改錯(cuò)情況。</p> 歷史組常規(guī)檢查 地理組常規(guī)檢查 地理組常規(guī)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">亮點(diǎn)</p><p class="ql-block">張蒙迪</p><p class="ql-block">1.備課有條理，思路很清晰。</p><p class="ql-block">2.課堂任務(wù)能夠保質(zhì)保量的完成，處理的也很細(xì)致。</p><p class="ql-block">2.有較詳細(xì)的針性集體備課的個(gè)性化備課。</p><p class="ql-block">燕婷</p><p class="ql-block">1.教案內(nèi)容詳細(xì)，補(bǔ)充內(nèi)容全面。</p><p class="ql-block">2.考慮學(xué)生學(xué)情，根據(jù)學(xué)情調(diào)整授課內(nèi)容。</p><p class="ql-block">2.有較詳細(xì)的針性集體備課的個(gè)性化備課。</p><p class="ql-block">趙曉晨</p><p class="ql-block">1.備課環(huán)節(jié)完整。</p><p class="ql-block">2.有較詳細(xì)的針性集體備課的個(gè)性化備課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">方丹</p><p class="ql-block">1.關(guān)注學(xué)生聽課效果。</p><p class="ql-block">2.課上使用板書繪圖，便于學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)</p><p class="ql-block">2.有較詳細(xì)的針性集體備課的個(gè)性化備課。</p><p class="ql-block">趙汝禎</p><p class="ql-block">1.工作認(rèn)真，態(tài)度端正，能夠處理好各種突發(fā)情況，工作安排的有條理、有效率；</p><p class="ql-block">2.能做到快樂從教，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block">2.有較詳細(xì)的針性集體備課的個(gè)性化備課。</p><p class="ql-block">邢斐</p><p class="ql-block">1.課堂教學(xué)中教師與學(xué)生能有效溝通，課堂氣氛活躍；</p><p class="ql-block">2.教案內(nèi)容詳細(xì)。</p><p class="ql-block">2.有較詳細(xì)的針性集體備課的個(gè)性化備課。</p><p class="ql-block">馬聰聰</p><p class="ql-block">1.能夠因材施教，不同的班級(jí)運(yùn)用不同的教學(xué)方式。</p><p class="ql-block">2.備課有側(cè)重點(diǎn)。</p><p class="ql-block">2.有較詳細(xì)的針性集體備課的個(gè)性化備課。</p><p class="ql-block">許孝玉</p><p class="ql-block">1.能體現(xiàn)學(xué)科思維的提升。</p><p class="ql-block">2.重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。</p><p class="ql-block">2.有較詳細(xì)的針性集體備課的個(gè)性化備課。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">建議</p><p class="ql-block">張蒙迪 1.課堂掌控能力較弱，需要提升。</p><p class="ql-block">2.作業(yè)批改不夠細(xì)致、全面，需要改進(jìn)</p><p class="ql-block">3.作業(yè)批改細(xì)致化，增加面批。</p><p class="ql-block">燕婷 1.作業(yè)做到全批全改</p><p class="ql-block">2.作業(yè)改錯(cuò)后續(xù)應(yīng)該跟上</p><p class="ql-block">3.作業(yè)批改細(xì)致化，增加面批。</p><p class="ql-block">趙曉晨 1.作業(yè)批改進(jìn)一步細(xì)化 </p><p class="ql-block">2.備課教案加入更多地圖</p><p class="ql-block">方丹 1.合理把握教材重難點(diǎn)</p><p class="ql-block">2.關(guān)注全體學(xué)生，特別是后進(jìn)生。</p><p class="ql-block">3.作業(yè)批改細(xì)致化，增加面批。</p><p class="ql-block">趙汝禎 1.課堂上更多的引導(dǎo)學(xué)生思考，更好地突出“學(xué)為中心”；</p><p class="ql-block">2.課下與學(xué)生溝通的時(shí)間再多一點(diǎn)，多幫助“學(xué)困生”。</p><p class="ql-block">3.作業(yè)批改細(xì)致化，增加面批。</p><p class="ql-block">邢斐 1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)有效實(shí)施；</p><p class="ql-block">2.需要提升課堂掌控力</p><p class="ql-block">3.作業(yè)批改細(xì)致化，增加面批</p><p class="ql-block">馬聰聰 1.課堂時(shí)間把握不好，課程無法完成。應(yīng)該權(quán)衡好時(shí)間。</p><p class="ql-block">2.作業(yè)批改應(yīng)該更詳細(xì)具體。</p><p class="ql-block">3.作業(yè)批改細(xì)致化，增加面批</p><p class="ql-block">許孝玉 1.作業(yè)批改要進(jìn)一步細(xì)致。</p><p class="ql-block">2.增加面批作業(yè)的次數(shù)。</p><p class="ql-block">3.課上少講多練。</p> 地理期末復(fù)習(xí)指導(dǎo) <p class="ql-block">期末備考：</p><p class="ql-block">1．引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范上課習(xí)慣：認(rèn)真聽、記筆記、積極思考、善于發(fā)言。</p><p class="ql-block">2.引導(dǎo)學(xué)生每天按照要求完成背誦作業(yè)和書面作業(yè)，可根據(jù)自己的個(gè)人情況補(bǔ)充做題。</p><p class="ql-block">3.錄制本冊(cè)課本的重點(diǎn)、難點(diǎn)微課，供學(xué)生利用。</p><p class="ql-block">4.課堂少講精煉，補(bǔ)充課程資源，拓展訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">5.作業(yè)批改細(xì)致化，增加面批。</p><p class="ql-block">6.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。</p> 生物組常規(guī)檢查 生物組常規(guī)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">于勝男：精心備課，重難點(diǎn)把握到位，課堂高效；作業(yè)批改認(rèn)真，有針對(duì)性的指導(dǎo)，及時(shí)跟進(jìn)改錯(cuò)情況。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">張帆：備課詳盡，虛心求教，教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的落實(shí)到位；認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以生為本，因材施教。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王海濤：課堂語言簡(jiǎn)潔，目標(biāo)要求明確，將知識(shí)的傳授與學(xué)生的能力發(fā)展有效結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">馮宗益：心中有愛，眼中有光，嚴(yán)而有度，愛而有方。在每一節(jié)高效而不失幽默的課堂中，讓學(xué)生領(lǐng)略生命世界的神奇！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王秀萍：精心備課，教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的落實(shí)到位，關(guān)注課堂生成，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，以生為本，因材施教。</p> 道法組常規(guī)檢查 道法組常規(guī)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">何晨雨：</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：1.課堂導(dǎo)入有趣，能夠吸引學(xué)生興趣。2.小結(jié)升華主題，能夠提升課堂高度。</p><p class="ql-block">需要改進(jìn)部分：</p><p class="ql-block">建議增加課程環(huán)節(jié)，雕琢過渡語句；增加與學(xué)生之間的課堂互動(dòng)，多讓學(xué)生思考、發(fā)言。</p><p class="ql-block">劉萌：</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：①能夠根據(jù)課堂表現(xiàn)及時(shí)反思，相機(jī)調(diào)整授課方式。②可以做到二次備課，及時(shí)做標(biāo)注。③作業(yè)批改及時(shí)。</p><p class="ql-block">建議增強(qiáng)作業(yè)批改針對(duì)性、有效性評(píng)價(jià)；關(guān)注學(xué)困生、后進(jìn)生；多學(xué)習(xí)多沉淀。</p><p class="ql-block">劉曉梅：</p><p class="ql-block">1、教案詳細(xì)，環(huán)節(jié)清晰，邏輯性強(qiáng)2、備課充分，形式豐富多彩3、作業(yè)批改認(rèn)真，批改過程注意細(xì)節(jié)</p><p class="ql-block">建議根據(jù)各班學(xué)情不同，有所側(cè)重和突出；對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)</p><p class="ql-block">張艷：</p><p class="ql-block">1、教案詳細(xì)，備課扎實(shí)，工作細(xì)致；2、作業(yè)批改及時(shí)，及時(shí)反饋，學(xué)生鞏固扎實(shí)</p><p class="ql-block">建議加強(qiáng)和學(xué)生溝通，豐富課堂形式。</p><p class="ql-block">楊穎彬：</p><p class="ql-block">1、課堂內(nèi)容豐富，氣氛融洽；2、作業(yè)批改及時(shí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">建議加強(qiáng)作業(yè)改錯(cuò)，關(guān)注學(xué)困生，了解學(xué)情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教研組期末備考重點(diǎn)工作及本學(xué)科成長(zhǎng)方向：</p><p class="ql-block">1.及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生，熟悉學(xué)生，便于因材施教。</p><p class="ql-block">2.作業(yè)及時(shí)批改反饋，關(guān)注改錯(cuò)，規(guī)范答題格式。</p><p class="ql-block">3.統(tǒng)一課堂、作業(yè)內(nèi)容，及時(shí)交流，鞏固基礎(chǔ)。</p> 年級(jí)檢查照片